Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

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Liderazgo Efectivo: Estilos, Perfiles de Personalidad y Marcos Teóricos

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4,29 KB

Estilos de Liderazgo

Autoritario

Identifica un problema, considera soluciones, elige una e indica a los demás lo que hay que hacer.

Transformacional

Toma la decisión sin consultar y trata de persuadir a los miembros para que la acepten.

Situacional

Identifica un problema y propone una solución tentativa, pero antes de finalizarla busca opiniones de sus colaboradores.

Laissez-faire

Participa en la discusión solamente como "otro miembro" del grupo y acepta llevar a cabo cualquier decisión que se tome.

Factores Clave del Estilo de Liderazgo

  • La naturaleza de la situación.
  • Las necesidades y deseos de quienes se dirige.
  • Las preferencias personales del líder.

Estilos de Personalidad

Introversión

Tiende a tomar decisiones de manera independiente de las restricciones... Continuar leyendo "Liderazgo Efectivo: Estilos, Perfiles de Personalidad y Marcos Teóricos" »

Pedagogies Innovadores: Teories i Mètodes Educatius Clau

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 168,1 KB

Pedagogs i Teories Educatives Fonamentals

Ovide Decroly (1871-1932)

Ovide Decroly va ser un pedagog belga, fundador de l'escola L'Ermitage. Va desenvolupar el mètode global, basat en la globalització de l'aprenentatge, que inclou les següents etapes:

  1. Observació
  2. Associació
  3. Expressió

Célestin Freinet (1896-1966)

Célestin Freinet va ser un pedagog francès, fundador de l'escola Freinet a Vence.

Principis de la Pedagogia Freinet

  1. Pedagogia popular
  2. Educació del treball
  3. Tempteig experimental
  4. El mètode natural
  5. Eines pedagògiques

Aportacions i Invents de Freinet

  • Fitxes autocorrectives
  • Correspondència interescolar
  • El principi de "fent i desfent s'aprèn" (mètode d'assaig i error)

Perills de les Teories Personalistes

  1. Creure en el determinisme
  2. Impediments innecessaris
  3. Pressió
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Conceptos Clave: Estrategias de Aprendizaje, Vygotsky y Actitudes

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 5,26 KB

Estrategias de Aprendizaje según SELMES

El estudio de SELMES se centra en las estrategias de aprendizaje de los alumnos. Estas estrategias se dividen principalmente en dos enfoques:

Enfoque Superficial

En este enfoque se caracteriza por:

  • Aislamiento: No de la persona, sino que trata el material como aislado del conjunto, centrándose en los elementos más que en el conjunto.
  • Pasividad: Concibe la tarea como definida por otra persona, no se implica en la tarea por iniciativa propia.
  • Memorización: Aborda la tarea con un enfoque memorístico más que comprensivo.

Enfoque Profundo

En este enfoque se caracteriza por:

  • Interrelación: Intenta relacionar las partes y aspectos de la tarea entre sí, y la tarea con otros conocimientos.
  • Integración Personal:
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Comprendiendo la Salud Mental: Evolución Psiquiátrica, Clasificación y Desafíos Globales

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,69 KB

Historia de la Psiquiatría y el Coma Insulínico

El coma insulínico fue una práctica utilizada en tratamientos psiquiátricos durante la primera mitad del siglo XX, especialmente en pacientes con esquizofrenia. En aquella época, no siempre se obtenía el consentimiento explícito del paciente; en muchos casos, los tratamientos psiquiátricos se imponían sin consulta adecuada. Actualmente, en procedimientos como la contención mecánica, es indispensable obtener el consentimiento informado por parte del paciente o de su familiar.

Sistemas Clasificatorios en Psiquiatría

El DSM (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales), publicado por la Asociación Americana de Psiquiatría, y la CIE (Clasificación Internacional de Enfermedades)... Continuar leyendo "Comprendiendo la Salud Mental: Evolución Psiquiátrica, Clasificación y Desafíos Globales" »

Inteligencia Artificial en la Educación: ¿Reemplazo o Colaboración Docente?

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,97 KB

La Inteligencia Artificial y su Impacto en la Educación

La inteligencia artificial (IA) ha experimentado un avance significativo en los últimos años, generando intensos debates sobre su repercusión en diversas profesiones, incluida la educación. La cuestión de si la IA representa una amenaza creciente para los profesores, con la posibilidad de llegar a sustituirlos, es compleja y merece una examinación detallada.

