Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Universidad

Rosalía de Castro (1837 - 1885)

Rosalía de Castro fue una escritora bilingüe en castellano y en gallego. Con su obra gallega, ocupó un papel relevante en el Rexurdimento (Renacimiento) del gallego y de su cultura.

Temas Principales en la Poesía de Rosalía de Castro

En la poesía de Rosalía destacan temas de dolor y soledad, enfocados desde una perspectiva pesimista de la vida. El dolor vital abarca todos los ámbitos y se une al rechazo, al desengaño y a la apatía de vivir. De este modo, la soledad es una constante en el enfrentamiento diario con la vida y, ante todo, en el encuentro con la muerte, que implica el fin del sufrimiento y el descanso que concede el paso del tiempo.

Galicia como Eje Temático

El otro gran tema es Galicia, con... Continuar leyendo "Rosalía de Castro: Dolor, Saudade y Rexurdimento en su Poesía" »

Dostoievski: Realismo y Miseria

Conexiones entre Crimen y castigo (1866) y Pobre gente (1846)

La relación fundamental que se establece entre ambas obras de Fiódor Dostoievski es el carácter realista con el que los personajes están descritos. Los protagonistas de ambas narrativas son individuos sumidos en la pobreza. En ellas, Dostoievski hiperboliza la miseria que conlleva vivir en esa situación, fijando circunstancias que están marcadas exclusivamente por la condición económica de los personajes, lo cual determina la acción.

En ambas novelas existe la idea del amor como imperativo moral, que en algunos casos obliga a los personajes a tomar decisiones que marcan el desarrollo de la obra. Aunque Pobre gente no es una tragedia, como sí... Continuar leyendo "Conexiones literarias entre Dostoievski y Kafka: Realismo, Existencialismo y la Carga de la Pobreza" »

Haur eta Gazte Literaturaren Definizioa eta Ezberdintasunak

Helduen Literaturarekiko Desberdintasunak

Helduen literaturak eta gazteenak ez dute zerikusirik. Helduentzat idaztean, hainbat gauza hartzen dira kontuan: niretzat, idazkera, metafora, sinboloak, kontatzeko modua… ezberdinak dira. Bi mundu ezberdin dira, nahiz eta garrantzitsuena zerbait kontatzea den. Gai berdin bat helduentzat aukeratuko banu, beste modu batean kontatuko nuke, modu gordinagoan. Estiloa ere zaindu beharra dago. Kontaketan haurren sentsibilizazioa ere kontuan hartu beharrekoa da.

Desberdintasunak: Gazteentzat, literatura entretenigarria izan beharko luke; gazteen bizitzari, sentimenduei, ametsei eta duten bizitzaren irekitasunari lotua. Gaur egungo irakurleari begira... Continuar leyendo "Haur eta Gazte Literaturaren Definizioa, Bilakaera eta Ezaugarriak" »

Carlo Goldoni: El Arquitecto de la Comedia Italiana Moderna

Carlo Goldoni es reconocido como el fundador de la comedia italiana de su época. Su teatro no solo busca complacer al público, sino también educarlo. Como escritor profesional, la necesidad de crear obras para subsistir y para las compañías teatrales era una constante. En él se fusionan el espíritu del escritor profesional y el aventurero.

Características de su Obra Dramática

Las comedias de Goldoni se distinguen por una mayor observación externa y un puro juego escénico, a menudo priorizando estos elementos sobre una profunda penetración dramática interior o una acción compleja. A veces se le criticaba por ser demasiado práctico, carente de recovecos y poco retórico.

Su... Continuar leyendo "Carlo Goldoni: La Reforma del Teatro y el Legado de La Posadera" »

1. Las pruebas constituyen un método mas para poder verificar y validar el software.
2. Entendemos verificación y validación según Boehm, como:

VERIFICACION:¿Estamos construyendo correctamente el producto?

VALIDACION:¿Estamos construyendo el producto correcto?

Prueba (test): “Una actividad en la cual un sistema o uno de sus componentes se ejecuta en circunstancias previamente especificadas, los resultados se observan y registran y se realiza una evaluación de algún aspecto”.Para Myers, es el “proceso de ejecutar un programa con el fin de encontrar errores”.

