Aprenentatge conductista

A Partir dels resultats de la primera psicologia científica originada per W.WUNT Sorgiran dues grans corrents amb la psicologia, que recolliran els dos Principals mètodes i objectes d’estudi.El conductisme utilitzarà el mètode experimental (extrospecció) i s’ocuparà De les conductes, mentre que el psicoanàlisi utilitzarà el mètode introspectiu (introspecció) i s’ocupa de la consciencia.CONDUCTISME El Conductisme estarà interessat en saber de quines maneres s’adquireixen, Modifiquen, controlen, i s’eliminen determinades conductes. I es per això que desenvoluparà Unes teories sobre l’aprenentatge .Compleix les 5. L’aprenentatge: és un canvi relativament permanent en el comportament que reflecteix una Adquisició de coneixements o habilitats per mitjà de l’experiència, i que pot Incloure l’estudi, la instrucció, l’observació o la pràctica. L’aprenentatge S’ha definit de diverses maneres segons el corrent psicològic. Pels psicòlegs Conductistes l’aprenentatge és un canvi de conducta causat pels esdeveniments De l’ambient, i els psicòlegs cognitius és un canvi de processos mentals i en El coneixement. L’home com a científic és una metàfora útil per experimentar L’aprenentatge, però el científic i l’aprenent difereixen en l’objectiu Principal en el modus operandi.Comporta diversos canvis com:

La maduracióà consisteix en L’aparició de conductes que depenen del desenvolupament de l’organisme i del Sistema nerviós, es presenta en algunes etapes evolutives i no està determinada Per l’experiència. Un nadó de 9 mesos no Controla els esfínters pq el seu cervell i el cos no han madurat prou.L’estat fisològicà

de L’organisme és una altra font de canvis temporals en la conducta que no es Considera aprenentatge. La gana i la set Indueixen respostes que no s’observen en altres moments, i el clima pot alterar El nostre estat d’ànim.

El condicionament clàssic es produeix un aprenentatge de les relacions entre Estímuls. Permet als animals i éssers humans aprendre la seqüència ordenada Dels successos ambientats; per exemple, aproximar-se a senyals de menjar, Reaccions de por o l’aversió a alguns gustos.A.1à IVAN PAVLOV:El Condicionament clàssic és ben conegut pels experiments amb gossos que va Dura terme el fisiòleg rus IVAN PAVLOV. Enles seves famoses recerques de Relacions entre estímuls i reaccions glandulars, de tipus reflex, que es Produeixen en el procés de la digestió, va comprovar que es animals segregaven Saliva abundant només per la percepció visual de l’aliment. Pavlov va comprovar Que els gossos no només responien d’acord amb una necessitat biològica(gana), Sinó també com a resultat d’un aprenentatge (o condicionament) (experiment Gos amb campana- vídeo) B)CONDICIONAMENT OPERANT O INSTRUMENTAL: aprendre les Conseqüències de la conducta S’anomena Condicionament operant o instrumental perquè l’organisme opera, actua o intervé Per obtenir un reforç. També rep el nom d’instrumental, ja que la resposta de L’organisme és un mitjà per assolir una meta.B.1àB.F.SKINNER: (Vol millorar)En la Seva obra ‘’La conducta dels organismes de 1938’’, defensa que la tasca del Conductisme consisteix a identificar i aïllar els factors ambientals que Influeixen en la conducta. Si la conducta esta conformada per les seves Conseqüències, ca administrar recompenses per promoure conductes desitjables. Qualsevol subjecte pot controlar la freqüència de la resposta i determinar la Quantitat de reforç.