Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Universidad

El Teatro Español: Un Reflejo de la Sociedad desde la Posguerra hasta los Años 60

La Guerra Civil tuvo un gran impacto en el teatro español, marcando un antes y un después en su desarrollo. La muerte y el exilio de autores, directores y actores, junto con el aumento de las presiones comerciales e ideológicas, configuraron un nuevo panorama teatral. En este contexto, surge un teatro realista y comprometido que busca reflejar las inquietudes y problemáticas de la época.

El Teatro de los Años 40

El teatro de los años 40 está fuertemente condicionado por la sociedad burguesa y su ideología. Se pueden distinguir las siguientes corrientes teatrales:

• El teatro cómico: Se caracteriza por la abundancia de situaciones tópicas y chistes, buscando

Las Vanguardias: Definición y Características

La palabra vanguardia designa un conjunto de movimientos artísticos y literarios que se desarrollaron en Europa y América durante el primer tercio del siglo XX. El denominador común de las vanguardias es la ruptura no solo con la literatura y el arte anterior, sino con toda la tradición estética occidental. Estos movimientos surgieron en un clima de malestar social e intelectual.

Características Fundamentales de las Vanguardias

• Antirrealismo: Los autores de vanguardia rompen con la idea del arte y la literatura como imitación del mundo exterior.
• Primitivismo: Se produce una mitificación del hombre primitivo, anterior a la cultura y a la civilización.
• Irracionalismo: Los vanguardistas comparten

Ilustración en Europa y España

El siglo XVIII europeo está dominado por los ilustrados, que pretendían utilizar la razón como arma de conocimiento y progreso. Intentaban modernizar la sociedad, sacándola de la fuerte crisis de finales del siglo XVII. Todo ello, acompañado por la Revolución Industrial (iniciada en Inglaterra), por las nuevas ideas del empirismo inglés (Bacon, Hume y Locke) y por la influencia francesa (Voltaire, Rousseau y Montesquieu). Las ideas ilustradas de Europa arraigaron en los escritores españoles, que hicieron de la crítica social su arma. Escritores como Jovellanos o Blanco White criticaron la sociedad tradicional española.

Contexto español: reformas y tensiones

En España, tras el bache histórico que representa... Continuar leyendo "Ilustración y Neoclasicismo en España: siglo XVIII, reformas y literatura" »

Rosalía de Castro (1837 - 1885)

Rosalía de Castro fue una escritora bilingüe en castellano y en gallego. Con su obra gallega, ocupó un papel relevante en el Rexurdimento (Renacimiento) del gallego y de su cultura.

Temas Principales en la Poesía de Rosalía de Castro

En la poesía de Rosalía destacan temas de dolor y soledad, enfocados desde una perspectiva pesimista de la vida. El dolor vital abarca todos los ámbitos y se une al rechazo, al desengaño y a la apatía de vivir. De este modo, la soledad es una constante en el enfrentamiento diario con la vida y, ante todo, en el encuentro con la muerte, que implica el fin del sufrimiento y el descanso que concede el paso del tiempo.

Galicia como Eje Temático

El otro gran tema es Galicia, con... Continuar leyendo "Rosalía de Castro: Dolor, Saudade y Rexurdimento en su Poesía" »

Dostoievski: Realismo y Miseria

Conexiones entre Crimen y castigo (1866) y Pobre gente (1846)

La relación fundamental que se establece entre ambas obras de Fiódor Dostoievski es el carácter realista con el que los personajes están descritos. Los protagonistas de ambas narrativas son individuos sumidos en la pobreza. En ellas, Dostoievski hiperboliza la miseria que conlleva vivir en esa situación, fijando circunstancias que están marcadas exclusivamente por la condición económica de los personajes, lo cual determina la acción.

