Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Plástica y Educación Artística

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Música y Medios Audiovisuales: Un Recorrido Teórico y Práctico

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Introducción: La Música en la Sociedad y los Medios Audiovisuales

TEMA 1. El papel de la música en la sociedad ha sido objeto de numerosas investigaciones, especialmente en su relación con la publicidad y los medios audiovisuales. Esta unidad didáctica explora el uso de la música en el cine y otros medios, desde los primeros textos teóricos hasta la situación actual.

1.1 Estudios Teóricos sobre Música y Sociedad

Para comprender la importancia de la música en los medios de comunicación, es crucial repasar diversos acercamientos investigadores. Desde una perspectiva psicológica, se ha demostrado que la música posee funciones que ayudan a crear significados en los medios. Figuras como Aristóteles, en la Antigua Grecia, consideraban... Continuar leyendo "Música y Medios Audiovisuales: Un Recorrido Teórico y Práctico" »

Técnicas de Movimiento de Cámara: Impacto Narrativo y Expresivo en la Producción Audiovisual

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Los Movimientos de Cámara

Filmar con la cámara en movimiento no responde solo a una finalidad estética, sino que también cumple una función narrativa y expresiva. Existen diferentes tipos de movimientos de cámara, cada uno con sus características y aplicaciones específicas.

La Panorámica

Es el movimiento que la cámara realiza sobre su eje (horizontal, vertical o ambos) sin cambiar de ubicación.

Panorámica Horizontal

  • Movimiento sobre el eje horizontal, de izquierda a derecha (o viceversa), hasta 360°.
  • Permite filmar un gran espacio en un solo plano o conectar dos o más puntos de interés dentro de la escena.

Panorámica Vertical

  • Movimiento sobre el eje vertical, de arriba abajo (o viceversa), también hasta 360°.

El Travelling

El travelling... Continuar leyendo "Técnicas de Movimiento de Cámara: Impacto Narrativo y Expresivo en la Producción Audiovisual" »

La Maestría de Velázquez: Interpretación de Las Hilanderas y Las Meninas

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Las Hilanderas y Las Meninas: Obras Maestras de Velázquez

La Fábula de Aracne o Las Hilanderas

La fábula de Aracne, también conocida como Las Hilanderas, fue realizada por **Diego Velázquez** entre 1652 y 1655 y actualmente se conserva en el **Museo Nacional del Prado**, en Madrid. Se trata de un **óleo sobre lienzo** del periodo **Barroco**, de 2,20 x 2,89 metros, que representa una escena mitológica en clave contemporánea.

Técnica y Composición

En esta obra, Velázquez utiliza una técnica **suelta y luminosa**, propia de su última etapa, con una composición en profundidad dividida en dos planos:

  • Primer término: Varias mujeres trabajan en un **taller de tapices**, representando la vida cotidiana.
  • Segundo plano: Al fondo y casi como
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Normativas Clave para Centros Infantiles: Salud, Ambiente y Participación Familiar

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Protocolos de Salud y Bienestar en Centros Educativos

La implementación de normativas internas claras y la promoción de un entorno saludable son fundamentales para el bienestar de los niños y la tranquilidad de las familias en cualquier centro educativo. A continuación, se detallan los protocolos esenciales en diversas áreas.

8. Normativa Interna del Centro: Salud y Administración de Medicamentos

Para garantizar la salud y seguridad de todos los niños, es crucial seguir las siguientes directrices:

8.1. Criterios de Exclusión por Enfermedad

No se debe permitir la asistencia al centro si el niño presenta alguno de los siguientes síntomas o condiciones:

  • Fiebre superior a 37,5 °C.
  • Diarrea líquida o con sangre.
  • Infecciones o llagas abiertas.
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Conceptos Clave y Herramientas Esenciales en Diseño Gráfico Digital

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Herramientas Esenciales de Edición Gráfica

Herramienta de Creación de Figuras

18. Con la ayuda de la herramienta de Estrellas/Polígonos se pueden crear figuras.

Herramienta de Relleno (Bote de Pintura)

19. El uso de la herramienta Bote de Pintura es poner fondo a las figuras y rellenar la selección con el color de primer plano actual.

Exportación de Imágenes Vectoriales

20. Podemos exportar una imagen vectorial a formato PNG desde el menú Archivo / Exportar Mapa de Bits. Dado que una imagen vectorial no tiene un tamaño fijo, podemos exportarla en tamaños muy grandes o muy pequeños sin perder calidad.

Creación de Trazados y Curvas

Pregunta: ¿Con qué herramienta se creó la siguiente imagen?

