Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Universidad

Modernismo y Generación del 98: Contexto, Características y Autores Clave

Lengua y literatura4,77 KB

Modernismo y Generación del 98: Un Contexto de Crisis y Renovación

El Modernismo surge en Europa en un contexto marcado por el colonialismo y la confrontación de intereses entre las potencias capitalistas europeas. En España, este período coincide con la crisis de la Restauración Borbónica, exacerbada por el desastre de la pérdida de las últimas colonias (Cuba y Filipinas). Este hecho actuó como catalizador para la movilización de intelectuales comprometidos con la modernización y europeización de España.

Tanto el Modernismo como la Generación del 98 emergen como una reacción contra la vida burguesa y su espíritu materialista. En el ámbito literario, ambos movimientos buscan crear un nuevo lenguaje literario y artístico que
...
Continuar leyendo "Modernismo y Generación del 98: Contexto, Características y Autores Clave" »

Romeo y Julieta y el Esplendor del Teatro Clásico Francés: De Shakespeare a Molière

Lengua y literatura3,16 KB

Romeo y Julieta: La Tragedia del Amor Prohibido

Romeo y Julieta (1597) es la tragedia amorosa más universalmente conocida de todos los tiempos, en la que el odio entre familias impide la pasión de dos jóvenes. En Italia (Verona), dos familias, los Capuleto (Julieta) y los Montesco (Romeo), mantienen una rivalidad ancestral. Romeo y Julieta, sin embargo, se comprometen en secreto.

La tragedia se desencadena cuando Romeo acaba matando a Teobaldo (un pariente de su prometida) y es desterrado a Mantua, separándose de Julieta, lo que para el enamorado representa la muerte. Mientras, Julieta será oficialmente comprometida con Paris por mandato de su familia. Para evitar el enlace, ella se toma un brebaje que la duerme durante un tiempo (haciéndose...

Continuar leyendo "Romeo y Julieta y el Esplendor del Teatro Clásico Francés: De Shakespeare a Molière" »

Ejercicios de gramática inglesa: tiempos verbales Futuro Simple y Presente

Lengua y literatura3,75 KB

Ejercicios de Tiempos Verbales en Inglés

I. Futuro Simple y Futuro Continuo

Completa las frases con Futuro Simple o Futuro Continuo:

  1. Tom llegará mañana. Me reuniré con él en el aeropuerto.
    (I - meet)
  2. No sé cómo escribiré la prueba sin un bolígrafo.
    (I - write)
  3. ¿Cree usted que el gobierno reducirá los impuestos el próximo año?
    (El gobierno - reduce)
  4. ¿Quiénes son esos hombres? / Van a construir un nuevo puente.
    (Ellos - build)
  5. ¿Por qué tienes que firmar la venta? ¿Vas a vender tu casa?
    (You - sell)
  6. Ella vendió su coche viejo, porque va a comprar uno nuevo.
    (Ella - buy)
  7. Si no estudias mucho, no obtendrás buenas notas en tus exámenes.
    (You - not - get)
  8. ¿Por qué estás tan triste? / Porque no tendré vacaciones el próximo verano.
    (I - not
...
Continuar leyendo "Ejercicios de gramática inglesa: tiempos verbales Futuro Simple y Presente" »

Fomento del Hábito Lector: Estrategias y Modelos Didácticos en la Enseñanza de la Literatura

Lengua y literatura3,7 KB

Funciones del Hábito Lector y Modelos Didácticos

El hábito lector es un comportamiento estructurado donde la persona, de manera inconsciente, ha adquirido la competencia lectora. Para fomentar su creación, P. Cerrillo nos habla de la figura del mediador, cuyas principales funciones son:

  • Crear y fomentar hábitos lectores estables.
  • Ayudar a leer por leer.
  • Orientar la lectura extraescolar.
  • Coordinar y facilitar la selección de lecturas por edades.
  • Preparar, desarrollar y evaluar animaciones a la lectura.

Por otra parte, D. Cassany nos indica que debemos seleccionar libros para crear el hábito de lectura. Para esta selección, podemos considerar:

  • Temas: Los libros interesan a los primeros lectores por lo que dicen, más que por cómo lo dicen.
  • Personajes:
...
Continuar leyendo "Fomento del Hábito Lector: Estrategias y Modelos Didácticos en la Enseñanza de la Literatura" »

Miguel Hernández: Vida, Muerte, Imágenes y Símbolos en su Poesía

Lengua y literatura4,07 KB

Vida y Muerte en la Poesía de Miguel Hernández

Ambos elementos configuran la imagen que tiene el poeta del mundo. En *El rayo que no cesa*, el poeta consigue una maduración íntima del concepto del amor como destino trágico del hombre: amor es muerte. No queda lejos de ese destino la sangre, tópico que llega a constituir uno de los soportes fundamentales de la propia biografía. La sangre es vida porque sale del corazón. En Miguel Hernández, la sangre es pura materia sagrada. El poeta recoge la idea de la vida como una pena en el verso.

En *El hombre acecha*, el poeta ofrece la misma libertad: sus ojos, sus manos, sus pies, todo. Es característica esa lucha constante del poeta por conseguir la plenitud de cuanto va viviendo. Y el poeta...

