Comparación de Modelos Pedagógicos en la Enseñanza Deportiva
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MD TEC.
Sit. Deport.
Adquisición h.e -> Utilización h.e -> Integración h.e en situación real.
Fund. Teórica
1º Técnica después táctica, objetivo máxima operativa motriz, aprendizaje por repetición, situaciones descontextualizadas, se valora producto final, estrategia analítica, instrucción directa y habilidades cerradas.
Papel del Profesor
Experto que transmite conocimiento, toma todas las decisiones del aprendizaje, demuestra gesto técnico, propone situaciones descontextualizadas.
Papel del Alumno
Meros ejecutantes que imitan y ejecutan de manera mecánica y repetitiva.
DEP IND.
- Asimilación: Eje analítico centrado en la técnica.
- Aplicación: Centrado en mejorar cualidades físicas.
- Juego: Relación de habilidades motrices de la