Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Aparato Mental

El aparato mental, entendido como la organización psicológica, comienza a desarrollarse temprano en la vida y se hace cada vez más complejo. Su función principal es la adaptación. En esta primera etapa, el énfasis recae en la adaptación a la realidad externa y a las experiencias traumáticas. También controla y descarga la excitación, defiende contra afectos desagradables e incompatibles, y crea lazos asociativos entre huellas mnémicas (basados en la contemporaneidad y similitud de contenidos). Funciones adicionales incluyen la atención, la percepción y la transformación de energía mental.

Energía Mental

El aparato mental es visto como un regulador de la energía mental. Esta es una cantidad (Q) que puede ser aumentada... Continuar leyendo "Fundamentos de la Teoría Psicoanalítica: Mente, Trauma y Sueños" »

Hezkuntza Antolaketaren Ereduak

Egiturazko Marko Teorikoa

Métodos diagnósticos y de valoración de síntomas en la depresión

- Entrevista diagnóstica estructurada y semiestructurada: es el principal método de evaluación de la depresión. Mediante ella se puede obtener una descripción detallada de cuáles son las manifestaciones clínicas de la depresión. Facilita la obtención de información que, por diversos motivos, el paciente no puede dar. Estas entrevistas han demostrado funcionar mejor que las entrevistas abiertas. Las entrevistas más destacadas son el DSM y la CIE, diseñadas de manera que personas no expertas puedan administrarlas. Es recomendable emplear sinónimos que se adecuen a diferentes estilos del lenguaje. Por ejemplo, preguntar si se ha sentido 'depre', 'tristón', etc.... Continuar leyendo "Métodos diagnósticos y de valoración en la depresión" »

Síncope y Mareo

¿Qué es el Mareo?

El mareo es una sensación de inestabilidad o pérdida del equilibrio. Puede estar acompañado de debilidad, visión borrosa y náuseas.

Causas del Mareo:

• Emociones fuertes (miedo y dolor)
• Levantarse después de un reposo prolongado en la cama
• Caída de la presión sanguínea
• Trastornos del oído interno
• Estar en sitios cerrados con poca ventilación
• Emociones intensas o fobias
• Ejercicio excesivo
• Largos periodos de ayuno

Síntomas del Mareo:

• Palidez
• Sudores
• Debilidad en las piernas
• Debilidad muscular
• Visión borrosa
• Zumbido de oído
• Náuseas
• Pulso radial de la muñeca débil

Primeros Auxilios para el Mareo:

• Guardar la calma, controlar la situación y evitar que la víctima caiga al suelo.
• Si la víctima ya está en el suelo, colóquela

**FASE 1. CÓMO COMUNICARSE**

**FASE 2. DISTANCIA Y PERSISTENCIA**

**FASE 3. DISCRIMINACIÓN DE IMÁGENES**

**FASE

Agorafobia

Inventario de Movilidad (MI)

Evalúa la evitación y el grado de inquietud en los agorafóbicos. Consta de tres medidas:

• Evitación a solas
• Evitación en compañía
• Frecuencia de pánico

La diferenciación entre las escalas de "estar a solas" y "en compañía" es útil porque el comportamiento puede diferir en estas dos circunstancias.

Cuestionario de Sensaciones Psicofisiológicas (BSQ)

Formado por ítems relacionados con sensaciones físicas asociadas a respuestas fisiológicas de ansiedad. Se evalúa del 1 al 5 según el grado en el que el sujeto considera cada sensación como provocadora de ansiedad.

Inventario de Agorafobia (IA)

Estructurado en dos partes:

1. Evalúa en una escala de 0 a 5 diferentes respuestas del paciente en las modalidades

Tareas del Duelo (Worden)

1. Aceptar la realidad de la pérdida: aceptación racional y emocional.
2. Trabajar las emociones y el dolor de la pérdida: se trata de que el dolor no se cronifique sino que se exprese.
3. Adaptarse al medio donde el fallecido ya no está: en esta etapa deben asumirse nuevos roles.
4. Recolocar emocionalmente al fallecido y continuar viviendo.

Fases del Duelo

Fase 1:

• Shock, insensibilidad y estupefacción.
• Negociación e incredulidad: esperanza de que volverá.
• Pánico: ideas de suicidio.
• Sentimientos y emociones: desesperación, inseguridad...

Fase 2:

• Sentimientos de culpa: pérdida de lo que no volverá a vivir.
• Cólera: rabia, resentimiento...
• Enfado contra el hospital.
• Depresión y abandono: nadie entiende.
• Miedo a enfermar, depresión,

Un trastorno del aprendizaje *no* siempre lleva vinculado a dificultades perceptivas, de atención/memoria o alteraciones sensoriales. La afirmación de que la dislexia, como trastorno del aprendizaje, va asociada al cociente intelectual del niño es falsa.

Indicadores de Hiperactividad con Déficit de Atención

Los indicadores de hiperactividad con déficit de atención incluyen:

• Impulsividad
• Fracaso escolar
• Conductas antisociales
• Habla en exceso
• Dificultades en el seguimiento de normas
• Déficit de atención
• Actividad motora excesiva
• Resistencia a los cuidados habituales
• Escasa conciencia del peligro, propensión a accidentes
• Problemas en el sueño

Digrafía vs. Disortografía

La diferencia entre *digrafía* y *disortografía* radica en que la digrafía... Continuar leyendo "Aprendizaje, Atención y Desarrollo: Claves en Psicología y Sociología" »

Mites sobre el Maltractament Infantil

Els mites són creences que s'accepten com a vàlides sense haver-se sotmès a una reflexió crítica. Algunes d'aquestes creences són:

• Creure que la violència i el maltractament existeixen vinculats únicament a la pobresa i la marginació i que, a causa d'això, es donen només en contextos desfavorits socialment.
• Pensar que amb determinades famílies amb una situació social concreta és impossible la intervenció professional i obtenir algun tipus de resultat.
• Creure que el maltractament només es dona quan podem evidenciar-ho, és a dir, quan existeixen lesions greus i clares.

Treball amb Famílies: Autoestima dels Infants

Cal tenir en compte que els infants vulnerables, en risc o maltractats tenen una... Continuar leyendo "Com Abordar el Maltractament Infantil i l'Aferrament" »

Etapas del Desarrollo del Apego

• Preapego (0-3 meses): Conducta de orientación sin discriminación. El bebé parece sentirse atraído hacia rostros humanos, aunque no sabe discriminar entre ellos.
• Apego en Formación (3-7 meses): Conducta de orientación con discriminación. Comportamiento diferente hacia figuras de apego y extraños, aunque no hay rechazo a desconocidos si no altera sus hábitos.
• Apego Definido (8-18 meses): Conducta de proximidad y señalamiento. El bebé mantiene proximidad hacia la figura de apego y disminuye las respuestas amistosas hacia otras personas. Miedo o rechazo ante extraños. Utiliza la figura de apego como base segura de exploración.
• Apego Múltiple (Desde los 13 meses): Nuevas vinculaciones con discriminación.