Argumentos a favor de la IA en la Educación

Eficiencia y Disponibilidad Continua

La IA tiene la capacidad de operar las 24 horas del día, los 7 días de la semana, ofreciendo asistencia educativa ininterrumpida. Los programas basados en IA pueden proporcionar respuestas instantáneas, realizar la corrección automática de exámenes... Continuar leyendo "Inteligencia Artificial en la Educación: ¿Reemplazo o Colaboración Docente?" »

Habilidades Directivas: Desarrollo, Tipos y Características para el Éxito

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4,95 KB

Habilidad: La Clave del Éxito Individual y Profesional

La habilidad es la capacidad individual, adquirida a través del aprendizaje, para obtener resultados previstos con la máxima certeza, en el menor tiempo y con la mayor seguridad y economía.

¿Qué son las Habilidades Directivas?

Son todas aquellas competencias necesarias para gestionar con afinidad, dirigir con precisión y liderar con éxito una organización.

Clasificación de las Habilidades en la Dirección

Las habilidades en la dirección se pueden clasificar en diversas categorías:

  • Técnicas
  • Interpersonales
  • Sociales
  • Académicas
  • De innovación
  • Prácticas
  • Físicas
  • De pensamiento
  • Directivas
  • De liderazgo
  • Empresariales

Habilidades Conceptuales en la Organización

Se refieren a la capacidad de contemplar... Continuar leyendo "Habilidades Directivas: Desarrollo, Tipos y Características para el Éxito" »

Ciències Socials i Didàctica del Temps: Guia Completa

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 12,46 KB

Les Ciències Socials i el Disseny Curricular

Les Ciències Socials tenen com a objectiu estudiar l’ésser humà com a membre d’una societat i en relació amb el seu entorn. En aquest marc, la història es defineix com la disciplina que interpreta i analitza el passat per donar sentit al present i preparar-nos per al futur. La història no només tracta d’exposar esdeveniments, sinó que cerca comprendre i explicar els processos que els han causat i les seves implicacions.

Les diferents corrents històriques han aportat diverses perspectives metodològiques al llarg del temps. La història literària, predominant abans del segle XIX, era un relat narratiu centrat en personatges destacats, sovint amb un objectiu moralitzador. A partir del... Continuar leyendo "Ciències Socials i Didàctica del Temps: Guia Completa" »

Conceptos Clave de Psicología: Lenguaje, Sueño, Aprendizaje, Memoria y Percepción

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,76 KB

Lenguaje

  • ¿Qué se considera el lenguaje en el ser humano? El proceso más avanzado de comunicación.
  • ¿Cómo se inicia el proceso de adquisición del lenguaje? Mediante la estimulación sonora y visual de palabras.
  • ¿Qué parte del cerebro se relaciona con los aspectos gramaticales del lenguaje? El hemisferio izquierdo.
  • ¿Qué se entiende por neuroplasticidad? La habilidad de las neuronas para hacer conexiones.
  • ¿Qué ocurre durante la creación de nuevas redes neuronales? Las neuronas intercambian información.

Sueño

  • ¿Cuál es el estado que se caracteriza por la conciencia del organismo y del entorno? La vigilia.
  • En la etapa 3 del sueño, ¿qué ocurre a nivel celular? Las células crecen y se reparan.
  • ¿Qué caracteriza al sueño REM? Se registra
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Societat de la Informació i Exclusió Digital: Claus

Clasificado en Psicología y Sociología

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Societat de la Informació (SI)

SI: forma específica d'organització social en què la generació, processament i transferència d'informació es converteixen en fonts fonamentals de productivitat i poder, a causa de les noves condicions tecnològiques que sorgeixen en aquest període. La convergència tecnològica entre internet (nou espai de socialització), comerç i accés a la informació. Reconceptualització constant d'allò en xarxa. Les TIC i la informació van de la mà i incideixen en aspectes de la vida:

  • Nous models de relacions socials i culturals en xarxa
  • Maneres d'organitzar i concebre el treball
  • Formes d'educació, formació i aprenentatge
  • Maneres de proveir i adquirir béns i serveis
  • Organitzacions sociopolítiques

Canvis Estructurals

Sistemes... Continuar leyendo "Societat de la Informació i Exclusió Digital: Claus" »

Relatos Profundos: Explorando la Condición Humana y sus Dilemas Psicosociales

Clasificado en Psicología y Sociología

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Exploraciones Narrativas de la Condición Humana

Este compendio de relatos breves sumerge al lector en las complejidades de la psique humana y las dinámicas sociales, revelando las múltiples facetas de la existencia a través de experiencias íntimas y universales.

Irman

Dos amigos descubren una caja llena de cartas y recuerdos de un tal Irman, simbolizando la fragilidad de las historias personales frente a la indiferencia del presente.

Conservas

Una joven enfrenta un embarazo inesperado, explorando los cambios emocionales y el impacto en sus relaciones, especialmente la creciente desconexión con su pareja y la resignación de la familia.

Mariposas

Un hombre daña una mariposa accidentalmente, desencadenando un fenómeno misterioso donde mariposas... Continuar leyendo "Relatos Profundos: Explorando la Condición Humana y sus Dilemas Psicosociales" »