Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Plástica y Educación Artística

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Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo Lógico y Lector en la Primera Infancia

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Desarrollo de Habilidades Lectoras y Conceptos Lógico-Matemáticos en la Primera Infancia

Características de los Cuentos para Niños No Lectores y Lectores

Niños No Lectores (0-3 años)

Para este grupo, es fundamental priorizar:

  • Ilustraciones atractivas.
  • Argumentos sencillos.
  • Temática cercana a su realidad.
  • Formato adaptado al uso.
  • Materiales resistentes y manipulables.
  • Diferentes texturas.
  • Otros recursos como colores llamativos.

Niños Lectores (5 años en adelante)

En esta etapa, la trama adquiere mayor importancia, ya que los niños tienen capacidad de comprensión y expresión. Sus intereses incluyen:

  • Personajes fantásticos que se diversifican.
  • Fascinación por los héroes.
  • Capacidad de manejar cuentos en solitario.

El Rincón de los Libros: Un Espacio

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Metodología de Interpretación Visual: Las 7 Claves para Estudiar Obras de Arte Históricas

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Cuestionario Metodológico para la Interpretación de Obras de Arte y Documentos Históricos

Este cuestionario está diseñado para facilitar una aproximación rigurosa y estructurada al estudio de cualquier documento visual o artístico, especialmente aquellos provenientes de la Edad Media.

¿QUÉ? Identificación y Naturaleza de la Obra

  • ¿Qué es?

    Una imagen (o documento visual).

  • ¿Qué tipo de imagen es?

    ¿Se trata de la iluminación de un manuscrito, un fresco, un cuadro, una escultura, un bajorrelieve, o un mapa?

  • ¿Qué representa?

    ¿Es una escena cotidiana, una celebración, o el retrato de un personaje? Recuerde que no se trata solo de explicar lo que vemos, sino de examinarlo de forma rigurosa. No obstante, identificar la escena suele ser un

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Léxico Esencial: Compendio de 75 Términos y Sinónimos Selectos

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Glosario de Términos Selectos: Definiciones y Sinónimos

A continuación, se presenta un compendio de vocabulario rico, organizado para facilitar la comprensión de términos específicos en contextos arquitectónicos, emocionales y cotidianos.

  • Zócalo: Parte inferior de una pared o columna (base).
  • Cornisa: Moldura sobresaliente en lo alto de un muro (saliente).
  • Pormenores: Elementos o hechos secundarios (detalles).
  • Angostura: Paso o lugar estrecho (estrechez).
  • Anaqueles: Baldas para colocar objetos o libros (estantes).
  • Talegos: Bolsas grandes de tela (sacos).
  • Vano: Espacio vacío en una pared (hueco).
  • Alféizar: Parte inferior del hueco de una ventana (repisa).
  • Dintel: Parte superior de una puerta o ventana (travesaño).
  • Tejuelos: Tiras con el título
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Planos anatómicos, movimientos y articulaciones: nombres y vistas principales

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Planos anatómicos, movimientos y articulaciones

6. Nombres de los planos anatómicos en las imágenes

  • Primera imagen (de frente): plano coronal
  • Segunda imagen (de lado): plano sagital
  • Tercera imagen (horizontal): plano axial o transversal

7. Crucigrama de movimientos articulares

Vertical:

  1. Flexión
  2. Extensión
  3. Aducción

Horizontal:

  1. Abducción

8. Articulaciones (opciones del recuadro)

  • g) Cadera
  • h) Rodilla
  • i) Codo
  • j) Hombro

8. Complete

Selecciona 4 palabras del recuadro:

CODO, CUELLO, TOBILLO, CADERA, RODILLA, MUÑECA, HOMBRO

  • g) La articulación que une el torso con el muslo se llama → Cadera
  • h) La articulación que une la pierna con el muslo se llama → Rodilla
  • i) La articulación que une el antebrazo con el brazo se llama → Codo
  • j) La articulación que une el
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La Manipulació del Temps en el Cinema: Estructures i Percepció Narrativa

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El Temps com a Element Clau en l'Audiovisual

La temporalitat és un dels elements més poderosos en una obra audiovisual, perquè no només organitza el relat, sinó que també defineix com l’espectador percep, entén i sent la història. En una pel·lícula, res no passa per casualitat en el temps: tot està pensat, retallat, allargat o alterat per provocar un efecte.

1. El Temps Objectiu (Durada Real)

Per començar, cal entendre que hi ha diferents maneres d’expressar el temps en el cinema. La més evident és el que podríem anomenar temps objectiu, és a dir, el temps que dura una acció a càmera, tal com està enregistrada. Per exemple, un pla seqüència de tres minuts és això: tres minuts reals gravats sense talls.

