Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Magisterio

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Paradigmes d'exclusió social i competències per a la inserció laboral

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Paradigma de les activitats individuals

Se centra en l’esforç de la persona. Les oportunitats que ofereix la societat s’han d’aprofitar per inserir-se laboralment i socialment. Autors liberals consideren que l’estat del benestar pot generar persones poc motivades per inserir-se, i per això proposen sistemes d’incentius per fomentar la inserció laboral com a via d’inclusió social.


Paradigma de la desvinculació social

L’exclusió social es produeix quan es trenquen els vincles amb la societat, especialment amb el mercat laboral. Aquest paradigma defensa polítiques actives d’inclusió, centrades en el treball, per recuperar els llaços socials.


3. Paradigma de les desigualtats

L’exclusió és conseqüència de la concentració... Continuar leyendo "Paradigmes d'exclusió social i competències per a la inserció laboral" »

Educació Literària: Fomentant Lectors Competents i Apassionats

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Introducció a l'Educació Literària

L'educació literària representa una nova manera d'entendre l'ensenyament de la literatura a l'escola. Aquest enfocament es diferencia del tradicional en posar l'accent en la formació de lectors competents, capaços de comprendre, gaudir i expressar-se a través dels textos literaris. Ja no es tracta només de conèixer autors i moviments, sinó de desenvolupar l'hàbit lector i l'interès per la lectura des d'un punt de vista actiu, personal i culturalment enriquidor.

Enfocaments Metodològics per a l'Estudi de la Literatura

L'ensenyament de la literatura ha seguit històricament tres enfocaments principals:

  • L'enfocament centrat en l'autor/a: Estudi sistemàtic de la història literària, els moviments,
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Ciencias Sociales en Educación: conceptos, finalidades y didáctica para maestros

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¿Qué son las Ciencias Sociales (CCSS)?

Campo educativo fundamental que estudia al ser humano en sociedad y enseña al niño a vivir en la misma. Sus disciplinas (9): Historia, Sociología, Derecho... Es la ciencia de lo social desde diferentes perspectivas (económica, jurídica...).

Competencias principales

Las dos competencias: competencia social y competencia ciudadana — interacción con el mundo físico.

Aportes de Piaget

Piaget: el pensamiento abstracto es la diferencia entre niño y adulto.

Imposibilidad de educar sin Ciencias Sociales

No se puede educar sin CCSS por su papel en la comprensión del contexto social y en la formación ciudadana.

Características

Características: científico, carácter específico, método científico, relación... Continuar leyendo "Ciencias Sociales en Educación: conceptos, finalidades y didáctica para maestros" »

Procesos y Fundamentos de la Auditoría en Sistemas de Gestión

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Fases y Responsabilidades en el Proceso de Auditoría

1. Planificación y Preparación

  • a) Definir Alcance y Objetivos: Establecer qué se auditará y por qué.
  • b) Seleccionar el Equipo: Elegir a los auditores y asegurar la competencia colectiva del equipo.
  • c) Elaborar y Aprobar el Plan: Crear el documento que detalla fechas, criterios y métodos, y comunicarlo al auditado.

2. Ejecución y Liderazgo en Campo

  • a) Liderar la Reunión de Apertura: Presidir la reunión para confirmar el plan y las comunicaciones.
  • b) Dirigir al Equipo: Asignar tareas específicas, gestionar el tiempo y monitorear el desempeño del equipo.
  • c) Gestionar Conflictos: Tomar decisiones sobre los problemas o cambios inesperados durante la auditoría.

3. Informe y Cierre de la Auditoría

  • a)
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Marco Legal y Funciones en Centros de Menores: Un Enfoque Integral

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* 8/21 es la L.O.P.I.V.I en España y en España es 4/23 infancia y adolescencia. * Constitución Española 1978

  • Art 148 ESPAÑA → competencias de las comunidades autónomas, las llevan los servicios sociales. De esta sale la 12/2022 de los servicios sociales.
  • Art 149 → que puede hacer el estado (El artículo 48 y 49 NO están en Navarra y País Vasco)
  • Art 27 → educación
  • Art 29 → protección a la infancia.

Ceuta y Melilla (ciudades autónomas) no tienen ministerio de educación, es decir no rigen su educación sino lo hacen los de fuera.

