Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Bachillerato

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Variacio diafasica

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Variació diafásica: S'anomenen registres lingüistics les variacions del llenguatge que es produixen depenent dels components de la situació d'ús. Hom empra el concepte de compétencia lingüistica per a referir-se a la disponibilitat de recursos i estratégies lingüistiques i discursives que té el parlant d'una llengua a l'hora d'usar el registre adequat en els diversos contextos situacionals possibles. La relació més habitual de registres considera el col.loquial, el vulgar, el cientificotécnic, el juridicoliterari i el periodístic. Molts lingüistes afigen ací l'estándard, tot i que per les qualitats que presenta hauria de ser una varietat considerada també en tractar l'ambit de la diatopia.
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Dibujo

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Ovalo de eje menor:si tenemos CD,se coloca en vertical y por la mitad que pase una linea.con centro en O hacemos Cª que pase a CD.donde corte con la linea vertical son N y M.unes CM Y CN,DN yDM.
Ovalo de eje mayor:Te da AB pues se divide en 3 partes.con centro en 1 hacemos Cª que pase por A y en 2 Cª k pase por B.las intersecciones de Cª son M y N.en AB habra dos cortes por las Cª pues se unen M con ellos y N con ellos.
Ovalo dado 2 ejes:te dan AB y en la mitad de AB ponemos vertical CD.cogemos medida OA y desde O trazamos arco a la vertical(T).unimos C con A.desde C cogemos la medida a T y se traslada a la recta unida AC.se hace la mediatriz de AC pero menos el cacho del arco de antes de T.la mediatriz cortara a AB, ese punto se une con... Continuar leyendo "Dibujo" »

Dasdtrgerh

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comunicacion: fundamento de la vida social con el que los seres se realcionan y transmiten informmacion interlocutores: emisor elabora y transmite informacin receptor al que se dirige la comunicacion, emotiva la manifestacion se centra en las relaciones afectivas del emisor o apelativa hacia el destinatario con la intencion de influir en el.

informacion referente realidad a la que nos referimos, mensaje conceptualizacion del referente, codigo conjunto limitado de signos y reglas con que se elabora el mensaje funcion referencial se  representa objetivamente, poetica se centra en embellecer el enunciado, metalinguistica. 

signos son unidades minimas comunicati de distinta naturale con las que representamos la realidad, segun se realcion indicios... Continuar leyendo "Dasdtrgerh" »

Hidrosfera

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****LAGOS: Son grandes masas de agua situadas en la superficie de los continentes con distintos grados de salinización. Si un lago esta sometido a una intensa evaporación recibe aportes de aguas con cierta concentración de sales u ocupa una cuenca endorreica, q Puede tener una salinidad alta. Si tiene un desahue hacia el mar y la evaporación es modelada la salinidad será baja. ****TIPOS LAGOS: ***LAGOS GLACIARES: Se forman en zinas de sobreexcavacion de un glaciar o en los valles glaciares q han quedad cerrados x un morrena frontal. ***LAGOS VOLCANICOS: Se forman en el cráter de un volcán inactivo o en una caldera volcánica de explosión o colapso ***LAGOS CARSTICOS: Ocupan el fondo de dolinas formadas x el colapso del techo de cavidades... Continuar leyendo "Hidrosfera" »

Euskera 3 kurtso osoa

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 Menpekoak:
Iz.Sintgman
konpletibak:-la,-nik(zer zeri zerk),-t(z)ea(k),-tzeko.
zehar galderak:-n
Izenlagun funtzioan
erlatibozkoak:-tako, -riko,-n
Aditz sintagman
denborazkoak:(noiz) -(e)n,-(e)larik,-(e)netik,-(e)ino,-(e)nerako
moduzkoak:(nola)-(e)n bezala,-(e)nez,ba...bezala,-ta
kausalak:(zergatik)-(e)lako,-zeren,bait-,-agatik
helburuzkoak:-agatik,horrela
konparatiboa:zenbat eta...ago, ...bezain....,bezainbeste,baino gehiago...
kontzesiboa:-(e)n arren, nahiz eta..(en),ba...ere,(e)z gero,-ta ere
baldintza:(baldin)ba..,(e)z gero,t(z)ekotan,ezean,hala...t(z)era
ondoriozkoa/kontsekutiboak:hain...,halako moldez,beraz,zein eta,ezen/non...bait-/-n..
Aditza:
Aspektua:
burutua:-tu,-du,-i, O
burutugabea:-t(z)en
gertakizuna:-ko,-go,-(r)en
puntukaria(trinkoak):a+ari+
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Recursos energeticos

