Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Otras materias de Universidad

PULMÓN: edema,hemorragia alveolar,microtrombos hialinos,membranas hialinas alveolares,descamación de macrófagos alveolares,hiperplasia de neumocitos II,fibrosis intersticial e intra alveolar,aumento de fibroblastos intersticiales.CEREBRO:hemorragias de predominio cortical, con o sin reblandecimiento, en zonas limítrofes (arteria cerebral anterior con media o arteria cerebral media con posterior), hemorragias con o sin reblandecimiento en núcleos grises basales, microtrombos hialinos.RIÑÓN: Transformación hidrópica microvacuolar tubular proximal renal, microtrombos hialinos, hemorragias intersticiales y glomerulares, necrosis tubular, microtrombos corticales.PÁNCREAS: necrosis parenquimatosa, adiponecrosis multifocal, fenóenos de... Continuar leyendo "Alteraciones morfológicas de shock" »

1.todos los dientes estan conformados por 4 lobulos de crecimiento

2.las coronas de los dientes anteriores presentan forma de pala

3.las coronas de los dientes post presentan forma cuboide

4.las caras labiales (vest) y ling(palat) de inscisivos y molares presentan forma trapezoidal con base mayor en incisal

6. las caras proximales de todos los dts convergen tanto  como hacia lingual

7.las caras mesiales de todos los dientes son mas grandes q las distales

8. las caras mesiales de todos los dientes son mas planas que las distales

9.las caras proximales de los dientes anteriores presentan forma triangular con base cervical y vertice en incisal

10.los perfiles cervicales de las caras labiales y linguales de todos los dientes son curvos con adio hacia... Continuar leyendo "Reglas basicas dental" »

ELECTRICIDAD:es 1 forma d energia nat q puede ser producida artificialmente.-se caracteriza x su gran transformación.CORRIENT ELECTRICA:desplazamiento d carga electrica en el seno d 1 mat conductor.CORRIT CONTINUA:2ptos qmantiene 1 impulso constante.(pila o bateria)CORRIENTE ELCTRICA:el paso d elctrones a traves d1 mat.CORR ALTERNA:trasmit a la red cortos impulsos q cambian d direccion con 1 frecuencia constFRECUENCIA:cambio d polaridad x unidad d tiempo. CIRCUITO ELECTRICO:consta d 1 cable conductor,1 fusible d seguridad interruptor, toma d corriente y cable d vuelta.TENSION ELECTRICA:la diferencia d potencial elevtrico.necesario para q la corrt elect circule x 1 conductor entre 2 pasos.INTENSIDAD ELECTRICA:es la cantidad d electricidad q... Continuar leyendo "Electricidad de instalaciones" »

Bloques y grupos de bloques.
Para las exploraciones 3D, se aplica una codificación de fase a los espines en la dirección de selección de cortes. Esto le permite medir rangos de volumen completos. En el posicionamiento gráfico de cortes, estos rangos de volumen se definen como bloques 3D.
Los bloques están formados por cortes contiguosEl grosor del bloque es el producto del grosor efectivo de corte por la cantidad de cortes.
Como en los cortes, los bloques se combinan en grupos de bloques.
Orientación
Rutina. Geometría Común.
La orientación indica la posición del grupo de cortes o bloques en el espacio, basándose en el sistema de coordenadas del paciente.
Seleccionar una orientación principal.
Orientación permite orientar el grupo de cortes/... Continuar leyendo "Jeje" »

CONSONANTISMO MÍNIMO (A y B) Y VOCALISMO MÍNIMO (A Y B) CONSONANTISMO MÍNIMO. El consonantismo mínimo incluye los tres primero fonemas consonánticos que aparecen en la lengua del niño. Estos fonemas son /p/, /m/ y /t/ o /n/. Estos fonemas utilizan dos parejas de rasgos fonológicos: - Oral/nasal - Labial /dental Cada fonema puede ser caracterizado mediante dos rasgos fonológicos. Por consiguiente, ya se distingue el fonema del rasgo fonológico. Jakobson admite dos variedades de consonantismo mínimo, según que la segunda oposición de rasgos fonológicos (labial/nasal)subdivida el rasgo oral o el rasgo nasal. - Consonantismo mínimo A Consta de tres fonemas /p/, /m/ y /t/ , tanto /p/ (labial), y /t/(dental) son orales mientras que... Continuar leyendo "Leyes" »

