Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

Emplazamientos Escolares y Modalidades de Integración

Centro Ordinario y Aula Ordinaria

El alumno asiste a un centro ordinario de su nivel y permanece la mayor parte del tiempo junto al grupo ordinario, participando en sus actividades. Puede recibir apoyos a tiempo parcial dentro o fuera del aula, o asistir a tratamientos específicos. Este modelo es el que mejor responde a una escuela integradora.

Submodalidades de Escolarización

• Centro ordinario, en aula ordinaria al 100%.
• Centro ordinario, en aula ordinaria con asistencia de apoyo personalizado externo.
• Centro ordinario, en aula ordinaria a tiempo parcial.

Centro Ordinario y Aula de Educación Especial

El alumno se ubica principalmente en el aula de educación especial, pero participa en algunas... Continuar leyendo "Integración Educativa: Modalidades de Escolarización y Adaptaciones Curriculares" »

Principales Métodos de Enseñanza Deportiva

• Método Deductivo: El profesor expone un concepto o habilidad, y el alumno lo aplica siguiendo las indicaciones.
• Método Inductivo: El alumno explora y experimenta para descubrir y asimilar nuevos conocimientos y habilidades.
• Método Analítico: Se enfoca en descomponer una tarea o gesto deportivo en partes más pequeñas para su práctica individual. Esto permite una mejora técnica más rápida al concentrarse en elementos específicos de la competición.
• Método Mixto: Combina la presentación del gesto deportivo en su totalidad con la realización de ejercicios que mejoran progresivamente la acción, alternando enfoques globales y analíticos.
• Método Global: Se presenta una situación de competición

¿Qué es el IMRYD? Estructura Clave de un Artículo Científico

IMRYD es un acrónimo que representa la estructura fundamental de un artículo científico: Introducción, Métodos, Resultados, Y (and) Discusión.

Componentes del IMRYD

• Introducción: ¿Qué problema se estudió?
• Métodos: ¿Cómo se estudió el problema?
• Resultados: ¿Cuáles fueron los hallazgos?
• Discusión: ¿Qué significan esos resultados?

Estructura Detallada de un Artículo Científico

Un artículo científico consta de las siguientes partes:

A. Partes Preliminares:

• Título
• Autor
• Institución
• Resumen y Palabras Clave

B. Partes del Cuerpo:

• Introducción
• Métodos
• Resultados
• Discusión
• Conclusión

C. Partes Finales:

• Agradecimientos
• Referencias Bibliográficas
• Apéndices

Título

El título debe ser... Continuar leyendo "Estructura IMRYD: Claves para un Artículo Científico Exitoso" »

Periodo Preoperatorio (Primeros Años)

Durante los primeros años del periodo preoperatorio, los niños todavía presentan una serie de características distintivas en su pensamiento.

Limitaciones en el Razonamiento (Limitaciones Cognitivas)

Estas limitaciones definen la forma en que el niño interactúa y comprende el mundo:

• Egocentrismo: El pequeño simplemente no es capaz de ponerse en el lugar del otro.
• Animismo: Creencia de que los objetos inanimados están vivos y son capaces de actuar (p. ej., “mesa mala me hizo pupa”).
• Artificialismo: Asumir que los objetos y fenómenos naturales han sido creados por el hombre para sus propósitos (p. ej., la luna está para alumbrarnos por la noche).
• Realismo: Creer que los fenómenos psicológicos tienen

Definición de Muestra Estadística

Una muestra es un subgrupo de la población. Sus elementos pertenecen al conjunto definido como población. Toda muestra, dependiendo de su tamaño y del procedimiento de selección, debe ser representativa.

Tipos de Muestreo

Muestreo Probabilístico

Muestreo Aleatorio Simple

Todos los elementos de la población tienen la posibilidad de ser escogidos. Previamente se definen las características de la población, el tamaño de la muestra y el procedimiento de selección aleatoria de las unidades de análisis.

Muestreo Estratificado

Además de que cada elemento muestral tiene la misma posibilidad de ser elegido, se estratifica la muestra en relación a estratos que se representan en la población y que son relevantes... Continuar leyendo "Muestreo Estadístico: Tipos y Procedimientos para una Selección Representativa" »

Instrumentos de Medición

Son recursos utilizados por el investigador para registrar datos sobre las variables de interés. Capturan la realidad que el investigador desea, estandarizando y cuantificando los datos.

Técnicas de Recopilación de Datos

Las técnicas de recopilación de datos son los procedimientos de medición o recopilación mediante los cuales es posible recopilar datos o mediciones exactas, es decir, válidos, fiables y objetivos, y por tanto, de utilidad científica, sobre los objetivos de estudio, con el fin de resolver la pregunta planteada en la investigación.

¿Qué Medir?

• Conceptos: Generados en el pensamiento.
• Definiciones: Expresadas a través del lenguaje.
• Variables/Indicadores: Expresiones de las magnitudes del hecho que

Competencias de Decisión

• Decidir sobre la admisión de alumnos, con sujeción a lo establecido en la Ley Orgánica y disposiciones que la desarrollen.
• Ostentar la representación del centro, representar a la Administración educativa en el mismo y hacerle llegar a ésta los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad.
• Garantizar el cumplimiento de las leyes y demás disposiciones vigentes.
• Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.
• Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación en la resolución de los conflictos e imponer las medidas disciplinarias que correspondan a los alumnos y alumnas, en cumplimiento de la normativa vigente, sin perjuicio de las competencias atribuidas al Consejo Escolar en

Diagnóstico: Estudio o colecta de datos que, relacionados, permiten llegar a una síntesis e interpretación, la cual evidencia posibles necesidades, carencias, problemas y aspiraciones. El profesional tiene la misión de escuchar, observar, descubrir, relacionar e interpretar.

Identificación del Problema

Problema: Asunto que requiere una solución. En el momento en que se logra solucionar, aporta beneficios a la sociedad. El primer paso antes de intervenir es identificar el problema. Por medio del análisis de las causas del problema, podremos identificar cuáles intervenciones son las más adecuadas.

Estudio de Preinversión

Análisis técnico económico de las alternativas de inversión que solucionan el problema planteado.

Idea del Proyecto

Consiste... Continuar leyendo "Desarrollo de Proyectos: Diagnóstico, Factibilidad y Formulación" »

Competencia Cultural y Artística

La competencia cultural y artística supone producir, apreciar, comprender y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas. La Educación Física contribuye a la adquisición de esta competencia a través de:

• La exploración y utilización de las posibilidades y recursos expresivos y creativos del cuerpo y del movimiento.
• La representación dramática, la música, la danza y el lenguaje corporal, fomentando la sensibilidad para disfrutar y emocionarse con ellos.
• La preparación de montajes o producciones expresivas, representaciones teatrales o bailes, que requieren un esfuerzo cooperativo, asumir responsabilidades y la capacidad de apreciar las contribuciones ajenas.

Desde el reconocimiento... Continuar leyendo "Educación Física: Fomentando la Expresión Cultural, Artística y la Autonomía" »