Nivel de concreción de la administración pública es: EUROPA → ESPAÑA → COMUNIDADES AUTÓNOMAS → PROVINCIAS → AYTO

En Europa encontramos: Comisión europea y fondos sociales europeos.... Continuar leyendo "Marco Legal y Funciones en Centros de Menores: Un Enfoque Integral" »

Evaluación del Aprendizaje: Decreto 67/2018 y Teorías Educativas

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Evaluación del Aprendizaje: Conceptos Clave y Normativa Vigente

Clase 1: Evaluación Sumativa y Formativa

Evaluación Sumativa

La evaluación sumativa clasifica el logro de los aprendizajes:

  • Se centra en el final de un proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Considera el reporte público de logros a estudiantes, apoderados, profesores, etc.
  • Responde a la pregunta: ¿El estudiante aprendió lo mínimo necesario para seguir adelante?

Función Social de la Evaluación

La evaluación del aprendizaje cumple una función social al informar sobre la progresión de los aprendizajes a los estudiantes y a quien corresponda.

  • Determina qué alumnos han adquirido las competencias o aprendizajes necesarios a fin de proporcionarles la certificación correspondiente que
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Claves para el Éxito Profesional: Orientación, Competencias y Tendencias del Mercado Laboral

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Perfil Profesional

El perfil profesional es una descripción concisa de las características que definen a un individuo en el ámbito laboral. Incluye:

  • Carácter individualizado del proceso de orientación
  • Características personales
  • Formación
  • Experiencia profesional
  • Habilidades y actitudes

Elementos que Definen el Perfil Profesional

Los elementos clave que conforman un perfil profesional sólido son:

  • Conocimientos: Base teórica y académica adquirida.
  • Experiencias: Trayectoria laboral y vivencias que aportan valor.
  • Habilidades: Capacidades y destrezas para realizar tareas específicas.
  • Actitudes: Disposición y comportamiento ante el trabajo y los desafíos.

Tipos de Perfiles Profesionales

Según su amplitud, los perfiles profesionales se clasifican... Continuar leyendo "Claves para el Éxito Profesional: Orientación, Competencias y Tendencias del Mercado Laboral" »

Comunicación Intercultural: Claves, Ventajas y Desafíos

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5. Ventajas y limitaciones de la comunicación intercultural.

Para comenzar, definiremos la comunicación intercultural como un proceso simbólico, interpretativo, interactivo y contextual, donde personas de culturas diferentes se ponen en contacto para construir algo mediante conversaciones, es decir, para construir significados compartidos.

Sabemos que el intercambio es básico para la supervivencia, necesitamos relacionarnos con los demás, transmitir lo que sabemos… y es tan importante lo que uno dice, como cómo recibe el mensaje la otra persona.

Debemos tener en cuenta que algunos gestos significan cosas distintas en diferentes culturas, por lo que se hace necesario conocer las otras culturas para poder comunicarnos de manera eficaz y... Continuar leyendo "Comunicación Intercultural: Claves, Ventajas y Desafíos" »

Aspectos Clave del Parto, Puerperio y Derechos en Salud Materna

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Comprendiendo el Proceso del Parto

Fases del Trabajo de Parto

El trabajo de parto se divide en tres fases principales:

  • Dilatación: Periodo en el que el cuello uterino se abre y adelgaza.
  • Expulsión: Fase en la que el bebé desciende y nace.
  • Alumbramiento: Etapa final donde se expulsa la placenta.

Mecanismos Cardinales del Parto

Los mecanismos del trabajo de parto también se conocen como mecanismos cardinales del parto. Si estos se llevan a cabo de forma ordenada, el parto ocurrirá de manera eficiente y segura.

Movimientos Fetales para el Parto

El feto realiza siete movimientos secuenciales y coordinados para adaptarse al canal del parto:

  1. Encajamiento
  2. Descenso
  3. Flexión
  4. Rotación interna
  5. Extensión
  6. Rotación externa
  7. Expulsión

El Puerperio: Recuperación Postparto

Definición

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ISO 19011: Fundamentos y Principios Esenciales del Proceso de Auditoría

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Conceptos Fundamentales de la Auditoría de Sistemas de Gestión

¿Qué es una Auditoría?

Según la norma ISO 19011:2018 (Directrices para la auditoría de sistemas de gestión), una auditoría es un proceso sistemático, independiente y documentado para obtener evidencias objetivas y evaluarlas de manera objetiva con el fin de determinar el grado en que se cumplen los criterios de auditoría.

Los 7 Principios Esenciales de la Auditoría (ISO 19011)

La norma ISO 19011 establece siete principios fundamentales que deben regir toda actividad de auditoría:

  1. Integridad: El fundamento de la profesionalidad.
  2. Presentación Imparcial: La obligación de informar con verdad y exactitud.
  3. Debido Cuidado Profesional: La aplicación de diligencia y juicio al auditar.
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