Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

¿Qué es la Psicología?

La psicología es el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales del ser humano, aunque también incluye la experimentación con animales.

• La palabra psicología proviene de las palabras griegas psyche (alma) y logos (estudio), revelando así su propósito inicial.
• El estudio científico implica el uso de herramientas como: la observación, la descripción y la investigación experimental.
• El comportamiento incluye aquellas acciones que se pueden observar con facilidad, como la actividad física y la expresión oral; así como los procesos mentales (pensamientos, recuerdos, sentimientos, etc.).

Orígenes y Propósitos de la Psicología

Resumidamente, el objetivo de la psicología es explicar, predecir... Continuar leyendo "Explorando la Psicología: Conceptos Esenciales y Escuelas de Pensamiento" »

La motivación:

Es el deseo de esforzarse por alcanzar los objetivos de la organización, condicionado por la posibilidad de satisfacer alguna necesidad individual. Sus elementos clave son: objetivos organizativos, esfuerzo, necesidades.

Teoría de las necesidades de Maslow

El ser humano tiene una jerarquía de necesidades: de orden inferior que son la autorrealización, sociales o aceptación, estimo. De orden superior: fisiológicas y seguridad.

Para motivar a alguien hay que ir donde se encuentra la pirámide y satisfacer sus necesidades. Es necesario un clima que potencia el desarrollo de los empleados.

Teoría X y teoría y de Douglas McGregor

X) Los agentes asumen que los trabajadores no les gusta trabajar, son vagos y no saben asumen responsabilidades.... Continuar leyendo "Teorías de la motivación en el trabajo" »

**Valoración de las Necesidades Humanas Básicas en Enfermería**

**Respirar Normalmente**

• Frecuencia respiratoria
• Saturación de oxígeno
• Tipo de respiración
• Permeabilidad de las vías aéreas
• Tos
• Secreciones
• Hábitos tabáquicos

**Comer y Beber Adecuadamente**

• Ingestión
• Deglución
• Dieta
• Inapetencia
• Náuseas o vómitos
• Alteraciones del peso
• Problemas para masticar o tragar
• Necesidad de ayuda para alimentarse
• Horarios de comidas
• Malos hábitos
• Talla, peso, IMC

**Eliminar por Todas las Vías**

• Frecuencia de eliminación fecal y urinaria
• Características de las heces
• Alteraciones como incontinencia urinaria, dolor, hemorroides, gases
• Características de la orina
• Alteraciones como nicturia, poliuria, incontinencia, urgencias urinarias, uso de sonda

**Moverse y Mantener

Para citar este artículo: Merino-Orozco. A, Arraiz-Pérez. A y Sabirón-Sierra. F (2018) La gestión emocional del niño en la competición escolar: el fútbol prebenjamín, Infancia y Aprendizaje, 41:4, 794-823.

INTRODUCCIÓN

En el siglo XXI, podemos apreciar un apogeo en las actividades deportivas, en especial el fútbol, que ocupa un espacio relevante por sus implicaciones formativas, socializadoras y emocionales.

Esto conlleva aprendizajes asincrónicos y demandas de una gestión emocional a edades más tempranas, como puede ser el caso de un aumento del ritmo cardíaco y el estrés. Además, en la competición deportiva se requiere una activación por encima de lo normal; sin embargo, un exceso de activación o de relajación puede repercutir... Continuar leyendo "Gestión Emocional en Fútbol Prebenjamín: Impacto de la Competición Escolar" »

Vigilancia Epidemiológica

Tipos de Vigilancia

• Cohorte prospectivo
  • Fuerzas: Oportunidad para medir factores de riesgo antes de que la enfermedad ocurra.
  • Limitaciones: Poco útil para enfermedades raras, relativamente caro, resultados relativamente lentos.
• Caso – control
  • Fuerzas: Útil para enfermedades raras, relativamente barato, resultados relativamente rápidos.
  • Limitaciones: Sesgos posibles en la medición de factores de riesgo después de que la enfermedad ha ocurrido, sesgo posible en la selección del grupo control. Puede ser difícil identificar casos que representen la exposición de todos los casos.
• Vigilancia pasiva: Se genera cuando el médico registra los datos de los padecimientos de las personas que asisten a los centros de salud.
• Vigilancia

Dinámica de Grupos en las Organizaciones

Definición de Grupo

Un grupo en una organización se define como dos o más individuos que interactúan y son interdependientes, uniéndose para alcanzar objetivos particulares.

