Caràcter, procediments i instruments d’avaluació

a Caràcter de l’avaluació

L’avaluació pot presentar dos caràcters diferents:

• Avaluació SUBJECTIVA
• Avaluació OBJECTIVA

b Procediments per avaluar

Exposarem diferents procediments d’avaluació que s’utilitzen en Educació Física i en l’esport en general:

• Procediments d’OBSERVACIÓ
• Procediment d’EXPERIMENTACIÓ

c Característiques dels procediments/instruments d’avaluació (4)

Han de complir les següents 4 característiques:

1. VALIDESA: Mesuren allò que volem valorar.
2. OBJECTIVITAT: Els resultats no depenen de qui fa l’avaluació.
3. FIABILITAT: No generen resultats molt diferents en diferents intents (p.ex., una bàscula...).
4. ADEQUACIÓ: En relació a la programació, al context i a

Comunicación Verbal y No Verbal

Técnicas de Comunicación Verbal

Conversación: Mesa redonda, Asamblea, Comisiones.

Preguntas y respuestas: Coloquio, Entrevista, Encuesta.

Lectura dialogada: Dramatización.

Juegos de rol, Simulación, etc.

Comunicación No Verbal

El código es menos explícito, tiene fuerte carácter cultural y trasciende las palabras dichas o escritas. Importancia: 60% de la comunicación entre personas es no verbal (Hall).

Operatividad: Enfatizar, acentuar, matizar, complementar, reiterar, contradecir, etc., los contenidos verbales explícitos.

Características: Interdependencia, inevitabilidad, potencia, especificidad cultural.

La comunicación no verbal y su relación con la lengua escrita, con los medios de comunicación y con... Continuar leyendo "Estrategias Comunicativas: Verbales y No Verbales" »

Crisi Global i Risc Social

La Crisi Global es defineix per esdeveniments inesperats:

• Caiguda del Mur de Berlín.
• Atemptat de les Torres Bessones (9/11).
• Fallida de Lehman Brothers.

El Risc implica perills: les nostres accions afecten el futur, però en tenim un cert control.

Globalització: Societat, Origen i Tòpics

La Globalització defineix la societat global, on els problemes s'interconnecten. S'aplica la Teoria del Caos: un fenomen està relacionat amb múltiples fenòmens. La Xarxa facilita l'expansió d'informació.

Origen de la Globalització

• Naixement de la xarxa Internet.
• Caiguda del Mur de Berlín.
• Creació de l'OMC (Organització Mundial del Comerç), que liberalitza el comerç mundial.

Tòpics (Mites) sobre la Globalització

La globalització... Continuar leyendo "Conceptes Clau de Sociologia: Globalització, Risc i Identitat Social" »

Técnicas de Recopilación de Información en el Aula

Entrevistas

En las entrevistas, se sigue un formato similar, con el mismo tipo de preguntas. Se deja tiempo suficiente entre pregunta y pregunta. El entrevistador no debe dar nunca su opinión.

Conclusiones: Se apunta la respuesta.

Condiciones a tener en cuenta para realizar una entrevista

• Aceptación, comprensión y permisibilidad con el entrevistado.
• Respeto al punto de vista del interlocutor.
• Permitir al entrevistado expresarse de forma correcta.
• Crear un clima de confianza y relajación, actuar con libertad y naturalidad.
• Escuchar y apreciar opiniones sin juzgarlas.

Diario de Clase

Los diarios de clase son documentos íntimos que muestran pensamientos, estados de ánimo, sensaciones y reflexiones... Continuar leyendo "Técnicas de Recopilación de Información en el Aula: Entrevistas, Diarios y Test Sociométricos" »

Què vol dir que el TDAH és un trastorn sobrediagnosticat?

Es refereix a la preocupació que el Trastorn per Dèficit d'Atenció amb Hiperactivitat (TDAH) s'estigui diagnosticant en excés. Aquest trastorn afecta un nombre cada cop major de nens i adults. L'augment en la prevalença ha generat dubtes sobre la precisió del diagnòstic i la possibilitat que s'estigui diagnosticant el TDAH en casos que no ho són realment.

