Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

Conceptos Fundamentales

Ciencia

La Ciencia es el conjunto de técnicas y métodos que permiten organizar el conocimiento sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores.

Tecnología

La Tecnología es el conjunto de conocimientos propios de un arte industrial que permite la creación de artefactos o procesos para producirlos.

Tipos de Tecnología

Tecnología Artesanal

Son tecnologías antiguas que no utilizan medios sofisticados para su ejecución.

Tecnología Tradicional

Tecnologías sin fundamento científico que prosperan por el ingenio de quienes las ejercían y por la experiencia acumulada.

Tecnología de Base Científica

Tecnologías nacidas en laboratorios, que pasan por fases de adaptación en plantas piloto para su... Continuar leyendo "Fundamentos de la Ciencia, Tecnología y Metodología de Investigación" »

La metodología empleada: Trabajo por proyectos y la Webquest

Partiendo de las dificultades señaladas, de la reflexión realizada y teniendo presente la innovación como algo necesario en nuestra actividad docente, decidimos utilizar la metodología de Trabajo por proyectos y la Webquest de forma simultánea en la realización de trabajos. Esta se desarrolla en varias fases:

• Presentación del proyecto: Discusión sobre sus ventajas e inconvenientes, viabilidad y elección del proyecto.
• Planificación: Organización y preparación de todos los recursos necesarios, incluyendo la planificación del trabajo.
• Fase de acción y seguimiento: Conjunto de secuencias de recogida de datos, sistematización y elaboración de un producto que culmina con la

Planificación en Enfermería

Identificación de Objetivos y Resultados

1. Saber a dónde queremos ir o a dónde queremos llegar.
2. Imprescindible para luego poder evaluar la eficacia de las intervenciones. Por ejemplo: ¿Se benefició el paciente de los cuidados proporcionados?

Las enfermeras deben poder medir y documentar los resultados de los pacientes influenciados por los cuidados enfermeros.

Clasificación de Resultados Enfermeros (NOC)

La Nursing Outcomes Classification (NOC) es una taxonomía de resultados de enfermería, es decir, una agrupación estandarizada de resultados de pacientes, desarrollada para evaluar el efecto de las intervenciones de enfermería.

¿Qué es un Resultado Susceptible a la Intervención Enfermera?

Los resultados susceptibles... Continuar leyendo "Optimización de la Planificación en Enfermería: Objetivos, Resultados e Intervenciones" »

Metodología de la Investigación Cuantitativa

Etapas Destacadas

1. Planificación de la Investigación

Formulación del Problema

Probablemente la etapa más importante y decisiva de una investigación. La situación varía considerablemente según se trate de:

• Realizar una investigación cuyo objeto ha interesado, incluso intensamente, desde tiempo atrás y, precisamente por ello, se han buscado los medios que permiten realizarla. En este caso, casi podría decirse que "la función crea el órgano".
• Tener que inventar un objeto de investigación para hacer prácticas o iniciarse en el camino de la investigación, por ejemplo.

No es tan sencillo saber qué es lo que uno quiere; una de las causas de abandono en muchas tesis doctorales radica en el... Continuar leyendo "Metodología de la Investigación Cuantitativa: Planificación y Etapas Clave" »

Las Tareas en Educación Física

En el ámbito de la Educación Física, se entiende por tarea al conjunto de acciones que realiza el alumno o la alumna de acuerdo con la comunicación recibida o siguiendo su propia iniciativa, más o menos inducida, después de haber analizado las condiciones del entorno.

Componentes de la Tarea

La tarea se compone de los siguientes elementos:

1. Condicionamiento del Medio

Se refiere al análisis previo que el alumnado realiza sobre las condiciones del entorno donde se desarrolla la tarea motriz. Puede ser de dos tipos:

• Entorno manipulado: El profesor determina las condiciones del contexto en que se realiza la tarea.
• Entorno no manipulado: El profesor selecciona el contexto donde se realizará la tarea, pero no interviene

Higiene d'espais i estris. A l'escola infantil s'han de satisfer les necessitats amb referència a les normes i a la higiene de l'aula, sense oblidar la perspectiva educativa, ja que els infants han d'aprendre que aquesta higiene és necessària i que tothom ha de col·laborar per mantenir-la. Higiene mediambiental

L'educació mediambiental és essencial per mantenir el nostre hàbitat.

Procediment per al bany Per ficar al nadó a la banyera, l'hem d'agafar de manera que amb un braç li aguantem el cap, el clatell i les espatlles, mentre que amb la mà de l'altre el subjectem per les natges.

Posar el bolquer Posem el nadó estirat de panxa enlaire damunt una tovallola, l'aixequem agafant-lo pels peus i li col·loquem el bolquer obert per sota,... Continuar leyendo "Higiene Ambiental i Mediambiental a l'escola infantil" »

Subestadio de las operaciones concretas propiamente dichas (quinto y sexto curso de primaria)

Se observan avances en el desarrollo de las nociones proyectivas y euclidianas, sobre todo en el razonamiento geográfico. Los niños ya son capaces de coordinar distintos puntos de vista de manera que se entiende que derecha e izquierda y arriba y abajo no son absolutos y que pueden invertirse en función de la posición del observador.

Percepción y representación espacial

También son capaces de imaginarse la superficie resultante de abrir algunas figuras, como el cilindro y el cono.

Hay una mejor representación de espacios familiares y una mejora en la elaboración de croquis y mapas. Las representaciones gráficas reproducen con bastante fidelidad;... Continuar leyendo "Desarrollo geográfico en primaria: operaciones concretas para alumnos de 10-11 años" »

Indicadores Sociales

Definición

Son instrumentos de medición del bienestar.

Utilitarismo

Una buena sociedad es aquella que provee la máxima satisfacción al mayor número de ciudadanos. (Jeremy Bentham y John Stuart Mill)

Enfoques del Bienestar Social

• Vilfredo Pareto: Para afirmar que una situación es mejor que otra, en ella no empeora la situación de nadie, pero sí mejora la situación de alguien.
• John Rawls: El bienestar social se maximizaría solo cuando una sociedad haya logrado maximizar el bienestar mínimo de todos los ciudadanos.
• Amartya Sen: No todas las actividades de las personas se dirigen a la maximización del bienestar, los individuos tienen otras metas y valores, el éxito de una persona no se puede evaluar en términos de su

Modelos Educativos Internacionales: Estrategias de Éxito y Descentralización

Canadá: Educación centrada en la equidad

La educación en Canadá se caracteriza por estar profundamente preocupada por la equidad y la excelencia.

• Educación descentralizada: El nivel federal no interviene en la educación, la cual es responsabilidad exclusiva de las provincias y de los distritos.
• Sistema de gran autonomía escolar: Las instituciones gozan de libertad operativa.
• Rendición de cuentas: Los distritos rinden cuentas directamente a los ministerios correspondientes.
• Interdependencia: Existe una estrecha relación entre la multitud de factores y actores involucrados en el proceso educativo.

Colombia: Innovación en la gestión municipal

En Colombia, destaca... Continuar leyendo "Modelos Educativos Exitosos: Un Recorrido por los Sistemas del Mundo" »