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BIOSFERA: Es el conjunto de todos los seres vivos de la Tierra. Forma un sistema con una composición y dinámica propias q interactua con: la atmosfera, la hidrosfera y la superficie solida terrestre. Los seres vivos son sistemas abiertos utilizan la energia y la materia q toman de su entorno y devuelven a el la materia q resulta inútil y energia degradada principalmente en forma de calor y trabajo. ****BIOMASA: Es la masa de meteria viva acumulada en un determinado espacio en un momento dado. Como una parte muy variable de los organismos esta compuesta x agua biomasa se suele medir en materia seca o en masa de Carbono. P/ estimar la masa de C de un ser vivo se puede tomar un valor aproximado un 10% de su masa total. ****NECROMASA: Es la... Continuar leyendo "Recursos energeticos" »

Biologias

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2.- Describa la profase de la mitosis [1]. Exponga las diferencias en la cariocinesis [0,5] y en la citocinesis [0,5] entre las células animales y las células vegetales.

Las dos principales diferencias entre los procesos de división celular de los animales y de las plantas superiores son:

  • En relación a la cariocinesis (división del núcleo), las células vegetales carecen de centríolos y forman el huso acromático a partir de componentes almacenados en las vesículas formadas por el Golgi. En animales, el huso acromático es sintetizado a partir de los centríolos que constituyen el centrosoma.


  • La citocinesis (división del citoplasma) ocurre de modo diferente en células animales y vegetales:En las células animales se produce un estrangulamiento

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Euskera 3 kurtso osoa

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 Menpekoak:
Iz.Sintgman
konpletibak:-la,-nik(zer zeri zerk),-t(z)ea(k),-tzeko.
zehar galderak:-n
Izenlagun funtzioan
erlatibozkoak:-tako, -riko,-n
Aditz sintagman
denborazkoak:(noiz) -(e)n,-(e)larik,-(e)netik,-(e)ino,-(e)nerako
moduzkoak:(nola)-(e)n bezala,-(e)nez,ba...bezala,-ta
kausalak:(zergatik)-(e)lako,-zeren,bait-,-agatik
helburuzkoak:-agatik,horrela
konparatiboa:zenbat eta...ago, ...bezain....,bezainbeste,baino gehiago...
kontzesiboa:-(e)n arren, nahiz eta..(en),ba...ere,(e)z gero,-ta ere
baldintza:(baldin)ba..,(e)z gero,t(z)ekotan,ezean,hala...t(z)era
ondoriozkoa/kontsekutiboak:hain...,halako moldez,beraz,zein eta,ezen/non...bait-/-n..
Aditza:
Aspektua:
burutua:-tu,-du,-i, O
burutugabea:-t(z)en
gertakizuna:-ko,-go,-(r)en
puntukaria(trinkoak):a+ari+
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El modelo de Weber

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El modelo de Weber:es absolutamente formal xq no introduce variables sobre el comportamiento ni considera al ser humano en su dimensión pensante-actuante.El modelo burocrático es p/ Weber el + eficiente x su precisión, estabilidad, disciplina y funcionalidad, ya q hace + fácil ejercer el control sobre organizaciones + complejas. En las organizaciones debe haber unas normas q deben hacerse cumplir p/ q las organizaciones funcionen efectivamente. El poder es la capacidad p/ darle ordenes a otro, y la legitimación es el nivel de aceptación de las ordenes, de estos dos conceptos nace la autoridad. El liderazgo o la autoridad se clasifican en 3 tipos: Tradicional, Carismático, y Burocrático. Weber se decide x el burocrático q sería un

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Artistica

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?ceramica indigena

•realizacion de figuras antropologicas y de animales

•realizaion de vacijas de tipo patagueca, lobulares, bastones, pipas, etc.

•decoraciones realizadas con motivos figurativos de animales, plantas o cosas humanas

•los colores utilizados en algunos casos y dependiendo de la escultura eran el rojo, el negro y el blanco

?cultura de os timotocuicas

•formaron el grupo indigena de mayor arraigo sedentario

•representaron el mas alto exponente cultural entre los indigenas venezolanos

•de mayor desarrollo agricola

•estructura politica, economica y social muy avanzado

?culturales de los caribes

• dejaron profundas huellas en nuestros usos y costumbres

• practicaban la antropologia como rito religioso

• audaces navegantes,

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