Entenderemos por naturaleza todo aquello que de fijo, automático, estereotipado e innato (dependiente de la transmisión genética) tenga el comportamiento de un grupo de individuos y lo relacionado con sus rasgos físicos, y por cultura a todo el repertorio de conductas aprendidas y transmitidas de generación en generación, independientemente de una transmisión genética, que sea característica de un conjunto de seres de la misma especie.

El Predominio de la Naturaleza en Plantas y Animales

En las plantas y la mayoría de los animales, el comportamiento está sometido férreamente a las leyes de la naturaleza, siendo sus conductas rígidas, estereotipadas e inmutables. Los tropismos en las plantas, las taxias en los animales, los reflejos... Continuar leyendo "Naturaleza y Cultura: Comportamiento Innato vs. Conductas Aprendidas" »

Método Experimental

Característico de las ciencias de la naturaleza, se basa en el razonamiento inductivo, que va de casos particulares a generales. Consta de cuatro fases:

• Observación: Se recopilan datos sobre fenómenos específicos.
• Creación de hipótesis: Las hipótesis son conjeturas imaginativas que buscan explicar los datos observados, aunque en sí mismas no sean observables.
• Aplicación de sistemas matemáticos: Se aplica un sistema matemático, que puede variar según el caso. Esto permite verificar o falsar la hipótesis.
• Experimentación: Diseñar y controlar un fenómeno en condiciones concretas y supervisadas para medir los resultados y validar o refutar la hipótesis.

Verificacionismo y Confirmacionismo

Una proposición es significativa... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales: Método Científico, Verdad, Lógica e Inteligencia" »

El Trastorno Bipolar: Definición y Manifestaciones

Al trastorno bipolar también se le llama enfermedad maníaco-depresiva. Las personas que sufren este tipo de trastorno experimentan cambios de ánimo inusuales y extremos. Estos cambios se manifiestan en dos fases principales:

• Fase Maníaca: El individuo se siente muy feliz, animado y más activo que de costumbre.
• Fase Depresiva: El individuo se siente muy triste o deprimido y mucho menos activo.

El trastorno bipolar también puede provocar cambios significativos en la energía y el comportamiento. Es fundamental entender que el trastorno bipolar no es lo mismo que los altibajos emocionales que experimentan todas las personas.

¿Quiénes Sufren el Trastorno Bipolar?

Cualquier persona puede desarrollar... Continuar leyendo "Trastorno Bipolar: Síntomas, Causas y Manejo de la Enfermedad Maníaco-Depresiva" »

La Relación entre las Excelencias del Carácter y el Placer: La Educación de las Inclinaciones según Aristóteles

El Papel Crucial del Placer en la Ética Aristotélica

El placer es un asunto crucial para la ética, ya que desempeña un papel muy importante en nuestras decisiones y acciones, y debe regularse racionalmente mediante la prudencia. Hubo filósofos que lo consideraron el bien supremo, como los epicúreos, y otros, como los estoicos, que sostenían que era algo que había que erradicar. Aristóteles no está de acuerdo con ninguna de estas dos posturas. Todos los seres humanos buscan el placer. Realizamos ciertas acciones y evitamos otras por el placer o el dolor que conllevan. Por lo tanto, se puede afirmar que los placeres y dolores... Continuar leyendo "Placer y Virtud en Aristóteles: Claves para la Educación del Carácter y las Inclinaciones" »

L'educació hauria de tenir la funció de servir d'ascensor social. Què opinen les teories d'Illich, Bernstein o Bourdieu sobre aquesta qüestió?

Teories de l'Escolarització i la Desigualtat

L'educació i la desigualtat estan relacionades. Molts autors coincideixen en aquesta relació, tot i que des de diversos enfocaments. Coincideixen a analitzar el que anomenen la «reproducció social» en l'educació.

Ivan Illich: El Currículum Ocult

Illich (1973) sosté que la mateixa idea d'escolarització obligatòria, ara tan acceptada arreu del món, s'hauria de posar en dubte. Illich subratlla la connexió entre el desenvolupament de l'educació i els requisits econòmics de disciplina i jerarquia. Illich afirma que les escoles s'han desenvolupat... Continuar leyendo "Educació i Desigualtat Social: Illich i Bernstein" »

La Psicología del Consumo: Actitudes y Personalidad

En el estudio del comportamiento humano, especialmente en el ámbito del consumo, dos conceptos fundamentales emergen con gran relevancia: la actitud y la personalidad. Ambos influyen profundamente en nuestras decisiones, preferencias y la forma en que interactuamos con el mundo y los productos que nos rodean.

Actitud: Fundamentos y Teorías Clave

La actitud, entendida como una predisposición a responder de una manera favorable o desfavorable hacia un objeto, persona o idea, es un pilar en la comprensión del comportamiento del consumidor.

Teoría Funcionalista de la Actitud

La Teoría Funcionalista de la Actitud se aplica no solo a objetos y marcas, sino que es particularmente útil para evaluar... Continuar leyendo "Psicología del Consumo: Actitudes y Personalidad en la Sociedad Actual" »

Medición de las Actitudes

Medidas Explícitas

Las escalas tipo Likert o el diferencial semántico son herramientas comunes para la medición directa de actitudes.

Medidas Indirectas

Incluyen la observación de conductas no verbales, las medidas fisiológicas y la latencia de respuesta (por ejemplo, el Test de Asociación Implícita o TAI).

Funciones de las Actitudes

Las actitudes cumplen diversas funciones esenciales en la cognición y el comportamiento humano:

• Organización del conocimiento: Simplifican y organizan la información del entorno, facilitando la comprensión y la interacción.
• Función Instrumental o Utilitaria: Ayudan a las personas a alcanzar metas deseadas y evitar resultados indeseados, actuando como guías para la acción.
• Función

Antropología: Conceptos Fundamentales y Dimensiones del Ser Humano

Antropología: ciencia que trata de los aspectos biológicos del ser humano y de su comportamiento como miembro de la sociedad. Su estudio abarca tres dimensiones principales:

• Dimensión Biológica

  Estudia las transformaciones anatómicas y físicas que ha sufrido el ser humano a lo largo de su evolución, su origen animal y su diferenciación como especie dentro del mundo animal. Su objetivo se centra en reconstruir el proceso de hominización, considerando dos aspectos clave:

  • La evolución como un hecho que afecta a todo el universo, no solo a los seres vivos.
  • Los cambios morfológicos que, por evolución, se han ido generando en las distintas especies hasta la aparición del

Distorsiones y Alteraciones de la Memoria y su Relación con las Funciones Oculares

Distorsiones de la Memoria

Las distorsiones de la memoria son fallos comunes en la recuperación o formación de recuerdos, que no necesariamente implican una patología grave, sino más bien peculiaridades del funcionamiento cognitivo:

• Tiempo y Transitoriedad: Con el paso del tiempo, los recuerdos tienden a borrarse o distorsionarse. Es un proceso natural de la memoria.
• Distractibilidad: La memoria puede distorsionarse cuando no estamos atentos o concentrados en lo que necesitamos recordar, lo que lleva a fallos en la codificación o recuperación.
• Bloqueo: Intentamos recordar algo, la información está presente en la memoria, pero no puede ser recuperada en