Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Glosario de Términos Sociológicos Fundamentales

A continuación, se presentan definiciones clave para comprender la dinámica y la conformación de la vida social:

Definiciones Centrales

• Acción Social: Se refiere a las actuaciones que llevan a cabo los individuos en la vida social, mediante las cuales crean y recrean el mundo social en el que se desenvuelven.
• Asociación: Puede definirse como la unión voluntaria de personas o grupos en torno a un objetivo común.
• Grupo: Conjunto de personas en interacción relativamente duradera, con ciertos rasgos en común y cohesión en la acción y mayor o menor grado de interdependencia.
• Proceso: Un proceso es un conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno, para el caso que nos atañe, social.

Componentes

Conceptos Fundamentales de Creatividad e Innovación

SCAMPER

Es el método o técnica que permite generar nuevas ideas a través de una lista de preguntas estructuradas.

Rasgos y Aptitudes Ligados a la Creatividad

Las aptitudes esenciales para el desarrollo creativo incluyen:

• Constancia
• Disciplina
• Organización

Pensamiento Creativo

Es la capacidad de pensar de manera rompedora y original. Implica salirse de lo establecido para llegar a soluciones alternativas genuinas.

Insight Intelectual

El autoconocimiento a través de la lectura o el aprendizaje, que no necesariamente tiene un componente emocional, sino que está ligado a motivaciones de logro.

Metodologías Clave para la Innovación

Etapas del Design Thinking

Las fases secuenciales de esta metodología... Continuar leyendo "Metodologías de Innovación y Pensamiento Creativo: SCAMPER, Design Thinking y Resolución de Problemas" »

Sistema Causalista: El Hecho y su Ausencia

Hecho Delictivo

Se define como una acción u omisión a la que se le asigna una pena. El delito es un hecho típico, antijurídico, punible y culpable; si falta un elemento, deja de serlo. Según Francisco Muñoz Conde, la conducta humana es el punto de partida al que se le asigna un predicado que convierte la conducta en delito.

• Hecho: Resultado material.
• Conducta: Acto donde se presenta un resultado jurídico (por ejemplo, portación de armas).

Franz von Liszt define el delito como un movimiento o ausencia de movimiento corporal voluntario que produce un resultado, debiendo existir una relación de causalidad entre la conducta y el resultado.

Subelementos

• Conducta (movimiento o ausencia de movimiento corporal

El Joc de Dominó Educatiu: Aprenentatge Adaptat

La primera activitat és un joc de dominó. Aquest joc tindrà diferents nivells i opcions, de manera que s’adapti a les necessitats i als interessos de tots els infants de l’aula. Gràcies als diferents nivells de dificultat, el dominó ens permetrà treballar durant tot el curs escolar i els alumnes aniran aprenent al seu ritme, aspecte que permetrà l’aprenentatge significatiu.

El dominó estarà format per imatges i lletres o paraules. En primer lloc, es presentarà als infants un dominó d’ells mateixos, és a dir, d’imatges de cada un dels infants de la classe i la inicial de cada infant. Aquestes inicials estaran escrites en lletra de pal, que per als infants és més fàcil de... Continuar leyendo "Dominó Educatiu: Desenvolupament d'Habilitats per a Infants" »

Chris Argyris

Para este autor, las empresas han fallado sistemáticamente en entender y atender las necesidades humanas. Lo más relevante en este sentido es que, desde los modelos organizacionales más comunes, se contradice la naturaleza básica del desarrollo humano. Las personas transitan de la infancia a la adultez, pasando de un modelo de dependencia y pasividad al mundo adulto, que es activo e independiente. Para atenuar o enfrentar este dilema, se debe partir de nociones gerenciales que valoren la madurez en el empleado y lo consideren capaz de tomar decisiones.

