Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Ordenar por
Materia
Nivel

El Sentido Profundo del Trabajo: Desarrollo Personal, Dignidad y Virtudes Profesionales

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4,88 KB

El Sentido Profundo del Trabajo y la Realización Humana

Definición y Propósito del Esfuerzo Humano

El trabajo es la medida del esfuerzo realizado por los seres humanos en pos de un desarrollo personal y social.

El trabajo no es una imposición, sino un deber y una oportunidad para aportar al desarrollo y bienestar propio y de los demás. Es una actividad sostenida en el tiempo, productiva, que nos realiza y se vincula a nuestras aspiraciones de desarrollo y metas vitales.

La Dimensión Dual del Trabajo

El sentido del trabajo no está solo en lo que ganamos materialmente por lo realizado, sino en el desarrollo profesional y del ser personal. No obstante, tanto la dimensión objetiva como la subjetiva se complementan, y el desarrollo personal definitivamente... Continuar leyendo "El Sentido Profundo del Trabajo: Desarrollo Personal, Dignidad y Virtudes Profesionales" »

La Interconexión entre Sociedad y Cultura: Un Marco Conceptual

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,25 KB

Esquema Conceptual del Mundo Sociocultural según Germani

En el estudio de los hechos sociales, podemos identificar distintos aspectos:

  • Aspectos Manifiestos: Incluyen la cultura material (objetos) y los actores sociales.
  • Aspectos No Manifiestos: Se refieren a la cultura inmaterial, como valores e ideas.
  • Aspectos Personales: Corresponden a los actores sociales.
  • Aspectos No Personales: Se refieren a los objetos.

Componentes Fundamentales: Sociedad y Cultura

Aspectos Materiales Personales: (Sociedad)

  • Personas/Grupos
  • Sus comportamientos

Aspectos Materiales No Personales: (Cultura)

  • Objetos materiales
  • Objetivaciones culturales (creencias humanas que forman parte de la cultura)

Aspectos No Materiales Personales: (Sociedad)

  • Contenidos psíquicos
  • Estructura de la
... Continuar leyendo "La Interconexión entre Sociedad y Cultura: Un Marco Conceptual" »

Comunicación, Emociones y Factores de Influencia: Una Perspectiva Psicosocial

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4,06 KB

Comunicación, Emociones y Factores de Influencia

Necesidad de Comunicación

El ser humano tiene la necesidad de comunicarse, de ser escuchado e interactuar con los demás. Esta necesidad implica compartir sentimientos, expresarse y comprender las expresiones de otros a través del habla.

Características Funcionales en la Normalidad

Necesidades Sensoriales

La información sensorial, recogida del mundo exterior o del propio cuerpo, se relaciona con la información previa. Se origina en los cinco órganos de los sentidos: ojos, oídos, piel, nariz y boca. Las funciones de estos órganos pueden verse alteradas por la edad o estados patológicos, afectando el funcionamiento normal del organismo y ocasionando problemas sensoriales.

Necesidades Sexuales

El... Continuar leyendo "Comunicación, Emociones y Factores de Influencia: Una Perspectiva Psicosocial" »

Salutogénesis y Modelo de Kirkpatrick: Claves para la Promoción de la Salud

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 2 KB

Salutogénesis: El Enfoque en la Salud

La Salutogénesis es una disciplina que trabaja a partir de la salud, centrándose en los factores involucrados y en las acciones que podemos realizar para crearla y mantenerla. Existen dos elementos fundamentales para la generación de salud:

  • Recursos Generales de Resistencia (RGR): Son todos aquellos factores externos e internos a la persona que esta puede utilizar para mantener o generar salud. Dentro de estos encontramos hábitos como caminar, no fumar, el sentido del humor y la autoestima.
  • Sentido de la Coherencia (SOC): Son las herramientas necesarias para utilizar los recursos generales de resistencia. Por ello, debemos fomentar el sentido de la coherencia y hacer consciente a la persona de que posee
... Continuar leyendo "Salutogénesis y Modelo de Kirkpatrick: Claves para la Promoción de la Salud" »

Los 11 Corolarios de George Kelly: Claves para Comprender la Construcción Personal de la Realidad

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4,72 KB

Los 11 Corolarios de George Kelly: Pilares de la Teoría de los Constructos Personales

La Teoría de los Constructos Personales, propuesta por George Kelly, postula que las personas interpretan y anticipan los acontecimientos de su vida a través de un sistema único de "constructos" o patrones cognitivos. Estos constructos son bipolares y se desarrollan a partir de la experiencia, permitiéndonos dar sentido al mundo. Kelly formuló once corolarios que explican cómo operan estos constructos y cómo influyen en nuestra percepción, pensamiento y comportamiento. A continuación, se detallan estos principios fundamentales:

1. El Corolario de la Construcción

“Una persona anticipa los acontecimientos construyendo sus reproducciones exactas.”

