Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Primaria

Definición de Programación de Aula o Programación Didáctica

La programación de aula o programación didáctica podemos definirla como el conjunto de unidades didácticas diseñadas por los profesores que van a ser desarrolladas en un tiempo determinado. Este periodo puede ser una quincena, un mes, un trimestre o todo un curso académico, en el caso de la educación reglada.

Características Principales

Entre las características principales asignadas a la programación se encuentran:

• Ser un elemento abierto.
• Ser dinámico.
• Ser flexible.
• Ser real.

Debe ser un documento ajustado a la realidad contextual y particular de cada aula, dispuesto al cambio cuando las condiciones y el desarrollo de la misma así lo aconsejen.

La Unidad Didáctica

Se define... Continuar leyendo "Elaboración de la Programación de Aula y Diseño de Unidades Didácticas Efectivas" »

La Encuesta: Definición y Alcance

¿Qué define la palabra encuesta? Es un procedimiento apropiado para realizar estudios en grandes grupos poblacionales, acerca de hechos pasados o de difícil accesibilidad directa, utilizando procedimientos de interrogación.

Características como método de recopilación de datos

Esta técnica es utilizada para obtener respuestas sobre hechos u opiniones. En general, se emplea en investigaciones correlacionales, aunque también puede brindar adecuadas descripciones.

Elaboración del Cuestionario

Siendo básicamente un juego de preguntas y respuestas, para realizar un cuestionario de forma correcta se deben seguir estos pasos:

• Definición de objetivos: Redactar claramente los objetivos y recurrir a ellos durante

Optimismo Pedagógico: Un Enfoque para la Calidad Educativa

Cada vez estamos más preocupados por la calidad educativa, la pérdida de valores en los jóvenes, la falta de compromiso, etc. Continuamente nos echamos la culpa unos a otros de estos problemas.

Hoy en día se le está dando mucha importancia al optimismo pedagógico, ya que gracias a este puede servir como palanca o motor de cambio, tanto social como individualmente, puesto que vincula la educación con el progreso y, por lo tanto, con la solución de muchos de los problemas sociales.

Se centra fundamentalmente en investigaciones dirigidas a emociones positivas, la felicidad, el estudio de los aspectos valiosos y sus fortalezas más importantes, como la creatividad, la curiosidad,... Continuar leyendo "Mejora Educativa: Enfoques Pedagógicos y Diseño de Unidades Didácticas" »

Observación Participante

La observación participante es una actividad metodológica con objetivos determinados por los propósitos de la investigación, que se desarrolla en el transcurso de la vida cotidiana de la comunidad. Su finalidad es conocer eventos o circunstancias desde una posición interna, manteniendo un carácter flexible y participativo.

Objetivos principales

• Obtener una visión más amplia, detallada y concreta de un determinado fenómeno.
• Descubrir los sentidos y las perspectivas, así como los valores y normas de la comunidad.
• Facilitar el acceso a la investigación, comprendiendo las posiciones y sentidos de personas y grupos.

El observador debe mantener una actitud empática, curiosa y de comprensión.

Elementos de observación

Material Estructurat

Són aquells que tenen una o diverses finalitats a treballar; és a dir, tenen un cap didàctic com poden ser els jocs didàctics que comprem.

• Globus terraquis
• Mapes
• Material multibase
• Llibres
• Domini de paraules

Paper de l'Educador

La millor manera de conèixer i comprendre l'infant mentre juga és observar-lo. El joc infantil, en les diferents variants i formes que presenta, jugant sol o acompanyat, per l'ambient natural, espontani i distès en què es desenvolupa normalment, és un moment privilegiat per conèixer la personalitat de l'infant, per observar-ne atentament les reaccions i per conèixer-ne les necessitats i els interessos.

L'educador no solament ha de conèixer la fonamentació i la tipologia de jocs infantils, sinó... Continuar leyendo "El paper de l'educador en el joc infantil" »

Objetivos de Investigación

Tipos de Objetivos de Investigación

Existen dos tipos principales de objetivos de investigación:

Objetivos Exploratorios o Descriptivos

Estos objetivos nos acercan a problemas poco conocidos. Implican la identificación y descripción de características o atributos ignorados hasta ese momento. Cuantifican la frecuencia de algún fenómeno o problema. No requieren de la formulación de una hipótesis, ya que se limitan a abordar los problemas en su primer nivel.

Objetivos Analíticos

Estos objetivos estudian la relación entre una posible causa y un efecto. La dimensión de esta relación se anticipa a través de las hipótesis. Pueden subdividirse en:

* Explicativos: Cuando la causa se produce espontáneamente, sin intervención... Continuar leyendo "Objetivos de Investigación: Tipos, Características y Redacción" »

Antecedentes de la Teoría Matemática y sus Primeras Aplicaciones en la Administración

Se considera que esta escuela se inició en los años 40, pero que las verdaderas contribuciones a soluciones empresariales han sido en los últimos treinta años.

¿Por qué apareció la corriente matemática en la administración?

Porque surgieron problemas empresariales y se buscó la manera de resolverlos por medio de modelos matemáticos que prestan especial atención a la toma de decisiones.

¿Qué es la Investigación de Operaciones?

Se define como la aplicación de la lógica matemática y el método científico con la finalidad de solucionar problemas administrativos que se representan por medio de modelos matemáticos que se resuelven por medio de... Continuar leyendo "Teoría Matemática en la Administración: Orígenes y Aplicaciones" »

Usos de los Datos de Mortalidad

• Vigilancia epidemiológica
• La organización y evaluación de los servicios de salud
• Análisis de la situación de salud
• Formulación y ejecución de políticas y programas de promoción y recuperación de la salud
• Determinar las prioridades e inversiones en salud

INCIDENCIA:

Número de casos nuevos de enfermedad que acontecen en un periodo determinado.

• Incidencia Acumulada (Proporción de incidencia)
• Tasa de Incidencia (Densidad de Incidencia)

PREVALENCIA:

Número de casos existentes (antiguos y nuevos) de enfermedad que acontecen en un periodo determinado.

• Puntual
• Periodo

MEDIDAS DE ASOCIACIÓN O EFECTO

Son indicadores epidemiológicos que permiten evaluar la fuerza con que un determinado evento (o enfermedad) se asocia a... Continuar leyendo "Diseños Epidemiológicos: Tipos, Usos y Medidas de Asociación" »

Clima y Cultura Escolar: Dimensiones Fundamentales

El clima y la cultura escolar representan la capacidad de la escuela para actuar con eficiencia, entusiasmo y vigor. La mejora de la escuela y la elevación de la efectividad escolar se alcanzan con climas escolares favorables combinados con un liderazgo educativo de calidad, elementos esenciales para sostener el esfuerzo de mejora y elevar la efectividad escolar.

La cultura escolar se transmite de generación en generación, manteniendo las mismas costumbres a lo largo del tiempo en el desempeño laboral.

Ambos conceptos tienen características semejantes, pero el clima es más interpersonal en el tono y la sustancia de las actitudes y conductas de trabajo de los docentes, supervisores, alumnos... Continuar leyendo "Clima y Cultura Escolar: Factores Clave para la Eficacia Educativa" »