Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Secundaria

El Vestido y la Carta Misteriosa

Todo comenzó con el baile de disfraces de Ayelén, una chica muy presumida. Inés no tenía qué ponerse, así que se fue a una casa donde vendían ropa antigua. Allí compró un lindo vestido amarillo de organza. Pero Inés no se imaginaba que en este vestido había una carta en la que una adolescente, aparentemente de su edad, pedía ayuda para evitar el asesinato de su padre y su propia muerte.

La Búsqueda de la Verdad

Ella, muy ansiosa de saber qué pasó, comienza a investigar. Conoce a varias personas, como lo es Doña Anita, una viejita de mucha edad. Ella le proporciona datos muy simples para su investigación.

Pistas Iniciales: Doña Anita y Amparito

Doña Anita le dice que busque a Amparito, una señora... Continuar leyendo "El Misterio del Vestido Amarillo: La Investigación de Inés y el Secreto de Malú" »

El Realismo Social en la Poesía Española (Década de 1950)

Hacia 1955 se consolida el realismo social, un movimiento que surge ante la urgencia por la situación sociopolítica y se valora como un instrumento para transformar el mundo.

Influencias y Características

Los poetas de esta corriente reciben influencias de figuras clave como Neruda, Vallejo, Alberti y Lorca, y también de la revista Espadaña e Hijos de la ira.

• Concepción de la literatura: Contempla que la literatura tiene que ser un «aquí y un ahora».
• Finalidad: Redimir a los humildes y transformar la sociedad en otra más justa.
• Público: Se dirige a la mayoría.

Temas y Estilo

Los temas fundamentales del realismo social son:

• Solidaridad con el proletariado.
• Represión política.
• Injusticia

Juan Ramón Jiménez: etapas y obra

La primera etapa va desde el verso 1 al verso 9 y la segunda del verso 10 al verso 18. En los primeros nuevos versos compara la poesía con la inocencia y la pureza. Esta etapa se llama sensitiva (1897-1916). En esta etapa alterna una poesía intimista. Termina recargando la poesía con descripciones, adjetivaciones y sinestesia. Obras de esta etapa son Arias tristes (1903), Elegías (1910) y su prosa poética Platero y yo (1914). Del verso 10 al verso 18 se va desnudando.

Etapa intelectual (1917-1936)

La etapa intelectual (1917-1936) elimina las ataduras métricas y estilísticas. Busca lo profundo, lo bello y la creatividad. La poesía pura persigue apoyo en la razón, aspirar y nombrar lo esencial. La obra... Continuar leyendo "Etapas y obras de Juan Ramón Jiménez y Rubén Darío: modernismo y evolución poética" »

El Teatro de los Corrales: El Espectáculo Popular del Siglo de Oro

El teatro popular alcanzó un gran éxito de público. El teatro era el espectáculo más popular de la época. Como vimos, los corrales eran patios descubiertos y rodeados de casas. En un extremo del patio solía situarse el escenario. En el mismo patio se concentraba la mayoría del público popular.

Detrás de ellos se situaban los hombres del pueblo (conocidos como mosqueteros) que mostraban de forma escandalosa su satisfacción o disgusto por la interpretación. Los hombres y las mujeres se sentaban separados. Los nobles y autoridades se situaban en los balcones y ventanas que daban al patio, conocidos como aposentos, que se alquilaban por temporadas.

Estructura de la Representación

El... Continuar leyendo "La Revolución de la Comedia Nueva: Lope de Vega y el Teatro Popular del Siglo de Oro" »

Francisco de Quevedo: Vida, Obra y Legado Literario

Francisco de Quevedo fue un prolífico escritor del Siglo de Oro español, cultivando tanto la poesía como la prosa en una amplia variedad de formas y géneros. Su obra se caracteriza por la fusión de lo culto y lo popular, alternando entre un tono grave y uno burlesco, todo ello bajo el prisma de un marcado estilo conceptista.

