Críticas al Modelo Positivista en la Educación: Limitaciones y Desafíos
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Críticas al Modelo Positivista
A lo largo del periodo de vigencia de esta corriente, han ido cristalizando progresivamente diversas críticas, tanto filosóficas como metodológicas.
A partir de los años 60, surgieron escuelas de pensamiento muy críticas con los planteamientos positivistas. Las principales críticas se centran en los siguientes aspectos:
- Falta de neutralidad: La ciencia no es neutral, como tampoco lo es el conocimiento científico. Toda acción científica comporta pronunciamientos que van más allá de la asepsia y objetividad: valores implícitos, orientaciones filosóficas, modelos de conocimiento e imágenes sociales.
- Limitaciones en la transferencia: Los resultados de las investigaciones experimentales no siempre son transferibles
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