Però aquest temps... Continuar leyendo "La Manipulació del Temps en el Cinema: Estructures i Percepció Narrativa" »

Explorando el Lenguaje Cinematográfico: De la Puesta en Escena al Montaje

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Puesta en Escena: Creando el Mundo Fílmico

La puesta en escena es el arte de organizar todos los elementos visuales y sonoros dentro del encuadre para contar una historia y transmitir emociones.

Puesta en Escena Visual

Se refiere a todo lo que el espectador ve en pantalla y que contribuye a la ambientación y narrativa:

  • Diseño de producción: Incluye el escenario, la iluminación, el atrezzo (objetos), el vestuario y el maquillaje.
  • Actores: El reparto y la dirección de la actuación son cruciales para dar vida a los personajes.

Atrezzo: Conjunto de instrumentos, enseres, muebles y todo tipo de objetos que se usan en la ambientación y decoración de una escena.

Puesta en Escena Sonora

Comprende todos los elementos auditivos que acompañan a las... Continuar leyendo "Explorando el Lenguaje Cinematográfico: De la Puesta en Escena al Montaje" »

Tècniques Essencials de Muntatge: Diàlegs, Acció i Terror

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Muntatge de Diàlegs

Raons per Tallar

  • Emoció del moment (Murch).
  • Muntatge invisible: amb un bon *acting* i moviment dels personatges, encavalcament de so (J-cuts i L-cuts).

Estructura Convencional

  • Pla de situació: pla general o mig de dues persones. Defineix l’eix.
  • Pla-contraplà: plans aïllats mig curts o primers plans. S’intercalen (+ J-cuts i L-cuts). Utilitzen escorç.
  • Moments climàctics: primers plans o primeríssims primers plans. Per aportar èmfasi i màxima intensitat.
  • Finalització de l’escena: l’enquadrament fa un retrocés i torna al pla de situació.

Muntatge d’Acció

Principis Clau del Muntatge d'Acció

  • En poc temps s’exposa molta informació.
  • Acció inicial: impacte inicial, genera expectatives de noves seqüències d’acció
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Raíces Compartidas: Dibujo, Pintura y el Nacimiento de la Escritura

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Orígenes Comunes del Dibujo y la Escritura

Parecería lógico pensar que el dibujo y la pintura son anteriores a los alfabetos, puesto que existen en culturas desprovistas de todo sistema de escritura propiamente dicho. Sin embargo, los datos de la prehistoria permiten suponer un origen común para el dibujo, la pintura y la escritura, que apenas se distinguían entre sí desde el comienzo de la civilización.

Ese origen se encontraría en el gesto de trazar un trazo sobre una superficie, primero sobre piedra o arcilla, luego sobre cera, papiro, pergamino o papel. Tal trazo constituye un hecho crucial en la historia de la humanidad, en el proceso de hominización (biológica) y, más tarde, de humanización (cultural).

Del Trazo Primigenio a

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Temporalitat i Pensament Creatiu en l'Audiovisual

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La Temporalitat en el Relat Audiovisual

La temporalitat audiovisual fa referència a la manera com es representa, manipula i percep el temps dins d’un producte audiovisual, ja sigui una pel·lícula, una sèrie, un anunci, un videoclip o qualsevol altra peça audiovisual. El temps és un element fonamental en el relat audiovisual, ja que estructura la narrativa, crea ritme i emoció, i ajuda a construir significat.

Tipus de Temps en l'Audiovisual

  • Temps Intradiegètic

    És el temps que transcorre dins la història, viscut pels personatges.

    • Funció narrativa: Construeix la lògica temporal dels fets dins de l’univers de la ficció.
  • Temps Extradiegètic

    Elements temporals fora de l’univers narratiu visible pels personatges (ex: música de fons,

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Criterios Esenciales para la Calidad en Libros Infantiles y Juveniles: Texto, Ilustración y Experiencia Lectora

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1. Criterios de Calidad en Libros Infantiles y Juveniles

a. La Narración Literaria

  • El Lenguaje

  • El Inicio de las Narraciones

  • El Final de las Historias

    • Aceptación del problema
    • Final abierto
    • Final negativo
    • Mezcla de varios tipos
  • Otros Elementos de Interés

    Ejemplos: construcción narrativa, temática, valores, humor, lenguaje, entre otros.

b. La Ilustración

Es fundamental valorar la forma, la textura, el trazo, el ritmo, el cromatismo, las maneras de usar el color para representar el volumen o la luz, la composición, la perspectiva, etc.

c. Los Elementos Materiales del Libro

  • Formato

    • Tamaño: El que se sostiene con una mano (de bolsillo), el que se sostiene con ambas y el que requiere un soporte.
    • Forma:
      • Rectangular vertical
      • Rectangular horizontal o formato italiano
      • Cuadrado
    • Portada,
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