Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

La Personalidad Neurótica: Un Vistazo Profundo a sus Manifestaciones y Orígenes

La personalidad neurótica se refiere a un patrón de comportamiento y pensamiento caracterizado por la angustia, la ansiedad y la dificultad para adaptarse a la realidad. Aunque el texto original sugiere que el 95% de la población la padece, es importante aclarar que la neurosis, en un sentido clínico estricto, es un trastorno que afecta a una proporción significativa, pero no tan abrumadora, de la población. Sin embargo, es cierto que muchas personas experimentan rasgos neuróticos en algún grado.

Perspectivas Clásicas sobre la Neurosis

Sigmund Freud y la Angustia Neurótica

Según Sigmund Freud, padre del psicoanálisis, la neurosis se manifiesta en los individuos... Continuar leyendo "Neurosis y Comportamiento: Una Mirada Profunda a sus Manifestaciones y Ganancias Secundarias" »

Introducción a la Teoría del Poder de Foucault

Michel Foucault, aunque primariamente filósofo, desarrolló una teoría del poder que ejerce una profunda influencia en la sociología y la antropología contemporáneas. Foucault no se pregunta *qué es* el poder, sino *cómo se ejerce* el poder y *qué efectos* produce en los sujetos.

Definición y Metodología de la Microfísica del Poder

Foucault define el poder a través de la *microfísica*. El poder no es una cosa concreta que se posea, sino que es algo múltiple y difuso. Se encuentra entre los cuerpos, en todas las acciones, en todos los ámbitos y en todas las disciplinas. El poder no se limita al ámbito de la soberanía (el Estado o la ley), sino que también se encuentra en la familia,... Continuar leyendo "Foucault y la Microfísica del Poder: La Red de Dominación y Subjetivación Social" »

1. Distinción entre Psicología del Deporte Educativa y Clínica

Es fundamental distinguir entre la psicología del deporte educativa y la clínica debido a sus diferentes enfoques y objetivos. Una función clave del psicólogo del deporte es la siguiente:

• Función del psicólogo del deporte: Optimizar el rendimiento del deportista y comprender cómo la participación deportiva influye en el desarrollo, la salud y el bienestar personal.

La psicología clínica es una rama de la psicología que investiga, evalúa, diagnostica, trata y previene los factores que afectan a la salud mental y la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo. Utiliza diversas orientaciones teóricas, como la terapia... Continuar leyendo "Psicología del Deporte: Conceptos Clave y Aplicaciones en el Rendimiento Deportivo" »

Desenvolupament de l'Amistat:

Etapa Egocèntrica (2/3-4 anys): Centrar-se només en els propis desitjos. "Jugo amb tu perquè vull la teva joguina, no perquè siguis tu." No té capacitat per veure els interessos dels altres. Més centrada en "tu tens això" i em faig amic teu perquè tens aquesta joguina. O "jo vull pujar al gronxador" i sóc amiga teva perquè necessito que em gronxis.

Etapa de Satisfacció de Necessitats (3/4-6/7 anys): Volen satisfer els seus desitjos, però aquestes necessitats o desitjos s'amplien. Els iguals poden satisfer-les. "Jo no sóc amiga teva només perquè vull la teva joguina, sinó perquè també ets amic de tal."

Etapa de Reciprocitat (6/7-9 anys): Aquí entra la reciprocitat. Què puc fer jo per tu i què pots... Continuar leyendo "Etapes del Desenvolupament de l'Amistat i la Vinculació Afectiva" »

Teorías de la Atribución

Teoría ingenua de la acción de Heider

Esta teoría busca explicar las causas de los sucesos que nos ocurren a través de inferencias de sentido común. Se centra en cómo percibimos al otro y buscamos las causas de los sucesos, preguntándonos el porqué. El proceso atribucional inicia con la observación y finaliza cuando se encuentra la causa.

Niveles de responsabilidad:

1. Asociación: Sin capacidad ni motivación (ej: matar a alguien accidentalmente).
2. Causalidad simple: Con capacidad, pero sin motivación (ej: disparar el arma mientras se limpia).
3. Previsión: Con capacidad y motivación, pero debió prever las consecuencias.
4. Intencionalidad: Con motivación y capacidad.
5. Justificabilidad: Con motivación y capacidad, pero

Modelo Constructivista y Técnicas de Evaluación de Procesos

Las técnicas constructivistas están orientadas a evaluar los procesos internos del cliente, buscando comprender su realidad subjetiva.

El Flujo de Conciencia

Supone una tarea de mirar hacia adentro: la experiencia en el aquí y el ahora en sesión.

La Autocaracterización

Método idiográfico de tipo narrativo que supone la evaluación cualitativa de las autoconstrucciones de un cliente. Se pide que escriba en tercera persona sobre sí mismo.

Enfoque Narrativo en Terapia

Ofrece una perspectiva no lineal sobre el ser humano. El sí mismo es una historia sin terminar. Busca que el cliente comprenda su vida y sus acciones como formando parte de una historia coherente.

Los Escritos Terapéuticos

Tareas... Continuar leyendo "Modelos de Intervención y Evaluación en Psicología: Del Constructivismo a los Esquemas Desadaptativos de Young" »

El abordaje terapéutico del paciente que llora

Decodificar el sentido del llanto

La manera como el terapeuta decodifica el sentido del llanto del paciente condiciona las intervenciones posteriores. Para ese fin, deberá preguntarse cuál es el significado que el paciente en particular le otorga al llanto y, además, significarlo dentro de su contexto de vida. Al mismo tiempo, convendrá descifrar el significado de ese comportamiento en el contexto de la relación terapéutica, el cual también condiciona y guía el accionar del terapeuta.

Tipos de llanto y estrategias de intervención

Llanto por un acontecimiento vital doloroso

Cuando el llanto expresa un acontecimiento vital doloroso de alto contenido emocional, por ejemplo, en relación con la... Continuar leyendo "Cuando el Paciente Llora: Estrategias de Intervención Terapéutica" »

Formación Sexual

La formación sexual se refiere a la idea de que cada individuo se forma sexualmente en función del contexto en el que nace.

Se protege especialmente la formación sexual del menor de edad, evitando que sean accedidos o tocados, particularmente los menores de 14 años, ya que esto podría alterar su madurez y formación sexual, generando traumas.

Violación

Violencia

La violencia es el choque de fuerzas dirigido contra la voluntad del sujeto pasivo. No hay consentimiento; si lo hubiera, no habría delito. Implica el despliegue de una energía física sobre la víctima.

• La violencia debe ser eficaz para anular la voluntad de la víctima.
• La violencia debe ser seria y expresar el rechazo de la víctima hacia el acto típico, en relación