Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

1) ENUMERACIÓN:

Tipo de problema: Pasar revista o pasar por cada uno de los objetos de una colección una y una sola vez.

Objetivo: Utilizar la enumeración como medio para resolver el problema.

Características:

a) Se plantea un problema: pasar por cada uno de los objetos de una colección una y una sola vez.

b) Los alumnos disponen de una estrategia de base para intentar resolver el problema, que puede ser la enumeración instantánea.

c) El problema planteado tiene al menos una estrategia óptima que puede ser “la utilización del espacio separando”, “la organización del espacio en un orden total”, “el marcaje” o “la estructuración mental de la colección” para resolverlo. Esta estrategia no coincide con la estrategia inicial... Continuar leyendo "La Enumeración como Estrategia de Resolución de Problemas en Niños de 4-5 Años" »

Requisitos para la Admisibilidad de la Prueba Pericial

Para que el conocimiento técnico o científico sea admisible en un juicio, se deben cumplir los siguientes requisitos fundamentales:

• Que la teoría pueda ser verificada.
• Que la teoría haya sido publicada.
• Que se haya acreditado el nivel de confiabilidad de la técnica.
• Que goce de aceptabilidad en la comunidad académica.

Apreciación de la Prueba Pericial

La valoración de la prueba debe estar presidida por un informe pericial donde se exprese la base de la opinión solicitada. Este documento debe ser puesto en conocimiento de los demás intervinientes con antelación a la audiencia.

Requisitos del perito en el juicio público y oral

Durante el juicio, el perito deberá demostrar:

• Idoneidad técnico-

Este documento defiende la pertinencia de la investigación cualitativa longitudinal para comprender la transición a la maternidad y paternidad en España. El estudio busca analizar las diversas visiones, preocupaciones y pensamientos que experimentan los padres antes y después de tener un hijo, con el objetivo de demostrar que estas cambian y explorar las razones detrás de esta transformación en la mentalidad de los progenitores españoles entre los años 2011 y 2013.

Metodología de Investigación

El texto argumenta a favor de la investigación cualitativa longitudinal como la metodología más adecuada para este estudio. Se basa en autores y procesos previos para definir este tipo de investigación y justificar su elección. Se detalla... Continuar leyendo "Investigación Cualitativa Longitudinal: Transición a la Maternidad y Paternidad en España" »

Principios Fundamentales de la Atención Primaria de Salud (APS)

Los siguientes elementos definen la naturaleza y el alcance de la Atención Primaria de Salud:

• INTEGRAL

  Considera al ser humano desde una perspectiva biopsicosocial.

• INTEGRADA

  Interrelaciona los elementos de promoción, prevención, tratamiento, rehabilitación y reinserción social que han de formar parte de las actuaciones desarrolladas.

• CONTINUADA Y PERMANENTE

  Se aplica a lo largo de la vida de las personas, en sus distintos ámbitos (domicilio, escuela, trabajo, etc.) y en cualquier circunstancia.

• ACTIVA

  Los profesionales de los equipos no pueden actuar como meros receptores pasivos de las demandas; han de trabajar activamente en los distintos aspectos de la atención.

• ACCESIBLE

  Los

Impacte de la Revolució Industrial i el Treball Social

El segle XVIII i XIX van ser testimonis de l'impacte profund de la Revolució Industrial, derivada de la Revolució Burgesa Anglesa, i les seves múltiples implicacions socials. Amb l'aparició de la màquina i la consegüent industrialització, van sorgir una sèrie de problemes socials, econòmics i legals:

• Problemes socials: Amuntegament de la població, habitatges insalubres, problemes de salut.
• Problemes econòmics: Misèria, explotació laboral, atur, subtreball.
• Problemes legals: Treball infantil i de dones menys remunerat, jornades excessives, salaris baixos, inseguretat laboral.

La Qüestió Social i l'Evolució de l'Assistència

Aquesta suma de factors va propiciar la imposició d'... Continuar leyendo "L'Origen del Treball Social: Impacte de la Revolució Industrial" »

Estructura y Planificación de la Unidad Didáctica (UDI)

La correcta elaboración de una Unidad Didáctica (UDI) requiere la definición clara de sus componentes, asegurando su coherencia con el currículum y su adecuación al contexto educativo.