En ambas novelas existe la idea del amor como imperativo moral, que en algunos casos obliga a los personajes a tomar decisiones que marcan el desarrollo de la obra. Aunque Pobre gente no es una tragedia, como sí... Continuar leyendo "Conexiones literarias entre Dostoievski y Kafka: Realismo, Existencialismo y la Carga de la Pobreza" »

Haur eta Gazte Literaturaren Definizioa eta Ezberdintasunak

Helduen Literaturarekiko Desberdintasunak

Helduen literaturak eta gazteenak ez dute zerikusirik. Helduentzat idaztean, hainbat gauza hartzen dira kontuan: niretzat, idazkera, metafora, sinboloak, kontatzeko modua… ezberdinak dira. Bi mundu ezberdin dira, nahiz eta garrantzitsuena zerbait kontatzea den. Gai berdin bat helduentzat aukeratuko banu, beste modu batean kontatuko nuke, modu gordinagoan. Estiloa ere zaindu beharra dago. Kontaketan haurren sentsibilizazioa ere kontuan hartu beharrekoa da.

Desberdintasunak: Gazteentzat, literatura entretenigarria izan beharko luke; gazteen bizitzari, sentimenduei, ametsei eta duten bizitzaren irekitasunari lotua. Gaur egungo irakurleari begira... Continuar leyendo "Haur eta Gazte Literaturaren Definizioa, Bilakaera eta Ezaugarriak" »

Carlo Goldoni: El Arquitecto de la Comedia Italiana Moderna

Carlo Goldoni es reconocido como el fundador de la comedia italiana de su época. Su teatro no solo busca complacer al público, sino también educarlo. Como escritor profesional, la necesidad de crear obras para subsistir y para las compañías teatrales era una constante. En él se fusionan el espíritu del escritor profesional y el aventurero.

Características de su Obra Dramática

Las comedias de Goldoni se distinguen por una mayor observación externa y un puro juego escénico, a menudo priorizando estos elementos sobre una profunda penetración dramática interior o una acción compleja. A veces se le criticaba por ser demasiado práctico, carente de recovecos y poco retórico.

Su... Continuar leyendo "Carlo Goldoni: La Reforma del Teatro y el Legado de La Posadera" »

1. Las pruebas constituyen un método mas para poder verificar y validar el software.
2. Entendemos verificación y validación según Boehm, como:

VERIFICACION:¿Estamos construyendo correctamente el producto?

VALIDACION:¿Estamos construyendo el producto correcto?

Prueba (test): “Una actividad en la cual un sistema o uno de sus componentes se ejecuta en circunstancias previamente especificadas, los resultados se observan y registran y se realiza una evaluación de algún aspecto”.Para Myers, es el “proceso de ejecutar un programa con el fin de encontrar errores”.

Caso de Prueba (test case): “Un conjunto de entradas, condiciones de ejecución y resultados esperados desarrollados para un objetivo particular como, por ejemplo, ejercitar un camino... Continuar leyendo "Las pruebas" »

Dimensiones Fundamentales de la Pedagogía Humana

A continuación, se presentan diez razones que fundamentan la presencia y el enfoque de una pedagogía integral, orientada a la formación plena del ser humano:

• Enseñar a Mirar: Visión Tridimensional

  Implica una visión tridimensional: física verificable, cultural (creación humana) y trascendente (eleva al ser humano). Ofrece un horizonte de sentido, permitiendo comprender el patrimonio. Es la pedagogía de la mirada.

• Enseñar a Leer: El Sentido de los Acontecimientos

  Se enfoca en el sentido de los acontecimientos y el sustrato religioso, fomentando la capacidad crítica y la interpretación de la cultura. Es la pedagogía de lo cotidiano.

• Enseñar a Pensar: Fecundar el Espíritu

  Consiste en dejar

La Novela Española a Partir de 1939

Camilo José Cela

La publicación de su primera novela en 1942, "La familia de Pascual Duarte", fue un acontecimiento literario único. Es el relato en primera persona de un campesino extremeño condenado a muerte por asesinar a su madre, que narra su vida desde la cárcel. Su prosa ágil, directa y personal anuncia el peculiar estilo futuro del escritor.

Novelas de Pío Baroja

Las características principales de su obra narrativa incluyen:

• Disgregación de la trama en cuadros o episodios.
• Uso de la técnica folletinesca para suspender la linealidad de la acción y atrapar al lector en la intriga.
• Multitud de personajes.
• Abundancia de diálogo.
• La ambientación está tomada de la realidad, siendo los lugares más