Organigramas
Representación esquemática de los organismos y unidades de una escuela concreta y de sus relaciones mutuas.
Es la carta de presentación de la estructura:
-Representa estrictamente la estructura formal y manifiesta.
-Incluye: órganos, niveles de autoridad y relaciones.
-Nos proporciona una visión global de la organización y la posibilidad de reflexionar y mejorar la misma.
Para su elaboración debemos tener en cuenta:
-Claridad: fácil lectura.
-Exactitud: contener todos los elementos
-Actualidad: reflejo de la realidad presente
Modelo de dirección LODE (1985)
Tres años de antigüedad en el cuerpo docente
Un año de permanencia en el centro y destino definitivo en el mismo
Duración del mandato, tres años
Nuevo modelo de dirección:
-... Continuar leyendo "8" »

1-Basándose en la curva carácterística del Tiristor, describa su funcionamiento.

Un tiristor funciona como diodo pero no conducirá hasta que cumpla con la condición de disparo y tiene distintas maneras de activarse.

Para que se produzca el disparo de un tiristor, la uníón ánodo – cátodo debe polarizarse en sentido directo y la señal de mando debe permanecer un tiempo suficientemente largo como para permitir que el tiristor alcance un valor de corriente de ánodo mayor que la corriente de enganche (enclavamiento), I_L, necesaria para permitir que el SCR comience a conducir.

Para que el tiristor, una vez disparado, se mantenga en la zona de conducción deberá circular a través de él una corriente mayor a la corriente de mantenimiento,... Continuar leyendo "Formas de activar un tiristor" »

Ekarpen Berriak Antonio Calvaniren eta Kieran Eganen Ikuspegitik

Antonio Calvani: Historiaren Irakaskuntza Haur Hezkuntzan

Antonio Calvaniren teoriak ez dira guztiz berriak, 30 urte baino gehiago baitira zuzendu zituenetik. Hala ere, bere ekarpenak garrantzitsuak dira Haur Hezkuntzan historiaren irakaskuntza ulertzeko.

Haurren Historiaren Ulermena

• 3-6 urte: Haurrek historiaren nolabaiteko ulermena badute.
• 5 urte: Ikaslearen ahalmen falta ez da nabaritzen. Akatsa ematen zaion trataera didaktikoan datza, ez ikaslearen gaitasun faltan.

Calvaniren Proposamena Piageten Teoriaren Aurrean

Piageten arabera, haurrek ezin dute kontakizun baten ordena berregin 8 urte bete arte. Calvaniren ustez, ordea, kontakizunak baldintza batzuk betetzen baditu (barne-egitura... Continuar leyendo "Haur Hezkuntzan Historia Irakasteko Metodologia Berriak: Calvani, Egan eta Piaget" »

Evaluación Forense de Lesiones Cutáneas y Traumatismos por Caídas

Tipos de Erosiones y Arañazos

Las lesiones cutáneas superficiales son indicadores cruciales en la evaluación forense. A continuación, se describen diferentes tipos de erosiones y arañazos:

Erosiones

• Erosiones en forma de herradura: Reproducen la superficie contundente del instrumento, como ocurre con los martillos.
• Erosiones cuadrangulares: Similares a las anteriores, reflejan la forma del objeto contundente.
• Erosiones lineales: Cuando son finas, múltiples, paralelas y equidistantes entre sí, deben hacer pensar en la acción de garras de animales.

Arañazos (Estigmas Ungueales)

Los estigmas ungueales son el resultado de la acción traumática de las uñas y se presentan en... Continuar leyendo "Evaluación Forense de Lesiones: Caídas, Precipitaciones y Traumatismos Cutáneos" »

Impacto Ambiental: Definición y Componentes Clave

El impacto ambiental se define como cualquier alteración, ya sea positiva o negativa, producida por la introducción de una actividad en un territorio. Esta actividad interviene sobre los factores que definen el entorno, abarcando el medio físico, biótico y las relaciones sociales y económicas del ser humano con dicho medio.

Figuras Clave en la Evaluación de Impacto Ambiental

• Promotor: Es el titular del proyecto que desea realizar la obra.
• Órgano Sustantivo: Es la institución pública con competencia en la aprobación o licencia del proyecto, y responsable de la actividad.
• Órgano Ambiental: Es la institución pública con competencias en medio ambiente y Evaluación de Impacto Ambiental

... Continuar leyendo "Guía Completa sobre Impacto Ambiental: Factores, Figuras Clave y Medidas" »