Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Universidad

El ciclo de Carnot consta de cuatro etapas: dos procesos isotermos (a temperaturaconstante) y dos adiabáticos (aislados térmicamente). Las aplicaciones del Primer principio de la termodinámica están escritos acorde con el Criterio de signos termodinámico.

1. Expansión isoterma: (proceso 1 ? 2 en el diagrama) Se parte de una situación en que el gas se encuentra al mínimo volumen del ciclo y a temperatura T₁ de la fuente caliente. En este estado se transfiere calor al cilindro desde la fuente de temperatura T₁, haciendo que el gas se expanda. Al expandirse, el gas tiende a enfriarse, pero absorbe calor de T₁ y mantiene su temperatura constante. Al tratarse de un gas ideal, al no cambiar la temperatura tampoco lo hace su energía

MÉTODO FONÉTICO.Se considera que fue Blas Pascal el padre de este método.Otro pedagogo al que se le reconoce como el padre del método fonológico es Juan Amos Comenio. COMENIUS.Fue teólogo, filósofo y pedagogo, pero su fuerza está en su convencimiento de que la educación tiene un importante papel en el desarrollo de las personas sin malos tratos, buscando la alegría y motivación de los alumnos. Criticaba el método memorístico relegando a segundo plano la lectura, la escritura y el cálculo. Lo veía como una pérdida de tiempo, aprender lenguas de una forma natural, basándose en frases y no en reglas, Reaccionó contra el sistema de enseñanza utilizado en las escuelas y propuso nuevas ideas en relación a la forma de enseñar,... Continuar leyendo "Habilidades" »

PRINCIPIOS DEL PROCESO.- Acusatorio, Oficialidad/necesidad, Dualidad, Igualdad, Contradicción (el derecho de la ultima palabra, es el derecho personalísimo a la defensa que tiene todo acusado (ar´. 739 LECr,). Si en un juicio no es dado, o es cercenado, ilegalmente el derecho a la última palabra el juicio es nulo. No se puede condenar al acusado aunque se autoinculpe en el ejercicio del derecho de la última palabra), Libre valoración de la prueba (Presunción de inocencia, nadie puede ser condenad0 sin que exista prueba de cargo válida y mínima), proporcionalidad, legalidad-oportunidad, verdad absoluta o material.
PRINCIPIOS DEL PROCEDIMIENTO.- Oralidad, Inmediación, Doble Instancia, Publicidad, Preclusión, Celeridad, Concentración.

Contabilidad: es la que se encarga de estudiar, medir y analizar el patrimonio de las empresas, con el fin de servir en la toma de decisiones y control, presentando la información, previamente registrada, de manera sistemática y útil para las distintas partes interesadas. Posee además una técnica que produce sistemáticamente y estructuradamente información cuantitativa y valiosa, expresada en unidades monetarias acerca de las transacciones que efectúan las Entidades económicas y de ciertos eventos económicos identificables y cuantificables que la afectan, con la finalidad de facilitarla a los diversos públicos interesados.

Pincipios Contables: Dualidad Contable ->Todos recursos =Todas obligaciones/ ->Todos Recursos = Obligaciones

 LA LEY DE TALIÓN El término ley del talión (latín: lex talionis) se refiere a un principio de justicia retributiva por el que se hace sufrir al delincuente un daño igual al que causó a la víctima La expresión más famosa de la ley del talión es "ojo por ojo, diente por diente" aparecida en el Éxodo Multitud de ordenamientos se han inspirado en la ley del talión. Aunque pudiera parecer una ley primitiva, sin embargo el espíritu de esa ley es la proporcionalidad de la pena, y la evitación de una respuesta desproporcionada por la venganza privada.LA LEY DE TALIÓN El código de Hammurabi, en el siglo XVII a.C, regula por primera vez la conocida Ley del Talión, estableciendo el principio de proporcionalidad de la venganza, es decir

*Las nuevas funciones que hoy se piden al maestro y al profesor
-LA ley orgánica de Educación nos habla de las funciones que hoy se le piden al maestro:
La programación y la enseñanza de áreas, materias.
La evaluación del proceso de aprendizaje del alumno, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.
La tutoría de los alumnos, dirección, orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
Orientación educativa y profesional de los alumnos, colaboración de departamentos especiales.
Atención al desarrollo intelectual, afectivo, social y moral del alumno.
Organización y participación en las actividades complementarias, dentro o fuera del recinto educativo programadas en el centro.