Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Los Fundamentos de la Transformación de Conflictos: Curle y Lederach

La transformación de conflictos es un campo de estudio y práctica que busca ir más allá de la mera resolución, abordando las causas profundas y las dinámicas relacionales para generar un cambio positivo y sostenible. Dos figuras clave en el desarrollo de este concepto son Adam Curle y John Paul Lederach, quienes han aportado perspectivas fundamentales sobre cómo las sociedades y los individuos pueden transitar de relaciones no pacíficas a pacíficas.

Adam Curle y la Conciencia del Conflicto

A comienzos de la década de 1970, en su libro Conflictividad y Pacificación, Adam Curle ya sugería que el paso de unas relaciones no pacíficas a pacíficas podía representarse... Continuar leyendo "Transformación de Conflictos: De la Conciencia a la Paz Sostenible con Curle y Lederach" »

La calidad de vida individual (CV) se entiende hoy, según el modelo propuesto por Schalock y Verdugo, como: “Un estado deseado de bienestar personal compuesto por varias dimensiones centrales que están influenciadas por factores personales y ambientales. Estas dimensiones centrales son iguales para todas las personas, pero pueden variar individualmente en la importancia y valor que se les atribuye. La evaluación de las dimensiones está basada en indicadores que son sensibles a la cultura y al contexto en que se aplica”.

Una persona puede tener calidad de vida (CV) cuando sus necesidades personales están satisfechas y tiene la oportunidad de enriquecer su vida en las principales áreas de actividad vital para cualquier persona.

La CV... Continuar leyendo "Entendiendo la Calidad de Vida: Dimensiones, Bienestar y Necesidades" »

Enfermedades Neuropsicológicas: Una Visión Detallada

Las enfermedades neuropsicológicas son trastornos que afectan el funcionamiento del cerebro y, por ende, la cognición, el comportamiento y el movimiento. A continuación, se describen algunas de las más relevantes.

Enfermedad de Parkinson

La Enfermedad de Parkinson es un trastorno neurodegenerativo del movimiento que se produce durante la madurez y la vejez. Esta enfermedad se relaciona con la degeneración de la sustancia negra (núcleo del encéfalo medio cuyas neuronas se proyectan a través de la vía nigroestriada al cuerpo estriado de los ganglios basales, donde se encuentra la dopamina). Los síntomas iniciales son leves (una ligera rigidez o temblor de dedos), pero aumentan de gravedad... Continuar leyendo "Trastornos Neurodegenerativos: Síntomas, Causas y Avances en el Cuidado Cerebral" »

El desarrollo humano es el estudio científico de las formas cuantitativas y cualitativas en que las personas cambian a través del tiempo.

Tipos de Cambios en el Desarrollo Humano

Cambios Cualitativos

Los cambios cualitativos son de carácter estructural u organizacional, como los que se operan en la naturaleza de la inteligencia de una persona o en la forma en que trabaja la gente.

Cambios Cuantitativos

Los cambios cuantitativos son las variaciones en el número o cantidad de algo, como la estatura, el peso o la cantidad de vocabulario.

Podemos apreciar la diferencia entre el cambio cuantitativo y cualitativo, por ejemplo, en el área del desarrollo de la memoria.

La Singularidad del Desarrollo Humano

El desarrollo humano tiene relación con toda... Continuar leyendo "Desarrollo Humano: Un Viaje de Transformación y Potencial" »

Sistema Visual

El sistema visual de un bebé es inmaduro al nacer, pero se desarrolla rápidamente. Entre los 6 y 12 meses, la agudeza visual alcanza la del adulto.

• 1-2 meses: Diferencian colores y se concentran en áreas pequeñas (rasgos faciales aislados).
• 2-3 meses: Percepción del objeto completo (caras completas).
• 3-4 meses: Visión binocular (ambos ojos al mismo sitio). Prefieren líneas curvas, patrones complejos y nuevas formas. El movimiento es importante porque atrae su atención y les ayuda a desarrollar la percepción.

En esta etapa, su forma de pensar se caracteriza por el pensamiento mágico.

Sistema Auditivo

El bebé distingue la voz de su madre desde el nacimiento, pero tiene dificultad para percibir las bajas frecuencias.

Etapas del

Vigotsky: Adquisición del Lenguaje y Desarrollo Cognitivo

El lenguaje es fundamentalmente un instrumento de comunicación.

• El origen del lenguaje es previo a que el niño empiece a hablar. El niño posee una intención comunicativa con anterioridad a la adquisición formal del lenguaje.
• El pensamiento se define como la conexión entre las ideas a través de las palabras.

Etapas de la Relación entre Pensamiento y Lenguaje

Se observan distintas fases en la interacción entre el pensamiento y el lenguaje:

0-2 años: Independencia

Las expresiones del pensamiento no están directamente relacionadas con las prelingüísticas (existe independencia).

2-6 años: Acompañamiento y Planificación

El lenguaje acompaña al pensamiento, y posteriormente, comienza... Continuar leyendo "Teorías Socioculturales: Vigotsky y Bruner sobre el Desarrollo del Lenguaje Infantil" »

Motivación y Dinámica del Consumidor

• Metas específicas por producto: Se orientan hacia un producto determinado que el individuo busca como el medio adecuado para satisfacer su necesidad.
• Conexión estratégica: El marketing debe encontrar el vínculo directo entre la necesidad y la meta.

Dinámica de la Motivación

Este proceso es regido por las necesidades y metas propuestas. A mayor cantidad de necesidades, más dinámico se vuelve el proceso de satisfacción. Es un ciclo de cambio constante:

• Naturaleza cíclica: Las necesidades nunca se satisfacen por completo; siempre surgen nuevas al cubrir las anteriores.
• Factores influyentes: El éxito y el fracaso impactan directamente en las metas.
• Conceptos clave: Metas sustitutas, frustración, multiplicidad

El Enfoque del Etiquetado: Una Perspectiva Sociológica sobre la Desviación

Introducción

El enfoque del etiquetado es una corriente de pensamiento microsociológica que se centra en la observación de la vida diaria. Sostiene que toda conducta tiene un sentido que es interpretado por los individuos mediante un aprendizaje de símbolos. Este aprendizaje permite a los seres humanos convivir, enriquecerse culturalmente, adaptar su comportamiento a la sociedad y adoptar roles y valores culturales.

Teoría del Etiquetado de Harold Becker

Harold Becker afirma que la desviación es una manifestación de relaciones de poder. La conducta del desviado es comprendida por otros, pero también está constituida por la acción de quienes elaboran las reglas... Continuar leyendo "El Enfoque del Etiquetado: Una Perspectiva Sociológica sobre la Desviación" »

Definición de Aprendizaje Social

Este aprendizaje se basa en una situación en la que intervienen dos personas: el modelo y el sujeto. El sujeto que aprende no requiere un refuerzo directo. Este tipo de aprendizaje se produce cuando la persona a imitar merece respeto y admiración por parte de quien imita.

Modelos Pedagógicos Sociales de Tipo Instinctivista

Konrad Lorenz

Para él, fueron importantes los comportamientos conductuales, ya que manifiestan la supervivencia de los seres humanos. Para explicar estas conductas, estableció que eran naturales y llegó a dos conclusiones:

• El entorno social es muy importante porque influye en las conductas.
• Hay momentos determinados para realizar ciertas conductas.

Ascencio

Todos los seres vivos están obligados... Continuar leyendo "Teorías del Aprendizaje Social: Enfoques y Modelos Pedagógicos" »