Continuar leyendo "Miguel Hernández: Vida, Muerte, Imágenes y Símbolos en su Poesía" »

Evolución de la Poesía Española tras la Guerra Civil: Años 40-60

Lengua y literatura4,98 KB

La poesía española en las tres décadas posteriores a la Guerra Civil

Un recorrido por Miguel Hernández, Blas de Otero, Jaime Gil de Biedma y Gloria Fuertes

Los primeros años de posguerra: la década de los 40

Dámaso Alonso clasificó a los poetas que se quedaron en España en dos grandes grupos:

  • Poesía arraigada: poetas que se identifican con el régimen franquista. Al haber ganado la guerra, muestran su optimismo por ello (aunque algunos se distanciaron posteriormente del régimen). Destacan Leopoldo Panero, Dionisio Ridruejo, Luis Rosales y Luis Felipe Vivanco.
  • Poesía desarraigada: para estos poetas, el mundo es un lugar inhóspito y la poesía es el medio para buscar la salvación. Su obra refleja la soledad del hombre en un mundo caótico
...
Continuar leyendo "Evolución de la Poesía Española tras la Guerra Civil: Años 40-60" »

Recuerdos de un Viaje Infantil Hacia la Costa

Lengua y literatura2,29 KB

HASTA LUEGO, LUNA

Es cierto que tenía que guardar cama todavía un mes más, pero a pesar de ello me sentía mejor que antes, incluso cuando iba al médico. Mi abuela siempre estaba a mi lado y yo no me aburría. Decía que las golondrinas ya habían llegado a la ciudad y que parecía que de nuevo tendrían un nido en nuestra terraza. También me dijo que, en adelante, si le subían la pensión regularmente, me compraría mi tebeo favorito y que pronto me iría a la playa.

«Parece que a tu madre le van a dar trabajo. Si así sucede, ¡irás a la playa seguro! ¡El mar lo cura todo, te curará a ti también!»

Después estuvimos hablando largamente sobre el mar, las conchas y los delfines. Esa fue una conversación muy graciosa porque mi abuela...

Continuar leyendo "Recuerdos de un Viaje Infantil Hacia la Costa" »

Antonio Buero Vallejo: Vida, Obra y Legado Teatral

Lengua y literatura3,98 KB

Antonio Buero Vallejo (1916-2000)

Su biografía comienza en Guadalajara. Cursó estudios de Bellas Artes en Madrid. Durante la Guerra Civil militó en el bando republicano y, al finalizar la contienda, fue condenado a muerte, compartiendo cautiverio con Miguel Hernández. Su condena fue conmutada por la de treinta años de prisión. Tras sucesivas rebajas de esta pena, salió en libertad condicional. Su labor teatral ha obtenido numerosos reconocimientos, entre ellos el premio Lope de Vega, el Nacional de Teatro y el premio Cervantes en 1986. Fue miembro de la Real Academia.

En su teatro, Buero buscó la moderna tragedia española. Sus obras constituyen una síntesis de realismo y simbolismo, y en ellas se oponen conflictivamente personajes contemplativos...

Continuar leyendo "Antonio Buero Vallejo: Vida, Obra y Legado Teatral" »

Lope de Vega y la Revolución del Teatro Español en el Siglo XVII

Lengua y literatura3,14 KB

Lope de Vega y el Teatro Español del Siglo XVII

Lope de Vega es considerado uno de los autores más completos y el dramaturgo más importante de la literatura española. También fue un poeta de primerísima importancia, comparable a Góngora y Quevedo. Es reconocido como el principal responsable de restaurar el romancero en su época. Además, escribió prosa, abarcando prácticamente todos los géneros narrativos del Siglo de Oro. Es conocida su enemistad con Miguel de Cervantes.

Nota: Casi todo el teatro del Siglo de Oro, así como el del siglo XV, está escrito en verso. La principal excepción es La Celestina y las obras basadas en ella, que están escritas en prosa.

La Prolífica Obra Dramática de Lope de Vega

Conocido por ser, según algunas...

Continuar leyendo "Lope de Vega y la Revolución del Teatro Español en el Siglo XVII" »

Rebelión en la Granja: Análisis de la Lucha por la Libertad y sus Consecuencias

Lengua y literatura3,87 KB

Rebelión en la Granja

El libro cuenta la historia de la granja Manor, cuyo dueño, el señor Jones, es aficionado a la bebida y descuida a los animales. Estos se reúnen a escuchar el discurso del que consideran el animal más sabio de la granja, el cerdo Viejo Mayor.

El Sueño de Libertad

Mayor les habla de su sueño de libertad, donde todos los animales serán iguales y tendrán los mismos derechos. Les dice que para conseguir ese sueño, deben librarse del yugo opresor de los humanos. En su discurso, Mayor les enseña una vieja canción de su infancia, "Bestias de Inglaterra", que habla de un mundo en que los animales son libres y no tienen que trabajar para los humanos. En ese mundo, los animales disfrutan del fruto de su trabajo, y si hay...

Continuar leyendo "Rebelión en la Granja: Análisis de la Lucha por la Libertad y sus Consecuencias" »