Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Magisterio

Estructura y Destrezas del Pensamiento Discursivo

A continuación, se detallan los principales procesos cognitivos y discursivos, sus objetivos, indicadores clave, destrezas asociadas y conectores lingüísticos recomendados.

Describir (Observación)

Definición

Enumerar cualidades o propiedades mediante códigos de distintos tipos y desde una perspectiva concreta, sin establecer relaciones causales. El proceso avanza de lo más general a lo más concreto.

Indicadores Clave

• ¿Cómo es? (Forma, tamaño, color…)
• ¿Cómo se ubica y se posiciona en relación con su entorno?
• ¿A qué se parece?
• ¿Qué partes lo forman?

Destrezas de Pensamiento

• Comparar
• Clasificar
• Analizar
• Sintetizar
• Definir

Conectores Discursivos

• De igual forma…
• No obstante…
• A pesar de eso…
• Por

El Proyecto de Mejora Educativa (PME)

La evaluación: Se evalúa lo que es necesario conocer, tanto los resultados que se derivan de una determinada acción como el proceso.

¿Para qué se evalúa?

• Para comprender la naturaleza de los programas y mejorarlos.
• Ayuda a determinar si lo que se hace contribuye a los fines establecidos.
• Para proyección pública: informar a los estudiantes, al profesorado y al sistema educativo.

Objetivo del PME

Evaluar la calidad de la educación en sectores que estén en déficit. Los PME tienen carácter participativo; actúan todos los involucrados.

Focos Principales del PME

1. La dirección, organización y funcionamiento de la escuela.
2. El aula.
3. La comunidad o entorno.

Tipos de Proyectos

Los proyectos se distinguen en dos tipos... Continuar leyendo "Mejora Educativa Continua: Implementación y Evaluación de Proyectos en Escuelas" »

El Consejo Escolar: Composición y Funciones

El Consejo Escolar es un órgano colegiado de gobierno fundamental en el centro educativo. Su composición habitual incluye:

• El Director del centro.
• El Jefe de Estudios.
• El Secretario.
• Ocho (8) maestros.
• Nueve (9) padres/madres o tutores legales.
• Un representante de la administración y servicios.
• Un concejal.

Su función principal es colaborar en la toma de decisiones importantes que afectan al centro, tales como:

• La aprobación del presupuesto.
• La programación de actividades.
• La revisión del plan de estudios.

Funciones del Equipo Directivo: Jefe de Estudios y Secretario

Las responsabilidades dentro del equipo directivo están claramente definidas para garantizar el correcto funcionamiento administrativo y... Continuar leyendo "Estructura y Organización del Centro Educativo: Roles, Funciones y Equipos Clave en Magisterio" »

El Número Natural y su Comprensión en la Infancia

Número Natural: Cardinal y Ordinal

Se presentan dos situaciones que ilustran la comprensión del número natural en sus aspectos cardinal y ordinal:

• Número Natural - Cardinal: Una persona debe buscar, en una sola vez, una colección C2 equipotente (con la misma cantidad de elementos) a una colección de referencia C1. Las colecciones C1 y C2 están visibles y disponibles simultáneamente en el momento de la validación, pero no en el momento de la construcción. Es decir, mientras la persona construye C2, no puede visualizar C1.
• Número Natural - Ordinal: Dada una colección de objetos, entre los que se ha establecido una relación de orden, designada como serie de referencia S1, se elige un

Què són els conflictes? Definició i abast

Els conflictes són situacions en què dues o més persones (o parts) entren en oposició o desacord a causa de la incompatibilitat entre els seus interessos, necessitats, desitjos o valors.

Tipus de conflictes: Classificació detallada

Segons la visibilitat

• Conflicte latent: Hi és sense que es manifesti clarament, ja que s’ignora, s’evita o es posposa.
• Conflicte manifest: Se’n reconeix l’existència i es fa públic. Aquest reconeixement és el primer pas per abordar-ne la resolució.
• Conflicte emmascarat: És un conflicte del qual només aflora una part, però que no es manifesta en tota la seva magnitud.
• Conflicte invisible: És un conflicte que, tot i que existeix, és difícil d’identificar.

