Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

A lo largo de la historia del pensamiento, el hombre intentó conocer qué es lo que motiva a otro a realizar determinada tarea y cuáles son las condiciones necesarias para obtener un resultado específico.

La Jerarquía de Necesidades de Maslow

La jerarquía de necesidades de Maslow representa distintos niveles de necesidades en forma piramidal, abajo las básicas y las superiores o racionales arriba.

La movilidad a cada categoría se da según el grado de satisfacción de la persona. Solo si la necesidad inferior le es contemplada podrá acceder a nuevas y superiores autorrealizaciones. Así muestra el ascenso desde requerimientos básicos, como la alimentación y la vestimenta, sucesivamente a las superiores, como seguridad, compañerismo... Continuar leyendo "Motivación Laboral: Teorías de Maslow, Herzberg, Vroom y Lewin" »

Niveles del Desarrollo Moral según Kohlberg

A continuación, se presenta una tabla que resume los niveles del desarrollo moral según Kohlberg:

Conceptos Fundamentales de Psicología

Definiciones Iniciales

Psicología

Es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos, o sea, de las funciones cerebrales que reflejan la realidad objetiva.

Fenómenos Psíquicos

Reflejo de la realidad objetiva.

Actividad Psíquica

Es la actividad de carácter reflejo del cerebro provocada por la acción de los objetos y fenómenos de la realidad objetiva.

Objetivo Principal de la Psicología

Es el estudio de las leyes que rigen las funciones psíquicas y su desarrollo.

Posiciones Filosóficas sobre lo Psíquico

Materialismo e Idealismo

Intentan explicar cuál es la naturaleza de los fenómenos psíquicos y su relación con el mundo.

Idealismo

Sostiene posiciones anticientíficas, consideran la actividad psíquica... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Psicología y Psicología Industrial" »

Aprendizaje No Asociativo: Habituación y Sensibilización

Conducta Provocada o Elicitada

La conducta provocada o elicitada aparece de forma automática, producida por un evento ambiental sin necesidad de asociaciones. Una de sus formas son los reflejos. Los reflejos son acciones simples, "rígidas", que no requieren experiencia y se producen por conexiones neuronales determinadas genéticamente.

Reflejo: unidad de conducta innata más simple. Están provocados por estímulos desencadenantes, debido a conexiones predeterminadas genéticamente. Gran parte del repertorio conductual de los recién nacidos se compone de reflejos (palmar, succión, oclusión respiratoria, sonrisa, etc.).

Conducta Innata, Refleja y Aprendizaje

La conducta innata y refleja... Continuar leyendo "Habituación y Sensibilización: Aprendizaje No Asociativo" »

Patología General

Involucra el estudio de los mecanismos por los cuales los tejidos son dañados y desarrollan cambios estructurales. Provee los principios básicos que nos permiten entender las enfermedades.

Patología Sistémica

Estudia la patología de enfermedades específicas que afectan a diferentes sistemas o aparatos.

Patología Anatómica

Estudia los cambios tisulares, utilizando la patología macroscópica (necropsia), o microscópica (histopatológica), para identificar la naturaleza de las enfermedades.

Patología Clínica

Se aplica a la solución de problemas clínicos mediante el uso de métodos de laboratorio, basados en el estudio físico y químico de los líquidos corporales.

Qüestions/conceptes a destacar per a un Comunicador:

1. La veritat inimaginable

Un dels obstacles principals amb el que topa un professional de la comunicació és que en no poques ocasions la veritat és literalment increïble, és tan greu que resulta inimaginable. Per la majoria de la població, la que pren l’opinió publica que no té accés en els centres de decisió, on es dissenyen les estratègies d’estat, per aquesta majoria pot arribar a ser una veritat inimaginable. Difícil de creure, argumentar amb aquest prejudici, és d’una dificultat molt alta. Desarmar el prejudici que atribueix el conjunt de la humanitat a una qualitat ètica, és molt difícil. Una persona és noble perquè no es pot imaginar que una altra pugui arribar... Continuar leyendo "Obstacles i estratègies de comunicació" »

El Estrés: Respuestas Fisiológicas y Psicológicas

El estrés es un conjunto de cambios fisiológicos que ocurren ante la exposición del cuerpo a un daño o a una amenaza.

Estímulos Estresantes

Todos los estímulos estresantes, ya sean psicológicos o físicos, desencadenan cambios fisiológicos similares.

• Psicológicos
• Físicos

Naturaleza Dual del Estrés

El estrés tiene una naturaleza dual:

• Corto plazo: En momentos agudos de peligro, es útil y genera cambios adaptativos que ayudan a responder ante el factor estresante.
• Largo plazo: El estrés psicológico crónico puede llevar a la enfermedad, produciendo cambios desadaptativos.

Fases de la Respuesta al Estrés

La respuesta al estrés se describe típicamente en 3 fases:

1. Reacción de Alarma: Movilización

Teorías del Juego

Ninguna teoría por sí sola puede explicar el porqué del juego. Ya que el juego tiene una explicación en sí mismo, el sentido empieza y acaba dentro del juego, no se puede encontrar explicación al juego fuera de sí mismo.

Teorías Biológicas

Autores: Spencer, Adarna, Remplein

• Son aquellas que nos hablan de que el niño debe jugar porque tiene una energía sobrante que tiene que utilizar de alguna manera.
• El niño juega para desembarazarse de energía y desarrollarse en todos los aspectos.

Teorías Educativas

Autores: Standley Hall, Britte

• Son aquellas que dicen que es importante jugar para rememorar situaciones primitivas del ser humano o tratar de modificar los instintos que tiene el hombre.
• En el juego es donde el hombre