Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

La Família com a Sistema Social Interconnectat

La família és un sistema social on tot està interconnectat. Si un membre es veu afectat, ho fa tot el sistema. Això s'aplica en situacions de conflictes disfuncionals i en normatives en qualsevol moment del cicle evolutiu. El treball social ofereix un espai d’escolta i acompanyament (Carballeda), que ajuda la família a desenvolupar la seva resiliència i autonomia. La intervenció implica influir per facilitar canvis, potenciar capacitats i resoldre problemes (Ángela M. Quintero).

La Família com a Comunitat de Pràctiques

L’espai familiar permet l'aprenentatge a través de la interacció amb adults. Finalitat: desenvolupament òptim dels fills → funcions bàsiques:

• Manteniment: cobrir

Desarrollo Psicomotor: Conceptos Clave y Enfoques Educativos

Preguntas y Respuestas sobre Psicomotricidad

1. La psicomotricidad se puede definir como:

B. Las tres opciones son correctas.

2. En un origen, la psicomotricidad era:

D. Un método terapéutico o reeducativo.

3. ¿Cuál de las afirmaciones siguientes no es atribuible a Wallon?

D. El ser humano empieza siendo social y se va individualizando progresivamente.

4. H. Wallon considera que el desarrollo en la infancia:

D. Evoluciona de una forma global.

5. Todos los contenidos de la práctica psicomotriz se integran en:

B. El esquema corporal.

6. Según las etapas de desarrollo de P. Vayer, de los 2 a los 5 años, es:

C. El período global de aprendizaje y del uso de sí mismo.

7. Al final de la etapa

Relación de Ernest Dupré entre las capacidades intelectuales y motoras

Ernest Dupré fue el pionero en utilizar el término “psicomotricidad”. Este autor estableció una relación directa entre lo psíquico y lo motor, introduciendo los conceptos de debilidad mental y debilidad motriz (equiparable a lo que hoy denominamos discapacidad motriz). Dupré sostiene que ciertos trastornos intelectuales se manifiestan a través de la incapacidad para ejecutar movimientos voluntarios de manera eficiente.

Fases del desarrollo psicosexual de Freud y su relación con la PPA

En el desarrollo infantil, los niños comienzan a adquirir el control de esfínteres, lo cual les otorga mayor seguridad y autonomía. La Práctica Psicomotriz Aucouturier (PPA)... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicomotricidad: De Dupré a la Práctica Psicomotriz Aucouturier" »

Qüestionari sobre Desenvolupament Infantil i Socialització

1) Segons la teoria del desenvolupament psicosocial d'Erikson, en quina etapa som capaços de desenvolupar la fortalesa psicosocial de competència?

a) A l'etapa de l'edat escolar.

2) Completa la frase utilitzant la resposta correcta: "Els infants de famílies que emigren quan arriben a un país nou...":

c) Comencen un procés de socialització terciària, en què hauran d'internalitzar continguts culturals d'una societat diferent.

3) Segons Robert Selman i les etapes del desenvolupament de la consciència de si mateix, quan som capaços de diferenciar els estats psicològics de la conducta i a més creiem que els pensaments la poden controlar?

d) A l'estadi de la primera infància.

4) Què

Durant una gran part de la història es va pensar que la ment era perceptible per la mirada interior de l'ésser humà, és a dir, que tenim plena consciència de la nostra vida interior. La consciència és el coneixement que tenim de la nostra pròpia existència, del nostre ser: per poder-nos conèixer a nosaltres mateixos només calia parar atenció a allò que passava dins nostre.

La psicoanàlisi i el descobriment de l'inconscient

Sigmund Freud, considerat el pare de la psicoanàlisi, va posar en dubte aquesta creença. Segons la psicoanàlisi, hi hauria una part oculta que no es mostra i que té un paper determinat en la conducta i en la manera de percebre el món i a un mateix. Per analitzar la dimensió inconscient de l'individu, la... Continuar leyendo "Escoles de Psicologia: Freud, Conductisme i Maslow" »

Referents Pedagògics i Conceptes Fonamentals

Què són els referents pedagògics?

Són persones, moviments o corrents que guien l'educació i l'ensenyament.

Quina característica descriu millor els referents pedagògics?

Introdueixen idees noves i ajuden a transformar l'educació.

L'Escola Nova i els seus Precursors

Quina característica descriu millor la proposta educativa dels precursors de l'Escola Nova?

Un enfocament centrat en l'infant i en el seu desenvolupament integral.

Quin pedagog va defensar la idea que l'educació havia de respectar les etapes naturals del desenvolupament de l'infant?

Jean-Jacques Rousseau.

Què és un principi fonamental de l'Escola Nova?

L'educació centrada en l'infant i adaptada a les seves necessitats.

Quin és l'objectiu

Introducción a la Historia de la Psicología Científica

La psicología ha evolucionado a lo largo del tiempo, influenciada por diversas corrientes filosóficas y científicas. Se destacan las principales escuelas y teorías que han contribuido al desarrollo de la psicología como ciencia.

Principales Escuelas del Pensamiento Psicológico

A continuación, se describen las corrientes fundamentales que han moldeado la disciplina:

• Estructuralismo

  Fundado por Wilhelm Wundt, se centra en descomponer los procesos mentales en sus componentes más básicos (sensaciones, sentimientos, imágenes) mediante la introspección.

• Funcionalismo

  Propuesto por William James, se enfoca en cómo los procesos mentales ayudan a los individuos a adaptarse a su entorno.

• Psicoanálisis

  Desarrollado

Les 8 etapes del desenvolupament psicosocial

1. De 0 a 18 mesos

Les relacions psicològiques radicals s’estableixen amb la mare, i d’elles depèn la gènesi de les actituds bàsiques: confiança versus desconfiança.

2. De 18 mesos a 3 anys

El radi de les relacions s’amplia als dos pares. Es formen estructures personals d’autonomia i domini de si mateix, o d’inseguretat i conformisme: autonomia vs. vergonya i dubte.

3. De 3 a 6 anys

La família bàsica intervé en la definició dels objectius vitals i en el foment de la iniciativa o dels sentiments de culpabilitat: iniciativa vs. sentiment de culpa.

4. De 6 a 11 anys

L’àmbit de les relacions s’amplia a l’escola i els veïns. La competició, la cooperació, el saber i els sentiments... Continuar leyendo "Les 8 Etapes del Desenvolupament Psicosocial d'Erikson" »