Vida y Contexto Histórico

Nacido en Madrid, Quevedo recibió una esmerada educación en humanidades y teología. Su vida estuvo íntimamente ligada a la corte, donde desarrolló una intensa actividad política que compaginó con su labor literaria. Las intrigas palaciegas marcaron su trayectoria, llevándolo al destierro e incluso a una estancia de tres años en prisión,... Continuar leyendo "Francisco de Quevedo: Vida, Obra y Estilo Poético Conceptista" »

El Teatro Español desde 1965: Transición, Experimentación y Diversidad

La Búsqueda de Nuevas Formas: Años 60 y 70 (1965-1975)

Durante los años 60, el teatro social continuó siendo defendido por una parte de la crítica. Sin embargo, hacia los años 70, otros dramaturgos se lanzaron a una renovación de la expresión dramática, influenciados por corrientes experimentales del teatro extranjero, desde el teatro del absurdo hasta las propuestas más avanzadas, pasando por Bertolt Brecht. Así surgió una nueva vanguardia teatral.

A pesar de su contenido crítico, comparable o incluso superior al del teatro realista social, estas nuevas propuestas siguieron chocando contra la censura. Esto los alejó de los escenarios convencionales y del... Continuar leyendo "El Teatro Español Contemporáneo: De la Dictadura a la Actualidad (1965-Presente)" »

Miguel de Cervantes: Vida y Trayectoria

Miguel de Cervantes nace en 1547 en Alcalá de Henares. Su familia tiene un carácter itinerante, lo que ha llevado a cuestionamientos sobre si Cervantes era converso. Se sabe que fue discípulo de López de Hoyos en su academia erasmista. En 1570, se traslada a Italia y se une voluntariamente al servicio militar. En 1571, es herido en la batalla de Lepanto, quedando su mano inmovilizada. A su regreso a España en 1575, es apresado por los turcos hasta 1580. Comienza a escribir La Galatea, que se publica en 1585. En esta época, enfrenta problemas económicos y tiene una relación amorosa con una mujer casada, con quien tiene una hija. En 1584, se casa con otra mujer, con quien vive durante tres años,... Continuar leyendo "Miguel de Cervantes y El Quijote: Vida, Obra e Influencia" »

El Modernismo: Renovación Cultural en Hispanoamérica

El Modernismo se define como el movimiento cultural surgido en Hispanoamérica que pretendió una total renovación de la Literatura y el Arte.

Características Principales

• Rechazo a la sociedad burguesa.
• Influencias de las literaturas extranjeras.
• La belleza sensorial.
• Ante el malestar que produce la realidad, quedan dos opciones:
  • La evasión.
  • La atención al mundo interior y la expresión de la tristeza, la nostalgia o la melancolía.

Rubén Darío (1867-1916)

El principal autor es el nicaragüense Rubén Darío (1867-1916). Recorrió varios países de América como periodista y como diplomático de su país.

Etapas de su Obra

• Azul...: Los poemas se alternan con cuentos.
• Prosas profanas: Donde trata

Antonio Machado: Poesía Intimista y Compromiso Social

Antonio Machado, nacido en Sevilla, aunque estrechamente vinculado a Castilla, es una figura central de la poesía española del siglo XX. Su obra se caracteriza por un tono intimista, explorando temas como la soledad, la angustia existencial, la muerte y la búsqueda de Dios.

• Soledades, galerías y otros poemas: Representa un mundo interior atormentado y reflexivo.
• Campos de Castilla: Evoluciona hacia una crítica de la sociedad española, utilizando Castilla como símbolo esencial.

Posteriormente, Machado se adentra en asuntos filosóficos y políticos, como se refleja en su obra en prosa Juan de Mairena.

Novela y Ensayo: La Generación del 98 en Profundidad

Pío Baroja: La Novela como Reflejo

El Conde Lucanor: Contexto, Estructura y Temas de la Obra de Don Juan Manuel

I. Introducción y Marco Histórico

El Conde Lucanor, escrito por Don Juan Manuel en el siglo XIV, se inscribe en el movimiento de la literatura culta en lengua castellana de la Edad Media.

La obra está dirigida principalmente a la nobleza, destacando por su sensatez, su utilidad práctica y el carácter universal de las enseñanzas que se transmiten.

Género y Forma

• Género principal: Narrativa.
• Subgénero: Cuento (o colección de exempla).
• Fuentes de inspiración: El exemplum, la fabla, el proverbio, la estoria y la fábula, formas narrativas breves preferidas por los primeros autores en prosa romance, a menudo transmitidas oralmente.

II. El Exemplum: Definición y Propósito