Lamarckismo: fue formulada por Jean-Baptiste de monet, caballero de Lamarck, que atribuá los cambios en las especies a una adaptacion del organismo al medio y transmision hereditaria de estas, y que un cambio en el medio provoca nuevas necesidades a los organismos que  se esfuerzan por satisfacarlas, desarrollando y atrofiando organos necesarios, este creia que eran transmitidos hereditariamente. Dicho punto es uno de los mas debiles de su explicacion ya que segun los estudios realizados los caracteres adquiridos no se transmiten.

darwinismo: formulado por Charles Darwin, explica que la evolucion se produce por una selecion natural de especies en la que las mejor adaptadas a la naturaleza y sus descendientes tienen mas posibilidades de sobrevivir... Continuar leyendo "Evolución de los conejos según la teoría de Darwin" »

Atsotitzak

• Beste lekuetan ere txakurrak oinutsik ibiltzen dira.

  (Gauzak ez direla beti errazak izaten, baina leku guztietan arazoak daude.)

• Bost zentimoko pupua eta hamar zentimoko trapua.

  (Askotan arazo txikiek irtenbide garestiagoa behar dutela uste dugu; baina benetan ez da hainbesteko arazoa izaten.)

• Errementariaren etxean zotza nagusi.

  (Azalpena: Norbera bere arloan aditua izan arren, batzuetan bere inguruan ez ditu bere ezagutzak erabiltzen.)

• Geroa, alferraren leloa.

  (Norbaitek egin beharrekoak egin beharrean beste zerbait egitea nahiago duenean, geroago egiteko uzten du, eta gehienetan etorkizunean egin gabe gelditzen da.)

• Gogoa den tokian, aldaparik ez.

  (Egiten ari garena gustuko dugunean eta gogoz egiten dugunean, errazago egiten ditugu ekintzak,

La Família com a Sistema Social Interconnectat

La família és un sistema social on tot està interconnectat. Si un membre es veu afectat, ho fa tot el sistema. Això s'aplica en situacions de conflictes disfuncionals i en normatives en qualsevol moment del cicle evolutiu. El treball social ofereix un espai d’escolta i acompanyament (Carballeda), que ajuda la família a desenvolupar la seva resiliència i autonomia. La intervenció implica influir per facilitar canvis, potenciar capacitats i resoldre problemes (Ángela M. Quintero).

La Família com a Comunitat de Pràctiques

L’espai familiar permet l'aprenentatge a través de la interacció amb adults. Finalitat: desenvolupament òptim dels fills → funcions bàsiques:

• Manteniment: cobrir

Desarrollo Psicomotor: Conceptos Clave y Enfoques Educativos

Preguntas y Respuestas sobre Psicomotricidad

1. La psicomotricidad se puede definir como:

B. Las tres opciones son correctas.

2. En un origen, la psicomotricidad era:

D. Un método terapéutico o reeducativo.

3. ¿Cuál de las afirmaciones siguientes no es atribuible a Wallon?

D. El ser humano empieza siendo social y se va individualizando progresivamente.

4. H. Wallon considera que el desarrollo en la infancia:

D. Evoluciona de una forma global.

5. Todos los contenidos de la práctica psicomotriz se integran en:

B. El esquema corporal.

6. Según las etapas de desarrollo de P. Vayer, de los 2 a los 5 años, es:

C. El período global de aprendizaje y del uso de sí mismo.

7. Al final de la etapa

Qüestionari sobre Desenvolupament Infantil i Socialització

1) Segons la teoria del desenvolupament psicosocial d'Erikson, en quina etapa som capaços de desenvolupar la fortalesa psicosocial de competència?

a) A l'etapa de l'edat escolar.

2) Completa la frase utilitzant la resposta correcta: "Els infants de famílies que emigren quan arriben a un país nou...":

c) Comencen un procés de socialització terciària, en què hauran d'internalitzar continguts culturals d'una societat diferent.

3) Segons Robert Selman i les etapes del desenvolupament de la consciència de si mateix, quan som capaços de diferenciar els estats psicològics de la conducta i a més creiem que els pensaments la poden controlar?

d) A l'estadi de la primera infància.

4) Què