Respuesta: La herramienta usada es Dibujar Curvas

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Desarrollo de Habilidades Matemáticas y Espaciales en la Educación Infantil

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Desarrollo de Nociones Espaciales y Geométricas

Objetivos de Aprendizaje Espacial

  1. Reconocer el espacio como lugar en el que se encuentran o desplazan objetos, animales o personas.
  2. Reconocer, definir y representar las nociones espaciales básicas: junto – separado, cerca – lejos, arriba – abajo, delante – detrás, a un lado – al otro lado (derecha – izquierda), encima de – debajo de, dentro – fuera, en medio (entre), alrededor (en torno).
  3. Identificar, definir (o nombrar) y trazar distintos tipos de líneas: recta, curva, poligonal, abiertas y cerradas.
  4. Identificar algunas de las principales formas geométricas básicas en el plano y en el espacio.
  5. Identificar algunos de los movimientos básicos en el plano y en el espacio.

Materiales

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El Legado Artístico de Leonardo da Vinci: Virgen de las Rocas y Mona Lisa

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La Virgen de las Rocas: Obra Maestra de Leonardo da Vinci

Información clave sobre la pintura:

  • Autor: Leonardo da Vinci
  • Título: La Virgen de las Rocas
  • Cronología: 1483-1486
  • Técnica: Originalmente óleo sobre tabla, posteriormente pasada a lienzo.
  • Formato: 199 x 122 cm
  • Localización: Museo del Louvre, París

Descripción y Simbolismo

La escena representa a la Virgen con el Niño en actitud de bendecir, acompañada por San Juan orante y un ángel. Aunque el tema es religioso, su origen proviene de los evangelios apócrifos, donde se narra que San Juan, tras quedar huérfano, está protegido por un ángel en una cueva, donde posteriormente es encontrado por María y Jesús en su huida a Egipto. Un rasgo innovador es la ausencia de aureolas, lo que aporta... Continuar leyendo "El Legado Artístico de Leonardo da Vinci: Virgen de las Rocas y Mona Lisa" »

Fundamentos Esenciales del Dibujo Técnico: Representación y Normas

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Fundamentos del Dibujo Técnico

Definición y Propósito

El dibujo técnico tiene como objetivo transmitir una información clara, puntual y precisa, encaminada a la interpretación o fabricación de un objeto o mecanismo determinado. Su intención es representar los objetos de forma clara e inequívoca.

Tipos de Dibujo Técnico

Existen tres tipos principales de dibujo técnico:

  • Boceto: Realizado a mano alzada, nos sirve para determinar las soluciones iniciales de nuestros proyectos.
  • Croquis: Dibujo también realizado a mano alzada, que es más detallado que el boceto. Se indican las dimensiones por medio de cotas.
  • Plano: Se emplean los instrumentos de dibujo, ya sean tradicionales (regla, escuadra, cartabón, etc.) o los modernos programas de CAD
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Fundamentos de Recursos Didácticos, Tipografía y Diseño Gráfico

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Recursos Didácticos: Conceptos Esenciales

¿Qué es un recurso didáctico?

Es cualquier herramienta o material que se utiliza para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

¿Qué es un medio en la elaboración de un recurso didáctico?

Es una herramienta que tiene el docente para hacer sus clases más interesantes y efectivas.

¿Quién es el autor que implementa la combinación de texto e imagen y escritos en lengua vernácula?

William Blake: Este poeta y grabador inglés del siglo XVIII combinó de manera magistral el texto poético con grabados xilográficos, creando obras que exploraban temas místicos y políticos.

¿Cuál es la característica principal del libro llamado Orbis Pictus?

Su característica principal es la combinación innovadora... Continuar leyendo "Fundamentos de Recursos Didácticos, Tipografía y Diseño Gráfico" »

Metodología para la Interpretación de la Fotografía Artística y Social

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1. Contextualización

  • Fecha y lugar: ¿Cuándo y dónde se tomó la imagen?
  • Circunstancias: ¿Qué estaba sucediendo en el momento en que se tomó la foto? ¿Hay eventos históricos o sociales importantes relacionados?
  • Creador: ¿Quién tomó la fotografía? ¿Tiene alguna influencia política o cultural?

2. Contenido de la Imagen

  • Actores: ¿Qué actores aparecen representados en la imagen? ¿Qué pueden decirnos sobre la sociedad en la que viven o a la que representan?
  • Objetos y símbolos: ¿Qué objetos o símbolos aparecen en la imagen? ¿Tienen algún significado cultural o social?
  • Acciones: ¿Qué están haciendo las personas en la imagen? ¿Cómo estas acciones reflejan roles sociales o dinámicas de poder?

3. Interpretación Sociológica

  • Roles
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