Què és el reforç positiu i com s'ha de fer servir a l'aula?

El reforç positiu consisteix a oferir una recompensa agradable a l'alumnat quan realitza una conducta desitjada. A l'aula, es pot fer servir per motivar els estudiants i fomentar l'aprenentatge.

Exemple de reforç positiu a l'aula

Si un nen no té ganes d'acabar una... Continuar leyendo "TDAH, Dislèxia, Dislàlia i DI: Guia per a Educadors" »

Definición y Tipología de las Dificultades de Aprendizaje (DA)

Las Dificultades de Aprendizaje (DA) se definen como la discrepancia entre la capacidad potencial y el rendimiento escolar. Para ser clasificadas como DA, deben cumplirse los siguientes criterios:

• Inteligencia normal.
• Presencia de problemas de aprendizaje y bajo rendimiento escolar.
• No deben ser causadas por déficit sensorial, emocional, derivación sociocultural, absentismo o inadecuación de la metodología.

Las DA constituyen un grupo heterogéneo y se manifiestan a través de dos tipos principales de deficiencias:

Deficiencias Cognitivas y Metacognitivas

• Deficiencia Cognitiva: Fallos en el sistema representacional, encargado de atender, organizar y otorgar significado a la información.

Empresa Altamente Productiva

Es aquella que sobresale por su inteligencia, disciplina y simplicidad, para lo cual fomenta en su cultura un desarrollo sostenible.

Una empresa altamente productiva reúne al mejor equipo humano, se le inspira hacia un propósito común y se promueve en ellos el esfuerzo equitativo.

¿Cuál es la Meta?

La meta es ganar dinero, y se complementa de esta manera: la meta es ganar dinero presente y futuro basándonos en principios, valores y virtudes, al servicio de otros.

¿Qué es la Meta?

Está en singular, porque es una sola y en ella es imprescindible mantener el enfoque: Ganar dinero presente y futuro.

En una empresa altamente productiva se asegura un buen presente y un buen futuro al equipo humano, a los socios, a los... Continuar leyendo "Productividad Empresarial: Claves para el Éxito Sostenible" »

Sensació Sentida i Canvi Corporal

Introducción: La Ética del Cuidado en la Práctica Sanitaria

Ahora, con un ejemplo, quiero comparar el gran dilema ético y los conflictos que surgen entre los principios y la utilización de la ética del cuidado (las cinco C del cuidado) para resolver casos concretos. Hoy en día, los avances sanitarios han sido enormes, pero, pese a todos estos avances, en el mundo persisten casos de falta de equidad, de ética, de valores y de derechos de las personas.

El Dilema Ético: Confidencialidad vs. Bienestar del Tercero

La enfermedad del SIDA genera todos estos problemas. Consideremos el caso de un paciente toxicómano que ingresa en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI), portador del VIH. El paciente no quiere que su pareja lo sepa. Aquí surge... Continuar leyendo "Dilemas Éticos en Enfermería: Confidencialidad, Cuidado y Bienestar del Paciente VIH" »

Influencia de los Factores Psicosociales en la Esquizofrenia

Generalidades

En las enfermedades mentales, la expresión clínica, el curso y el pronóstico están influidos por las circunstancias sociales.

Teorías sobre la Relación entre Factores Psicosociales y Esquizofrenia

Primeras Teorías

• Se relacionaba el comportamiento de los padres con el inicio de la Esquizofrenia.
• Se tendía a explicar por completo la aparición de la Esquizofrenia desde un punto de vista cognitivo:
  • Las experiencias tempranas podrían ser la base de formas de percibir el mundo real de una forma particular, por ejemplo:
  • Doble Vínculo
  • Fragmentación o amorfismo en los estilos de comunicación parental
  • Cisma o quiebre en las relaciones del matrimonio.
• Laing y Esterson (1964)