Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Bachillerato

Giza Portaera: Ezaugarri Bereizgarriak

• Sinbolizatzeko gaitasuna: Gizakia sinboloen bidez komunikatzen da, animaliak zeinu naturalak erabiliz.
• Errealitatean bizitzea: Adimenari esker, gauzak kanpoko errealitatetzat hartzen ditugu, gurekin zerikusia dutela jakinda. Animaliek estimulutzat hartzen dituzte inguruko gauzak.
• Norberaren gorputzaren sentimendua: Barruak emandako informazioaren eraginez sentimendu bat pizten zaigu, errealitateaz jabetuz eta jokabidea erabakiz.
• Munduari irekita egotea: Adimenari esker, espazioan eta denboran haraindi dauden gauzak ulertzeko gai gara, mundua aldatuz.
• Aukeramena: Gizakia, senezko nahiei ezetz esan eta etorkizuna aukeratzeko gai da.
• Ezer ez dago bukatuta: Gizakia beti gehiago nahi du.
• Nor bere baitan biltzean:

Conceptos Fundamentales de Accesibilidad

La accesibilidad es la característica del urbanismo, la edificación, los medios de transporte, los sistemas de comunicación, el mobiliario y de todo aquello que nos rodea, que permite a cualquier persona, sea cual sea su capacidad o su discapacidad, su utilización y su máxima autonomía personal.

Tipos de Dificultades en la Accesibilidad

• Dificultades de Maniobra: Limitan el acceso a los espacios y el movimiento dentro de ellos. Afectan principalmente a usuarios de sillas de ruedas.
• Dificultades para Salvar Desniveles: Se presentan al intentar cambiar de nivel (subiendo o bajando) o superar un obstáculo aislado dentro de un itinerario horizontal. Afectan a usuarios de sillas de ruedas y a personas ambulantes.

Resonancia Magnética (RM)

Principios Físicos en RM

a) Requisitos del Núcleo Atómico

Pregunta: ¿Qué cantidad de nucleones (protones y neutrones) debe presentar el átomo para que sea útil en RM y por qué?

Respuesta: El átomo debe tener un número impar de protones o neutrones (o ambos). Esto resulta en un espín nuclear neto no nulo, lo que hace que el núcleo se comporte como un pequeño imán y pueda interactuar con el campo magnético externo utilizado en RM.

b) Obtención de la Imagen

Pregunta: ¿Cómo se consigue una imagen en RM?

Respuesta: Se aplican campos magnéticos de gradiente. Estos campos hacen que los núcleos atómicos en diferentes localizaciones del cuerpo precesen (giren) a frecuencias ligeramente distintas. Al detectar... Continuar leyendo "Principios Fundamentales de Resonancia Magnética y Ecografía Médica" »

Repelente para tiburones: acetato de cobre.

Deshidratación

El cuerpo humano pierde agua a través de:

• Piel: transpiración insensible (600 cc/24 h) + sudoración.
• Respiración: evaporación (300 cc/24 h).
• Orina.
• En situaciones patológicas: vómitos y/o diarreas.

La cantidad mínima de agua a beber en 24 horas sería 1 litro de agua. Cuando la pérdida del agua corporal alcanza el 10%, se puede recuperar con facilidad. Cuando se llega a perder el 25% del agua corporal, se produce la muerte.

Los parámetros que implican una mayor o menor supervivencia con déficit de agua son:

• Temperatura del entorno.
• Pérdidas de agua del organismo.
• Actividad corporal.
• Cantidad de agua disponible.

Medidas para reducir las necesidades de agua

• Tomar pastillas contra el mareo.

Emocions per aprendre

1.1. a) Vertadera; b) Falsa (Hi ha estudis, però no suficients); c) Vertadera; d) Vertadera; e) Falsa (Sabem que l’emoció és important, però no més que la motivació). 1.2. a) terme; b) implicada; c) troballes; d) independència; e) eventual. 1.3. a) ho: que aquelles experiències que comporten una càrrega emotiva important tenen més probabilitat de recordar-se; b) ’l: el nou gos del veí

1.4. La neurociència ha confirmat el pes que tenen les emocions i la motivació a l’hora de generar records i aprenentatge, però també ha descobert la funció de l’amígdala i l’hipocamp com a estimuladors de la memòria. Això sí, encara falta per investigar en aquest camp 1.5.1. Resposta possible: En Quimet és un... Continuar leyendo "La importància de les emocions en l'aprenentatge" »

El medio ambiente y la interacción humana

El medio ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y sociales que interactúan y pueden causar efectos directos o indirectos, a corto o largo plazo, sobre los seres vivos y las actividades humanas.