Caso de Prueba (test case): “Un conjunto de entradas, condiciones de ejecución y resultados esperados desarrollados para un objetivo particular como, por ejemplo, ejercitar un camino... Continuar leyendo "Las pruebas" »

Dimensiones Fundamentales de la Pedagogía Humana

A continuación, se presentan diez razones que fundamentan la presencia y el enfoque de una pedagogía integral, orientada a la formación plena del ser humano:

• Enseñar a Mirar: Visión Tridimensional

  Implica una visión tridimensional: física verificable, cultural (creación humana) y trascendente (eleva al ser humano). Ofrece un horizonte de sentido, permitiendo comprender el patrimonio. Es la pedagogía de la mirada.

• Enseñar a Leer: El Sentido de los Acontecimientos

  Se enfoca en el sentido de los acontecimientos y el sustrato religioso, fomentando la capacidad crítica y la interpretación de la cultura. Es la pedagogía de lo cotidiano.

• Enseñar a Pensar: Fecundar el Espíritu

  Consiste en dejar

La Novela Española a Partir de 1939

Camilo José Cela

La publicación de su primera novela en 1942, "La familia de Pascual Duarte", fue un acontecimiento literario único. Es el relato en primera persona de un campesino extremeño condenado a muerte por asesinar a su madre, que narra su vida desde la cárcel. Su prosa ágil, directa y personal anuncia el peculiar estilo futuro del escritor.

Novelas de Pío Baroja

Las características principales de su obra narrativa incluyen:

• Disgregación de la trama en cuadros o episodios.
• Uso de la técnica folletinesca para suspender la linealidad de la acción y atrapar al lector en la intriga.
• Multitud de personajes.
• Abundancia de diálogo.
• La ambientación está tomada de la realidad, siendo los lugares más

El Amor y la Naturaleza en la Poesía de Garcilaso de la Vega

El amor que Garcilaso de la Vega nos muestra en sus obras refleja cierta influencia italianista, de Petrarca. Puede calificarse como amor petrarquista, que idealiza la naturaleza. También podemos referirnos a él como amor platonizante. Se mueve por un amor no correspondido, la muerte de la amada, un amor que provoca sufrimiento y que se refleja en sus obras. No se trata siempre del mismo amor, la temática es variada:

• Los sentimientos opuestos que produce el amor: felicidad y tristeza.
• La divinización de la amada.
• El desconsuelo provocado por la muerte de la amada.
• La contradicción de dejar de amar y de seguir amando.
• Los celos como destrucción del amor.
• La locura producto del amor.

La Obra de Valle-Inclán: Etapas y Evolución Literaria

La obra de Valle-Inclán es rica, variada y abarca todos los géneros literarios; se divide fundamentalmente en cuatro periodos:

Etapa Decadentista-Modernista (hasta 1906)

Su producción hasta 1906 se puede considerar dentro del Modernismo. Sus primeras obras son cuentos y relatos breves. La obra más importante de esta etapa es las Sonatas (Memorias del Marqués de Bradomín). Los rasgos del modernismo que encontramos en ella son: sugerencias musicales, simbolismo, la caracterización del protagonista como un "dandy" aristocrático típico de fin de siglo, un ambiente de misterio y el esmerado lenguaje y cuidado por el estilo.

Etapa del Primitivismo (1907-1909)

Las características de esta... Continuar leyendo "Trayectoria de Valle-Inclán: Del Modernismo a la Realidad Social del Esperpento" »

La Poesía del Grupo del 98

La crisis de la conciencia burguesa, la pérdida de las colonias y la difícil situación política de la Restauración provocan una oleada de indignación y protestas que se manifestaron en la literatura a través de los autores del Grupo del 98.

Estos escritores parten del deseo de renovación política y social entroncado con los regeneracionistas. Los temas tratados son comunes en todos ellos, destacando:

• El paisaje castellano.
• El interés por la vida cotidiana del pueblo.
• El regreso a los clásicos.

Coinciden también en el uso de un lenguaje más directo y en la búsqueda de la sencillez en las formas.

Principales Autores de la Generación

Entre los autores de esta generación, son principalmente Miguel de Unamuno,... Continuar leyendo "La Poesía de la Generación del 98: Características y Autores Principales" »