Tipos de Grupos

Grupos Formales

Son definidos por la estructura de la organización con tareas asignadas y miembros específicos.

• Grupos de Mando: Determinados por el organigrama de la empresa.
• Grupos de Tarea: Trabajan juntos para realizar una tarea específica.

Grupos Informales

Son alianzas que carecen de estructura formal y no han sido determinadas por la empresa, como los grupos de interés o grupos de amistad.

Motivos para Afiliarse a un Grupo

• Seguridad: La unión hace la fuerza.
• Estatus y Autoestima: Pertenecer a un grupo puede

Manual del profesor: Dimensiones del aprendizaje (1)

Reconocen que las actitudes y percepciones tienen influencia en el aprendizaje. Si estas son positivas el aprendizaje se optimiza, si son negativas el aprendizaje se ve afectado. Es responsabilidad tanto de los alumnos como de los profesores trabajar en mantener actitudes y percepciones positivas. Los maestros efectivos trabajan continuamente para tener influencia sobre actitudes y percepciones. Decisión didáctica consciente para cultivar abiertamente actitudes y percepciones específicas. Estrategia y técnicas para: el ambiente en el aula y las tareas en el aula.

Actitudes y percepciones positivas

Enseñar al aprendedor como mantener act. Y perc. Positivas

1. Ambiente de aula positivo: sentirse

Hildegard Peplau: Pionera de la Enfermería Interpersonal

Biografía y Legado

Los pensamientos de Hildegard Peplau se orientan principalmente al desarrollo de las relaciones humanas entre un individuo enfermo o que requiere un servicio de salud y una enfermera, educada para reconocer y responder a la necesidad de ayuda.

• Nació el 1 de septiembre de 1909 en Pensilvania.
• Murió el 17 de marzo de 1999 en California a los 89 años.
• Se le considera la Madre de la Enfermería Psiquiátrica.

Desarrollo de la Teoría de las Relaciones Interpersonales

Peplau incorporó conocimientos establecidos (teorías) sobre relaciones interpersonales en un marco conceptual, desde el cual desarrolló un modelo de enfermería de base teórica.

La teoría de Peplau se construyó... Continuar leyendo "Hildegard Peplau: Fundamentos de la Enfermería Interpersonal y Salud Mental" »

Evolució biològica i cultural

L'ésser humà ha sobreviscut adaptant-se al medi a través del coneixement objectiu (pot manipular el medi, les coses..) i aprenentatge. Herència dels gens evolució biològica, herència de l'aprenentatge evolució cultural. Francisco Jose: evolució cultural predomina sobre la biològica i els éssers humans transmeten de generació en generació a través del llenguatge.

Diversitat biològica

No ens permet parlar de races diferents, tots som homo sapiens sapiens. Luca deia diversitat dins d'un grup pot ser més gran que entre individus de diferents races. No s'ha pogut comprovar mai la relació entre la biologia d'una persona i el seu psiquisme.

Diversitat cultural

Nosaltres tenim aquesta idea per:

• L'aïllament

Exploramos tres principios psicológicos clave que influyen en la toma de decisiones y el comportamiento humano.

1. Principio de Reciprocidad

La reciprocidad se basa en la obligación de corresponder, dar y recibir. Es fundamental en dos técnicas de influencia:

A) Técnica de "Esto No Es Todo"

Consiste en ofrecer un regalo adicional, un obsequio o un beneficio antes de solicitar un favor.

B) Técnica del "Portazo en la Cara"

Se inicia con una petición elevada que, al ser rechazada, da paso a una petición menor que suele ser aceptada. Este principio se basa en las concesiones mutuas.

Efectos de estas técnicas:

• Responsabilidad sobre la decisión tomada: El individuo cree que ha convencido al otro.
• Mayor satisfacción con el acuerdo final: Facilita