El método científico aplicado al estudio del medio ambiente

1. Observación del comportamiento de un fenómeno en el mundo real.
2. Formulación de una hipótesis que explique dicho fenómeno y que pueda comprobarse mediante la experimentación.
3. Diseño de un experimento que permita comprobar la hipótesis.
4. Recopilación de datos, realización de mediciones e interpretación de los resultados obtenidos.
5. Verificación de la hipótesis.
6. Extracción y comunicación de las conclusiones a la

Control Interno y Gestión de Riesgos: Monitoreo y Estrategias

Monitoreo del Control Interno: Las Tres Líneas de Defensa

El monitoreo efectivo del control interno es crucial para la organización y se estructura comúnmente en tres líneas:

• Primera Línea: Compuesta por los dueños de procesos y el personal de línea de la organización. Son responsables de mantener un control interno efectivo día a día.
• Segunda Línea: Corresponde a funciones de soporte del negocio, tales como gestión de riesgos, asesoramiento legal y cumplimiento. Estas funciones supervisan y facilitan la implementación de prácticas efectivas de gestión de riesgos.
• Tercera Línea: Integrada por los auditores internos. Evalúan e informan sobre la efectividad del control

Platonen Teoria Politikoa

Platonek bere teoria politikoa Errepublikan plasmatu zuen, eta demokrazia, tirania eta timokraziaren aurka agertu zen. Bere helburu politikoa hiri idealean justizia eta ongizate komuna lortzea izan zen. Horretarako, gizartea hiru klase sozialetan banatu zuen: gobernariak, soldaduak eta langileak. Klase bakoitzak bere funtzioak zituen zehazki ezarriak.

Platonek proposatzen duen estatu idealean, hiritar bakoitza zoriontsua izango da hobekien egiten dakien zereginetan aritzeagatik, gaitasun bereziei esker. Pertsona bakoitzak dituen gaitasunak sustatzea onuragarria da bai maila pertsonalean bai estatu mailan. Era berean, oso positiboa da hezkuntza-sistema bat antolatzea hori sustatzeko, norberaren gaitasunak aurkitzeak eta... Continuar leyendo "Platonen eta Aristotelesen filosofia politikoa" »

Tipos de Bicicleta: Características y Usos

1. Bicicletas BMX o Similares

Las bicicletas BMX se caracterizan por su cuadro pequeño y su diseño simple en cuanto a accesorios, lo que las hace muy resistentes a la rotura. Poseen un manillar ancho y alto, con una barra horizontal. No son recomendables para recorrer grandes distancias, pero destacan por su agilidad en trayectos cortos y en los pequeños y revirados circuitos de pista de tierra. Fueron las primeras bicicletas exclusivas para el Freestyle.

2. Bicicletas de Carretera

Estas bicicletas están diseñadas para la velocidad y la eficiencia en asfalto. Sus principales características técnicas son:

• Cuadro: Construido combinando la máxima robustez con el mínimo peso.
• Ruedas: Tubulares finísimas

13. Llegeix atentament aquests tres poemes:

• 'Perfectament recordo'

• 'La farinera abandonada'

• 'L'últim nus'

Compara la relació que mantenen els amants en els tres poemes i intenta descriure-la amb les teves paraules.

'Perfectament recordo': parla d'amor carnal i que aquest esdevé un record i una unió eterna amb l'amant. Aquest retrobament els obliga al joc social i, alhora, secretament, units per sempre.

'La farinera abandonada': parla d'un amor furtiu, del desig acomplert de la carnalitat que els porta a la unió carnal.

L'últim nus: Una descripció de l'acte sexual, els amants arriben al darrer lligam, el lligam entre ells dos que va més enllà de la unió física. Es despullen de les identitats, dels cossos individuals que esdevé el nus final.... Continuar leyendo "Comparació de relacions amoroses en poemes" »