Atkinson y McClelland

Han aportado capacidad y distinción, o matices, que incorporan la diversidad en la motivación humana en la vida laboral. Reconocen la existencia de tres... Continuar leyendo "Motivación Laboral: Teorías Clave de Argyris, Atkinson, McClelland, Porter, Miles y Vroom" »

Atribuciones Causales

Definición: Proceso que busca identificar las causas de los sucesos que ocurren a nuestro alrededor. Busca el por qué del comportamiento de los demás.

Funciones de las Atribuciones Causales

• Función de Control: Nada ocurre porque sí. Detrás de cada suceso/comportamiento opera siempre una causalidad.
• Función de Autoestima: Normalmente se realizan ciertas atribuciones con el fin de defender la valoración que hacemos de nosotros mismos.
• Función de Autopresentación: Tratamos de controlar la visión que los demás tienen de nosotros mismos.

Teorías Atribucionales

1. Teoría de la Psicología Ingenua de la Acción: El proceso atributivo comienza con la observación de una conducta y finaliza cuando el observador cree encontrar

Afrontament Adaptatiu i No Adaptatiu

La Marta i el Dolor d'Espatlla

La Marta no surt de casa perquè té problemes a l'esquena, no suporta estar asseguda i moure's també li fa mal. Creus que és un afrontament adaptatiu o no adaptatiu? Raona la resposta.

No adaptatiu perquè no fa res per millorar els símptomes del seu dolor. Podria fer exercici lleu, anar al fisioterapeuta, fer petits estiraments, aplicació de calor, etc.

Conductes davant la Malaltia

Classificació de Conductes

Digues si les següents conductes són: centrades en la malaltia o emoció, cognitives o conductuals, actives o passives, atencionals o evitatives.

Exemples de Conductes

1. A. Un pacient al qual li han diagnosticat un càncer de colon i se n'ha anat als EUA perquè

Método Silábico

Es un proceso de enseñanza de la lectoescritura, y está dentro del grupo del método sintético. Este método parte de la unidad más pequeña para llegar a la más grande, por lo que no es un aprendizaje significativo. Consiste en la enseñanza de las vocales y posteriormente las consonantes con sus respectivos sonidos y grafías. Se van combinando con las vocales y forman sílabas, después palabras, frases... Por eso muchas veces también se llama fonético silábico, porque primero se aprenden fonéticamente las vocales para después ir combinándolas poco a poco con las consonantes.

Características Montessori en cuanto al espacio

El espacio tiene que ser un ambiente preparado y organizado cuidadosamente para el niño,... Continuar leyendo "Método Silábico y Características Montessori en la Lectoescritura" »

Liderazgo Pedagógico: Definición e Impacto

El liderazgo pedagógico se define como el “proceso de ejercer una influencia mayor que lo que permite la estructura de dirección de la institución educativa, más de lo que ella posibilita, hasta lograr que los estudiantes también sean líderes.”

Docente vs. Líder Pedagógico: El Origen de la Autoridad

La diferencia fundamental entre un docente y un líder pedagógico radica en el origen de la autoridad de cada uno.

• La autoridad del docente proviene de los niveles superiores en la institución educativa, en relación con el nivel que ocupa respecto a los estudiantes. Es autoridad oficial.

• La autoridad del líder pedagógico proviene siempre de los estudiantes con los cuales interactúa y con

Socialización Organizacional: Adaptación del Empleado a la Cultura

La socialización organizacional es el proceso de adaptación de los empleados a la cultura de la organización. La organización, por tanto, querrá ayudar a los nuevos empleados a adaptarse a su entorno cultural. La etapa crucial es el momento de ingreso; es decir, cuando la organización busca moldear al recién incorporado como un empleado “en buenas condiciones”.

Etapas del Proceso de Socialización

1. Etapa de Prearribo

La etapa de prearribo es el periodo de aprendizaje en el proceso de socialización que ocurre antes de que un nuevo empleado se una a la organización. Esta etapa reconoce explícitamente que cada individuo llega con un conjunto de valores, actitudes... Continuar leyendo "Proceso de Socialización Organizacional y Tipos de Cultura Empresarial" »