Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Primaria

Modelos de Educación para la Salud en la Escuela

Modelo Actual: Enfoque Pragmático o Multifactorial

Asumido por la Organización Mundial de la Salud (OMS), este enfoque multifactorial de la Educación para la Salud considera que la promoción de la salud influye tanto en el individuo como en su entorno. Se basa en dos pilares fundamentales:

• Utilizar un modelo persuasivo-motivacional que combine información y motivación para modificar actitudes y facilitar el cambio de comportamientos.
• Considerar las contingencias situacionales, incluyendo el medio ambiente físico, psicosocial y sociocultural.

Este modelo se apoya en tres estrategias clave:

Suministro de Información

La información debe ser veraz, completa y comprensible. Se debe utilizar la... Continuar leyendo "Modelos de Educación para la Salud en la Escuela: Enfoques y Estrategias" »

Mecanismos y Evolución de la Coordinación Organizacional

¿Cómo evolucionan los mecanismos de coordinación a medida que una empresa crece?

A medida que una empresa crece, los mecanismos de coordinación evolucionan en el siguiente orden: Acoplamiento Mutuo, Supervisión Directa y Normalización.

¿En qué consiste coordinar?

Coordinar consiste en: Combinar los esfuerzos de la manera más eficaz.

¿Cuál o cuáles de las siguientes hipótesis son correctas en cuanto a la edad de la organización?

Todas son correctas.

Estructuras Organizacionales y Eficiencia

¿Cuál es la estructura más eficiente cuando el trabajo de operaciones consiste en tareas sencillas y repetitivas?

Cuando el trabajo de operaciones consiste en un conjunto de tareas sencillas... Continuar leyendo "Principios Esenciales de la Estructura y Coordinación Organizacional" »

El Oído Interno: Anatomía y Función

El oído interno o laberinto se encuentra dentro del hueso temporal. Puede dividirse morfológicamente en laberinto óseo y laberinto membranoso. El laberinto óseo es la cápsula ósea que rodea al laberinto membranoso, y este último consiste en un sistema hueco que contiene la endolinfa. Entre laberinto óseo y membranoso se encuentra la perilinfa, que es en parte un filtrado de la sangre y en parte difusión de líquido cefalorraquídeo.

En el oído interno se reconocen dos sistemas: el laberinto posterior, encargado del equilibrio, y el sistema coclear, encargado de la parte auditiva.

Sistema Vestibular o Laberinto Posterior

Está formado por el utrículo, el sáculo y tres canales semicirculares (anterior,... Continuar leyendo "Anatomía y Fisiología del Oído Interno: Laberinto Óseo, Membranoso y Enfermedad de Meniere" »

San Agustín de Hipona: La Búsqueda de la Verdad y la Felicidad

Para San Agustín, la búsqueda de la verdad (identificada con Dios) tiene como objetivo fundamental alcanzar la felicidad. Agustín pretende encontrar una verdad que satisfaga plenamente el corazón humano, ya que únicamente esa verdad será la que nos conduzca a la felicidad duradera.

La Naturaleza de la Felicidad Duradera

Esta Verdad nos aporta sentido a la vida y debe alimentar nuestra alma, pues sin ella no seremos felices. La felicidad no puede basarse en bienes temporales, ya que estos solo nos proporcionarán una felicidad efímera. Por lo tanto, debemos fundamentar nuestra felicidad en bienes permanentes, siendo el bien más permanente de todos: Dios.

Agustín busca una... Continuar leyendo "San Agustín de Hipona: La Conexión entre la Verdad, Dios y la Felicidad Humana" »

Libertades en la Enseñanza según la Constitución Española de 1978

La Constitución Española de 1978 (CE78) consagra tres libertades fundamentales estrechamente vinculadas al ámbito de la enseñanza:

• Artículo 27.1: Libertad de enseñanza.
• Artículo 27.6: Libertad de creación de centros.
• Artículo 20.1.c: Libertad de cátedra.

Estas libertades son una manifestación directa y una consecuencia del principio de pluralismo político, pilares de un Estado democrático y pluralista.