Conceptos Fundamentales de la Administración

• 1. ¿Cuál es la definición actual de administración según el archivo?
  Respuesta: b) El proceso de planear, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos para lograr los objetivos.
• 2. Según Koontz y O'Donnell, ¿qué es la administración?
  Respuesta: c) La dirección de un organismo social y su efectividad en alcanzar sus objetivos.
• 3. ¿Cuál es el objetivo de la administración como ciencia?
  Respuesta: b) Búsqueda de la verdad.
• 4. ¿Qué caracteriza a la administración como técnica?
  Respuesta: b) La aplicación práctica de conocimientos.
• 5. ¿Cuál de las siguientes opciones define mejor una organización según el documento?
  Respuesta: b) Un sistema viviente con interacciones

Función Pedagógica de la Evaluación

Esta función es útil para constatar la adquisición de determinados conocimientos, habilidades, actitudes, etc., por parte del alumno(a) al finalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje del que se quiere hacer balance.

Objetivos y Aplicaciones de la Evaluación Pedagógica

• Informar de los progresos: Su objetivo es dar información a los alumnos y a la familia sobre el desarrollo del proceso formativo, generalmente mediante calificaciones.
• Pronosticar y orientar: Se basa en el conocimiento de las características, aptitudes, intereses, rendimiento, dificultades, fortalezas y factores familiares del estudiante.
• Motivar e incentivar: Conocer los logros del estudiante y que estos sean reconocidos es un estímulo.

Importancia de la Programación Didáctica en Educación Infantil

Este documento aborda la programación didáctica, una herramienta fundamental para los profesionales de la Educación Infantil, ya que permite organizar, anticipar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. Programar no es solo planear actividades, sino reflexionar profundamente sobre lo que se quiere conseguir y cómo lograrlo, teniendo siempre en cuenta las necesidades e intereses de los niños y niñas.

1. ¿Qué es la Programación Didáctica?

Es el proceso mediante el cual el educador o la educadora organiza los objetivos, contenidos, actividades, metodología y evaluación de manera lógica y coherente. Esta planificación permite que el trabajo en el aula... Continuar leyendo "La Programación Didáctica: Fundamentos Esenciales para la Planificación Educativa en Educación Infantil" »

Etapas del Desarrollo Cognitivo según Piaget

Etapa Preoperacional

• Pensamiento asistemático.
• Basado en la percepción.
• Dificultad con la conservación de la cantidad.
• No hay pensamiento reversible.

Etapa de Operaciones Concretas

• Desarrollo del razonamiento lógico.
• Pensamiento reversible.
• Capacidad para descentrar el razonamiento.
• Pensamiento coordinador.

Etapa de Operaciones Formales o Abstractas

• Desarrollo de la capacidad analítica.
• Uso del método hipotético-deductivo.

Otras Perspectivas sobre el Aprendizaje

Vygotsky

Destaca la importancia de la construcción del conocimiento mediante la colaboración social y el intercambio de conocimientos.

Wittrock

Profundiza en el proceso de acomodación y describe fases como: planificación, organización, conceptualización

Formato y Presentación de Informes de Investigación: Una Visión Completa

1. Formato del Informe de Investigación

1. Parte Preliminar:

   • Portada, cartas de entrega y autorización.
   • Tablas de contenido, listas de tablas, gráficas y anexos.
   • Resumen ejecutivo: Presenta los principales hallazgos, conclusiones y recomendaciones clave.

2. Parte Principal:

   • Definición del problema: Incluye antecedentes y planteamiento.
   • Enfoque del problema: Detalla objetivos e hipótesis.
   • Diseño de investigación: Describe métodos, fuentes de datos, cuestionarios y técnicas de muestreo.
   • Análisis de datos: Explica la metodología y el plan de análisis.
   • Resultados, limitaciones y recomendaciones.

3. Anexos:

   • Cuestionarios, datos estadísticos y listas relacionadas.

2. Redacción del