Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

3.1. Teorías de contenido.

3.1.1. La jerarquía de las necesidades de Maslow

(1954). Jerarquía de necesidades. Que son cinco:1. Fisiológicas: se incluye todo lo corporal, biológico ej alimento, agua, temperatura adecuada. Ej dando dinero.2. De seguridad: se incluye la seguridad, estabilidad personal. Ej ausencia de amenazas.3. Sociales: el afecto, el cariño, la relación con los demás, el amor ej dejando que participen y que se sientan escuchados.4. Estima: autoestima o reconocimiento de los demás. 5. Autorrealización: realizarse uno mismo, llegar a ser lo que uno es capaz de ser de manera prolongada. Cuando una está satisfecha deja de motivar: cuando un aspecto de la jerarquía deja de motivar. Ej a partir de cierta edad las cuestiones

El Nihilismo: Conceptos Fundamentales y su Impacto Filosófico

El nihilismo es una posición filosófica que sostiene que el mundo, y en especial la existencia humana, carece de un significado, propósito, verdad comprensible o valor esencial superior de manera objetiva.

• Representa la negación de todo principio, autoridad, dogma filosófico o religioso, y desacredita los valores tradicionales, humanistas y cristianos.
• Postula que ninguna finalidad o propósito superior existe.
• Argumenta que la realidad no existe tal y como la percibimos.
• Afirma que la realidad es incognoscible.

Ética Principalista: Fundamentos en Medicina y Biología

La ética principalista es la disciplina que estudia los aspectos éticos de la medicina y la biología, y es la... Continuar leyendo "Filosofía y Ética en Salud: Nihilismo y los Principios Fundamentales de la Bioética" »

Sistemas Expertos y Lógica en IA

Lógica y Representación del Conocimiento

La lógica, a través de deducciones a partir de sentencias, es fundamental en la IA. Los átomos o literales (V para verdadero, F para falso) y las cadenas que comienzan por mayúscula (P, Q, R…) forman la base de las fórmulas bien formadas (fbfs).

Las reglas de inferencia se combinan en la regla de la resolución, aplicada a fbfs especiales llamadas cláusulas. Una cláusula es una disyunción o conjunto de literales. La cláusula vacía {} (Nil) equivale a falso. Cualquier fbf se puede convertir a una conjunción de cláusulas.

El cálculo proposicional, derivado del álgebra booleana, permite representar restricciones y realizar inferencias. Una cláusula, como... Continuar leyendo "Sistemas Expertos y Lógica en Inteligencia Artificial" »

Integridad Intelectual

Proteger el conocimiento adquirido y usarlo para el bien.

Si eres profesional de la salud, atiende al paciente de manera profesional.

Si eres estudiante, aprende.

Humildad Intelectual

Recordemos a Sócrates: "sólo sé que no sé nada".

Es reconocer que no se sabe todo.

Reconocer que lo que sabemos no es lo único verdadero.

Lo contrario nos hace egocéntricos intelectuales: primero mi pensamiento y después el pensamiento de los demás.

Primero es mi religión y luego las demás, sin considerar que otras religiones también tienen sus propias creencias y conocimientos.

Autonomía Intelectual

Se refiere a que cada uno decide obtener conocimientos sin depender de otras personas.

Es elegir por sí mismo qué conocimientos son considerados... Continuar leyendo "Características de las Virtudes Intelectuales" »

Tipos de Aprendizaje

1. Aprendizaje de Sucesos y Conductas

A. Aprendizaje de Sucesos

Adquisición de información sobre las relaciones entre acontecimientos. Este tipo de aprendizaje, a través de la predicción, nos permite anticiparnos a posibles peligros para la supervivencia. Además, provoca en nosotros emociones. Ejemplo: Saber qué pasó el 11S, descubrimiento de América, etc. Nos referimos a sucesos y fechas.

B. Aprendizaje de Conductas

Es por imitación, por lo tanto, no se puede aprender a través de un libro de texto. No siempre podemos ejercer un control adecuado. Existen hábitos de conducta que no son favorables para nosotros ni para los demás, pero esto podríamos cambiarlo o reaprender.