Artículo 27.1: Derecho a la Educación y Libertad de Enseñanza

El Artículo 27.1 establece que “Todos tienen derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza”. Esto implica que el derecho a la educación debe materializarse dentro de un sistema educativo... Continuar leyendo "Derechos Fundamentales en la Educación: Libertades y Pluralismo en la Constitución Española" »

Innovación Arquitectónica y Esplendor Decorativo en la Mezquita

Las dimensiones originales de la estructura no eran lo suficientemente grandes para permitir elevar significativamente la altura de las naves. Para solucionar este desafío, se inventó un ingenioso sistema: la **arquería doble**.

El Sistema de Arquería Doble

Sobre las columnas se levanta una pilastra, lo que permite superponer dos hileras de arcos que están *enjarjados*, es decir, embutidos en los soportes. En la parte inferior se encuentran los arcos de herradura, y en la superior, los de medio punto.

Las dovelas de los arcos alternan el blanco y el rojo, un efecto cromático logrado por el material utilizado para su construcción: ladrillo y arenisca blanca. El resultado es... Continuar leyendo "La Maestría Constructiva: Arquería Doble y Ornamentación del Mihrab de Córdoba" »

La Mezquita de Córdoba: Un Legado Arquitectónico de Al-Ándalus

La mezquita más importante de la formación musulmana en la Península Ibérica, Al-Ándalus, es la Mezquita de Córdoba, correspondiente al periodo califal. Como edificio, se fue completando a lo largo de un amplio periodo que abarcó desde el siglo VIII hasta el X, a través de una serie de reformas y ampliaciones que nos permiten identificar hasta cuatro fases constructivas.

Evolución Histórica y Ampliaciones

Todas estas ampliaciones tuvieron como objetivo principal incrementar la capacidad del edificio. Entre las más destacadas se encuentran:

• Primera mitad del siglo IX: Ampliación de las naves.
• Mediados del siglo X: Agrandamiento del patio y construcción de un nuevo minarete.

Se denominan góticas en plural y no en singular porque, si la escritura carolina se reduce a un solo tipo, la gótica, derivada de las formas de aquella, desde el siglo XII al XVII adopta tipologías diferentes. No obstante, se puede hablar de un sistema uniforme entre ellas que lo convierte en un sistema internacional.

El adjetivo gótico (godos) es aplicado a la escritura y a cualquier otra actividad artística. Es un término utilizado por los Humanistas (siglo XV) para calificar las creaciones de los siglos XII al XV que ellos consideraban como “bárbaras” por no acogerse a los cánones clásicos. De ahí que se les dé el nombre de uno de los pueblos germánicos que estuvo implicado en la caída del Imperio Romano.

A diferencia de lo... Continuar leyendo "Escritura Gótica: Evolución y Contexto Histórico" »

Caso práctico

A) Antonio intenta hipotecar el local para obtener los 45.000 euros y así pagar las deudas. Sin embargo, Josefa se niega, dice que es suyo también y que no quiere y que lleva desde hace tiempo diciéndole que no quería que se dedicara a ese negocio.

¿Puede oponerse Josefa a que Antonio hipoteque el local?: El local es un bien ganancial obtenido a partir de la actividad, por lo que quien decide si se puede hipotecar o enajenar es el cónyuge empresario.

B) De todos modos, el Banco se niega a concederle el préstamo ya que el local no vale ni la mitad de lo que debe.

Comienzan los acreedores a demandarle y piden el embargo del apartamento de la playa. Claro está, Josefa dice que ella nunca ha consentido que su marido se dedique... Continuar leyendo "Régimen económico matrimonial y responsabilidad empresarial: Caso práctico" »

El Modelo Bismarck

Tema 4: En 1881, la Seguridad Social surge en Alemania, impulsada por el canciller Bismarck. Tres leyes sociales son referentes de la Seguridad Social universal:

1. Seguro contra enfermedad (1883)
2. Seguro contra accidentes de trabajo (1884)
3. Seguro contra la invalidez y la vejez (1889)

Bismarck, líder del partido conservador, observó el crecimiento de la influencia socialista entre las masas obreras y decidió implementar un programa de reformas sociales para apartar a los trabajadores de estas influencias. Se presentó un proyecto de ley el 17/11/1881, que pretendía lograr la tranquilidad económica, ya que Bismarck pensaba que un hombre con la vejez y el bienestar asegurados no atentaría contra el estado. Este nuevo sistema de... Continuar leyendo "Orígenes y Evolución de la Seguridad Social: Bismarck vs. Beveridge y la Crisis del Estado de Bienestar" »