Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Primaria

Observación Participante

La observación participante es una actividad metodológica con objetivos determinados por los propósitos de la investigación, que se desarrolla en el transcurso de la vida cotidiana de la comunidad. Su finalidad es conocer eventos o circunstancias desde una posición interna, manteniendo un carácter flexible y participativo.

Objetivos principales

• Obtener una visión más amplia, detallada y concreta de un determinado fenómeno.
• Descubrir los sentidos y las perspectivas, así como los valores y normas de la comunidad.
• Facilitar el acceso a la investigación, comprendiendo las posiciones y sentidos de personas y grupos.

El observador debe mantener una actitud empática, curiosa y de comprensión.

Elementos de observación

Material Estructurat

Són aquells que tenen una o diverses finalitats a treballar; és a dir, tenen un cap didàctic com poden ser els jocs didàctics que comprem.

• Globus terraquis
• Mapes
• Material multibase
• Llibres
• Domini de paraules

Paper de l'Educador

La millor manera de conèixer i comprendre l'infant mentre juga és observar-lo. El joc infantil, en les diferents variants i formes que presenta, jugant sol o acompanyat, per l'ambient natural, espontani i distès en què es desenvolupa normalment, és un moment privilegiat per conèixer la personalitat de l'infant, per observar-ne atentament les reaccions i per conèixer-ne les necessitats i els interessos.

L'educador no solament ha de conèixer la fonamentació i la tipologia de jocs infantils, sinó... Continuar leyendo "El paper de l'educador en el joc infantil" »

Objetivos de Investigación

Tipos de Objetivos de Investigación

Existen dos tipos principales de objetivos de investigación:

Objetivos Exploratorios o Descriptivos

Estos objetivos nos acercan a problemas poco conocidos. Implican la identificación y descripción de características o atributos ignorados hasta ese momento. Cuantifican la frecuencia de algún fenómeno o problema. No requieren de la formulación de una hipótesis, ya que se limitan a abordar los problemas en su primer nivel.

Objetivos Analíticos

Estos objetivos estudian la relación entre una posible causa y un efecto. La dimensión de esta relación se anticipa a través de las hipótesis. Pueden subdividirse en:

* Explicativos: Cuando la causa se produce espontáneamente, sin intervención... Continuar leyendo "Objetivos de Investigación: Tipos, Características y Redacción" »

Antecedentes de la Teoría Matemática y sus Primeras Aplicaciones en la Administración

Se considera que esta escuela se inició en los años 40, pero que las verdaderas contribuciones a soluciones empresariales han sido en los últimos treinta años.

¿Por qué apareció la corriente matemática en la administración?

Porque surgieron problemas empresariales y se buscó la manera de resolverlos por medio de modelos matemáticos que prestan especial atención a la toma de decisiones.

¿Qué es la Investigación de Operaciones?

Se define como la aplicación de la lógica matemática y el método científico con la finalidad de solucionar problemas administrativos que se representan por medio de modelos matemáticos que se resuelven por medio de... Continuar leyendo "Teoría Matemática en la Administración: Orígenes y Aplicaciones" »

Usos de los Datos de Mortalidad

• Vigilancia epidemiológica
• La organización y evaluación de los servicios de salud
• Análisis de la situación de salud
• Formulación y ejecución de políticas y programas de promoción y recuperación de la salud
• Determinar las prioridades e inversiones en salud

INCIDENCIA:

Número de casos nuevos de enfermedad que acontecen en un periodo determinado.

• Incidencia Acumulada (Proporción de incidencia)
• Tasa de Incidencia (Densidad de Incidencia)

PREVALENCIA:

Número de casos existentes (antiguos y nuevos) de enfermedad que acontecen en un periodo determinado.

• Puntual
• Periodo

MEDIDAS DE ASOCIACIÓN O EFECTO

Son indicadores epidemiológicos que permiten evaluar la fuerza con que un determinado evento (o enfermedad) se asocia a... Continuar leyendo "Diseños Epidemiológicos: Tipos, Usos y Medidas de Asociación" »

Clima y Cultura Escolar: Dimensiones Fundamentales

El clima y la cultura escolar representan la capacidad de la escuela para actuar con eficiencia, entusiasmo y vigor. La mejora de la escuela y la elevación de la efectividad escolar se alcanzan con climas escolares favorables combinados con un liderazgo educativo de calidad, elementos esenciales para sostener el esfuerzo de mejora y elevar la efectividad escolar.

La cultura escolar se transmite de generación en generación, manteniendo las mismas costumbres a lo largo del tiempo en el desempeño laboral.

Ambos conceptos tienen características semejantes, pero el clima es más interpersonal en el tono y la sustancia de las actitudes y conductas de trabajo de los docentes, supervisores, alumnos... Continuar leyendo "Clima y Cultura Escolar: Factores Clave para la Eficacia Educativa" »

Ciclo de Mejora Continua en Educación

El ciclo de mejora continua es un proceso fundamental para el desarrollo y la optimización de las instituciones educativas. Este ciclo se compone de las siguientes etapas:

• Diagnóstico (D): Implica evaluar y analizar la realidad educativa e identificar áreas críticas.
• Planificación (P): Establecer planes de mejora, metas y objetivos.
• Registro (R): Monitoreo y seguimiento, registrar lo que se hace.
• Verificación (V): Evaluación final, encuestas, evidencias, reunión de resultados y análisis.
• Retroalimentación: Dar a conocer los logros obtenidos y tomar decisiones.

Gestión Estratégica

La gestión estratégica se orienta a la mejora continua y convoca a todos los actores educativos. Se basa en los siguientes... Continuar leyendo "Mejora Continua en Educación: Claves para la Gestión Estratégica y el Liderazgo Escolar" »

Conceptos Clave y Fundamentos del Currículum en Didáctica

1. Concepto de Currículum

El currículum es el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas.

2. Categorías de Agrupación de Definiciones del Currículum

Las definiciones del currículum suelen agruparse en las siguientes categorías:

1. Estructura organizada de conocimientos: Refleja la función transmisora de la escuela.
2. Sistema tecnológico de producción: Documento centrado en los resultados pretendidos.
3. Plan de instrucción: Documento que planifica el aprendizaje.
4. Conjunto de experiencias de aprendizaje: Oportunidades de aprendizaje proporcionadas por la escuela.
5. Solución de problemas:

Modelos de Intervención en Orientación Educativa

A continuación, se describen los principales modelos de servicios y programas utilizados en la orientación educativa y psicopedagógica, destacando sus enfoques y objetivos.

1. Modelo de Servicios

Se dirige a alumnos con comportamientos desajustados. El orientador trabaja en colaboración con otros profesionales, como son el médico, el psicólogo o el trabajador social. El orientador no tiene objetivos preestablecidos; actúa cuando se desencadenan los problemas, por lo tanto, es de naturaleza correctiva más que preventiva. Su intervención se centra en el problema, no en el entorno.

2. Modelo de Servicios Mixto

Es un modelo de intervención que opera siguiendo programas. Entiende la orientación... Continuar leyendo "Modelos de Intervención y Áreas Clave de la Orientación Educativa y Psicopedagógica" »