C. Aprendizaje de Teorías Implícitas

Adquisición... Continuar leyendo "Tipos de Aprendizaje y sus Procesos" »

La psicología, en general, se encarga de explicar el cambio en el comportamiento. Constituye un saber científico relacionado con el área de las ciencias sociales. Estudia la conducta humana o comportamiento externo y los procesos cognitivos que subyacen a dicha conducta en interacción con el medio que le rodea. Medio-conducta-mente: la influencia entre estos tres elementos es recíproca. Por ejemplo, una mujer maltratada, primero reacciona (conducta) y luego piensa (mente), y luego busca ayuda (conducta y medio).

Evolución histórica de la psicología como ciencia

La psicología como ciencia ha sufrido una evolución histórica (objeto y método). El objeto de estudio: qué queremos investigar. El método: cómo queremos investigarlo.... Continuar leyendo "Psicología: Comportamiento, Cognición y Áreas de Aplicación" »

Esquizofrenia: Definición y Características

Enfermedad mental grave que interfiere en la capacidad de la persona para reconocer qué es real, controlar sus emociones, pensar con claridad, emitir juicios y comunicarse. Es crónica y deteriorante.

Impacto de la Esquizofrenia

Afecta a la persona y a su familia, reduciendo su calidad de vida y afectando a los cuidadores (debido al estigma popular y científico). El 1% de la población la presentará en algún momento. Es una de las 10 causas principales de incapacidad entre los 15 y 44 años, ya que suele iniciarse en la adolescencia. Presenta mayor morbimortalidad física, pues los pacientes se enferman con frecuencia y fallecen antes que el resto de la población.

Realidades sobre la Esquizofrenia

• Hay

Directos. Improvisación

4.1. La improvisación

La improvisación puede llevarse a cabo al realizar una crónica desde la calle cubriendo la noticia desde una unidad móvil. Lo normal es que tengamos escrita la noticia porque hemos tenido tiempo suficiente. Pero imaginemos, porque también ocurre a menudo, que somos los redactores de un acontecimiento para el que no estábamos preparados, que de repente nos avisan de que vamos a entrar en un programa para dar la crónica de lo que estamos viendo.

¿Qué debemos hacer?

Debemos tener en cuenta una serie de circunstancias:

• Si se puede, debemos escribir mentalmente lo que vamos a decir.
• Estructurar un esquema de prioridades. ¿Qué es lo que queremos contar y en qué orden?
• Aunque parezca lo contrario,

Crisis de Pánico

Períodos en los que el individuo sufre de manera súbita un intenso miedo o temor con una duración variable. Se producen síntomas físicos intensos que pueden ocurrir en cualquier momento y lugar. No tiene causa específica, pueden ser factores externos e internos.

Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG)

Síntomas:

• Dolor en el pecho, nuca o taquicardias
• Respiración forzada o arrítmica
• Mareos
• Baja temperatura en las extremidades
• Náuseas o vómitos
• Temblores o estremecimientos
• Contracciones musculares
• Sequedad en la boca
• Sensibilidad a la luz (dilatación de pupila)
• Sudoración
• Opresión o malestar torácico
• Parestesias (sensación de hormigueo en las manos o pies)
• Escalofríos
• Sensación de ahogo
• Sensación de atragantamiento
• Dificultad

Seguridad y estilo personal

El estilo personal de un locutor tiene que ver con el tono y la modulación de su voz, las inflexiones que usa para transmitir una emoción o un estado de ánimo, o para enfatizar una situación.

Desarrollar un estilo propio representa un gran salto en la carrera de un locutor profesional. Al principio lo más importante es ganar confianza. Para lograrlo tenemos que darnos a la tarea de explorar y experimentar todos aquellos aspectos que tienen que ver con la expresión oral.

Es frecuente para los locutores novatos adoptar el estilo personal de un locutor veterano. Es una forma natural de aprendizaje y en un principio podemos decir que contar con un modelo a seguir es algo bueno. El reto posterior es dejar de lado las... Continuar leyendo "Potencia tu Voz: Estilo Personal y Habilidades de Moderación" »