Esto... Continuar leyendo "Los 11 Corolarios de George Kelly: Claves para Comprender la Construcción Personal de la Realidad" »

Fundamentos y Enfoques Clave en la Psicología Educativa Moderna

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4,26 KB

Contrastando Visiones del Aprendizaje

La comprensión del aprendizaje humano se ha nutrido de diversas corrientes filosóficas y psicológicas. A continuación, se presentan dos visiones fundamentales:

Visión Mecanicista

  • Antecedentes: Se fundamenta en el empirismo inglés, con figuras como Locke y Hume.
  • Tabula Rasa: Postula que la mente es una "tabla rasa" (pizarra en blanco), siguiendo la máxima de Locke: "Nada está en la inteligencia que antes no haya estado en los sentidos".
  • Causalidad del Comportamiento: El comportamiento humano se explica exclusivamente por causas externas; no se reconoce actividad propositiva intrínseca en el organismo.
  • Implicación Educativa: El alumno es concebido como un recipiente vacío que el sistema educativo debe
... Continuar leyendo "Fundamentos y Enfoques Clave en la Psicología Educativa Moderna" »

Desarrollo Infantil y Aprendizaje: Perspectivas Psicológicas y Dinámicas Sociales en la Educación

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 6,29 KB

Conceptos Fundamentales en Psicología del Desarrollo y Educación

Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)

Se define como la distancia entre el nivel de desarrollo real del niño, determinado por la capacidad de resolver independientemente un problema, y el nivel de desarrollo potencial, determinado a través de la resolución de un problema bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz. Es decir, es la brecha entre lo que el niño puede hacer por sí solo y lo que puede realizar con ayuda.

Comparación entre Aprendizaje y Desarrollo: Piaget vs. Vygotsky

Para ambos teóricos, aprendizaje y desarrollo son interdependientes; uno depende del otro, aunque otorgan primacía a diferentes procesos. La relación fundamental es... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil y Aprendizaje: Perspectivas Psicológicas y Dinámicas Sociales en la Educación" »

Roles, Ética y Responsabilidad en los Medios: Periodismo y Publicidad

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 6,67 KB

Funciones de los Medios de Comunicación Social (MCS)

Desempeñan un papel importante para el dinamismo económico, político, cultural y social de una comunidad. Facilitan la integración del ciudadano en la vida social y política y conllevan responsabilidades.

Rol del Periodista

Su función es observar la realidad y transmitirla de forma clara y precisa. Esto exige:

  • Conocimiento
  • Honestidad
  • Respeto a la realidad

Rol del Publicitario

Actúa como un mediador entre quienes desean dar a conocer sus bienes y servicios y sus potenciales consumidores. Su responsabilidad se centra en:

  • Veracidad y respeto a los derechos del consumidor.
  • Veracidad y lealtad con la competencia.

Responsabilidad Legal en la Comunicación

La Responsabilidad Penal

Distingue entre delito... Continuar leyendo "Roles, Ética y Responsabilidad en los Medios: Periodismo y Publicidad" »

Descubriendo el Sentido: Logoterapia y Principios Budistas para el Bienestar

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,23 KB

Un Proceso para Conectar con el Presente

Consiste en **prestar atención al presente**. Una vez conectada, la persona debe **encontrarse con sus planes, proyectos**, etc.

La Sensación Sentida

Cuando la persona elige la situación, se le invita a **sentir con su cuerpo lo que focalizó**.

Encontrar un Recipiente

Se busca que la persona le dé un **sentido explícito a lo que tiene implícito**.

Resonar

Buscar los **símbolos que más sentido generen**.

Preguntar

Cuando aparece el símbolo, se pregunta para **amplificar la sensación**.

Recibir

**Valorar el momento y reflexionar**.

Victor Frankl y la Logoterapia

Según **Victor Frankl**, incluso en las situaciones más deplorables, podemos **encontrar un sentido a la vida**.

La Libertad de la Voluntad

Implica... Continuar leyendo "Descubriendo el Sentido: Logoterapia y Principios Budistas para el Bienestar" »

Teorías Mecanicistas en Psicología

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 2,87 KB


conductismo: aso entre E-R/ ap simple, observar entre los est del entorno y las conductas para extraer info/ gran valor para la supervi. Problems: no pueden explicar sit complejas del ap/ faltan variables mentales.
enfoque conductista: ap como un cambio estable en el comport por efecto de la experien. 2: CONDICIO CLASI (pavlov, watson)/ CONDICIO OPERA O INST (thorndike/skinner).
Clásico: pavlov (perro). ap asociativo/esta en la base de muchos trast psico y enfermedades/conductas: innatas, involuntarias, no aprendidas, vinculadas a la supervi de la especie/son reflejos no controlables y observables.
obj: q un est que no provocaba resp, adq la cap de hacerlo/no es una resp nueva, se adq por asociación/no es automatico/se increment la fuerza de
... Continuar leyendo "Teorías Mecanicistas en Psicología" »