1. Título de la Unidad Didáctica

El título debe reflejar la intersección curricular (ej.: hablar de la Navidad en diciembre). Ha de ser claro y conciso, destinado tanto a estudiantes (niñas/os) como a docentes (adultas/os). Ejemplo: Los ríos.

2. Contextualización de la Unidad

La contextualización define cuándo se desarrollará la UD y a quién va destinada. La UD debe insertarse en el currículum y en el ciclo con una secuenciación lógica y acorde. Por ejemplo: no se puede explicar la Edad Media... Continuar leyendo "Programación Didáctica Efectiva: Componentes Esenciales de una Unidad de Instrucción (UDI)" »

Competencias Esenciales y Capital Intelectual

La división del Capital Intelectual en sus tres grandes bloques (capital humano, capital estructural y capital relacional) ha tenido y sigue teniendo una gran aceptación. No obstante, la relevancia de dicha clasificación ha comenzado a atenuarse bastante. La razón es que los modelos tradicionales utilizaban para cada uno de esos tres bloques una serie de indicadores que servían para la contabilización, evaluación y gestión de cada tipo de capital específico. Pero la realidad del funcionamiento cotidiano de las organizaciones demuestra que esta división es bastante artificial. No son en realidad tres compartimentos estancos, sino que se complementan entre sí y actúan de forma cohesionada.... Continuar leyendo "Competencias Esenciales y Capital Intelectual: Claves para la Ventaja Competitiva" »

Expectativas Docentes y Modelos de Atención a la Diversidad

Efecto Pigmalión y Discriminación en el Aula

El efecto Pigmalión es uno de los sucesos que describe cómo la creencia que una persona tiene puede influir en el rendimiento de otra persona. Esto supone, por tanto, algo importante de conocer y estudiar para los profesionales del ámbito educativo, laboral, social y familiar.

Conclusiones sobre las investigaciones de Rosenthal y Jacobson:

• El efecto Pigmalión y la atención a la diversidad
• Inicio y fundamentos de las investigaciones
• Diferencias cuantitativas
• Diferencias cualitativas
• Atención del profesor y situación en el aula
• La transmisión de las expectativas a través de las preguntas
• Éxito y reconocimiento
• Discriminación y control del

Entrevistas en Profundidad

Entrevista personal, de forma no estructurada, donde se busca que, de forma individual, el entrevistado exprese sus opiniones, sentimientos, actitudes y creencias sobre el tema objeto de estudio:

• El éxito reside en que el entrevistado revele sus sentimientos y actitudes más profundos.
• El entrevistador y el lugar juegan un papel primordial en el desarrollo de la entrevista:
  • Adecuada presentación de la entrevista.
  • Escucha activa.
  • La edad, sexo y apariencia del entrevistador pueden condicionar la entrevista.
  • Crear ambiente relajado.
  • Dar pie al entrevistado a expresar sus opiniones.
  • Debe conseguir que participe y ofrezca la información solicitada.
  • Lugar sin distracciones, iluminado, cómodo...
• Libre o semiestructurada.
• Dura entre

Teoría de la Bala Mágica: Efectos Omnipotentes

Durante la década de 1940, la Mass Communication Research (MCR) y la Escuela de Frankfurt (EF) desarrollaron el concepto de los efectos omnipotentes. Estos se definen como efectos a corto plazo, de impacto directo, que afectan profundamente las actitudes y los comportamientos de los individuos.

Este modelo se sustenta en la concepción de una sociedad de masas caracterizada por ser homogénea, pasiva, aislada, manipulable e ignorante. Bajo este paradigma, la propaganda de guerra (cartelería) funciona mediante un esquema de causa-efecto. Entre los estudios destacados se encuentran los Payne Fund Studies, que investigaron cómo el cine y la radio afectaban a los niños, y el fenómeno de La guerra