Примеры из русской классической литературы для аргументации в сочинении

Введение в проблематику русской литературы

Человек и природа

И. С. Тургенев, “Отцы и дети”

Пренебрежительное отношение к природе рассматривается и в романе Ивана Сергеевича Тургенева “Отцы и дети”. Евгений Базаров, нигилист, заявляет: “Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник”. Он не наслаждается окружающей средой, не находит в ней ничего таинственного и прекрасного, всякое ее проявление незначимо. По его мнению, “природа должна приносить пользу, в этом ее назначение”. Он полагает, что нужно забирать то, что она дает – вот незыблемое право каждого человека. В качестве примера можно вспомнить эпизод, когда Базаров, будучи в плохом настроении, пошел в лес и ломал ветки, что попадались ему на пути.

Пренебрегая миром вокруг себя, герой попал в “ловушку” собственного невежества. Будучи медиком, он так и не сделал “великих” открытий. Герой погиб от собственной неосмотрительности, став жертвой болезни, вакцины от которой так и не изобрел. Таким образом, приведенный пример доказывает мысль о том, что человек способен нанести большой вред окружающему миру, относясь к нему лишь как к источнику полезных ресурсов, стремясь получить выгоду.

Л. Н. Толстой, “Война и мир” (Николай Ростов)

Николай Ростов любит и ценит природу: он охотится с огромным увлечением и часто остается с пейзажами один на один. Совершенно неудивительно, что свое призвание он нашел в работе на земле. Будучи помещиком, он все время проводил на своих угодьях, наблюдая за сельскохозяйственными работами и преумножая природное богатство родной страны. Николай не только берет от нее возможности поохотиться, но и отдает взамен все силы воли и ума, создающие усеянные рожью поля и ухоженные дворы со скотиной. Этот пример демонстрирует гармоничные отношения природы и человека.

Л. Н. Толстой, “Война и мир” (Андрей Болконский)

В романе-эпопее раненый Андрей Болконский смотрит на небеса Аустерлица и осознает, что прежние заботы, надежды, стремления ничтожны и пусты. Природа помогает ему отыскать истинный путь и настоящие ценности жизни, понять себя. Природа меняет князя Андрея, а потому играет значимую роль в его жизни.

“Слово о полку Игореве”

Данное произведение показывает гармоничные отношения между природой и человеком. Когда Игорь нуждался в помощи, Ярославна обратилась к природе за помощью, и та ей ответила. Волны вынесли князя на берег, а дятлы стуком показали путь. Герой вернулся домой целым и невредимым.

Война и человек

Н. В. Гоголь, “Тарас Бульба”

В данном произведении рассказывается о войне украинского народа за свою независимость. Один из эпизодов данной повести — это описание того, как Тарас убивает своего младшего сына Андрия. Молодой казак изменил своей Отчизне, своим товарищам из-за любви к прекрасной паночке. “Я тебя породил, я тебя и убью”, — говорит Бульба сыну. Жестоко ли поступает Тарас по отношению к нему? Конечно, жестоко. Но, на его взгляд, справедливо. Андрий – изменник. А Тарас Бульба не только отец, но и атаман запорожских казаков, которые борются против польских панов, захвативших Украину. Поэтому он не может поступить иначе, не должен прощать сына.

Л. Н. Толстой, “Война и мир” (Сущность войны)

В романе-эпопее изображена война без прикрас, писатель демонстрирует картину суровых военных будней, которые несут людям кровь, смерть, страдания. Такой, например, является сцена пожара и сдачи Смоленска. Всюду — сломанные повозки, грязь, раненые тела людей. Разумная, гармоничная природа противопоставлена у Толстого этим картинам военного времени. Герои романа также постепенно начинают осознавать войну как жестокую, кровавую бойню. Так, Николай Ростов, князь Андрей преодолевают свои наивные представления о войне, Петя Ростов тяжело переживает первое совершенное им убийство француза. А затем и сам, совсем юный мальчик, он погибает. И это, по мысли писателя, несправедливо.

В. Катаев, “Сын полка”

Война способна заставить встать на защиту Родины. Приведу в пример произведение Валентина Катаева “Сын полка”. Главный герой — двенадцатилетний мальчик Ваня. В начале рассказа его находят в лесу красноармейцы и берут с собой. Расспрашивая мальчика, командир батареи узнаёт, что тот сирота. Тогда капитан Енакиев решает эвакуировать главного героя в тыл, однако желание молодого человека бороться с фашистами настолько сильно, что Ваня дважды возвращается в расположение полка. Спустя много месяцев батарее предстоит серьёзный бой. Чтобы спасти Ваню, капитан Енакиев пишет на листке бумаги приказ и посылает мальчика в штаб, тем самым уводя его в безопасное место. Вскоре главный герой возвращается назад и видит, что батальон был практически полностью разбит, а сам капитан Енакиев, спасший мальчика, погиб. Однако произошедшая трагедия не сломила волю Вани, он решил стать военным и поступил в Суворовское военное училище. Можно сделать вывод о том, что время трудностей, лишений и потерь способно повлиять на человека, даже ребенка, заставив проявить мужество, отвагу и героизм ради защиты Родины.

М. А. Шолохов, “Тихий Дон”

В данном произведении героем является Григорий Мелехов. Вначале его, как и других совсем еще юных казаков, послали на фронт Первой мировой войны. Именно после первого серьезного ранения он задумался, что их кровь проливают просто так, а сами организаторы бойни не представляют, что происходит с солдатами, и находятся далеко от места сражения. Их же, простых людей, просто используют. Это открытие неприятно поразило Григория, но дальнейшие события засосали его в водоворот сражений. Гражданская война сделала жизнерадостного и доброго казака злым, жестоким и агрессивным человеком, чья жизнь растоптана непрерывными боями, где нет врагов, есть лишь соседи и товарищи. Григорий рано постарел, уже в 40 лет он посидел, а лицо избороздили глубокие морщины — не от прожитых лет, а от пережитого горя. Таково влияние войны на личность.

Героизм и долг

М. А. Шолохов, “Судьба человека”

Героем является не тот человек, который никогда не испытывал чувство страха и не боится ничего, а тот, кто может преодолеть его и идти напролом ради своих целей и принципов. Именно таким является главный герой данного произведения Андрей Соколов. Это вполне обычный человек, который жил как все. Но когда грянул гром, он стал настоящим героем: вез снаряды под обстрелом, потому что нельзя иначе, ведь свои в опасности; перенес плен и концлагерь, никого не предав; вынес смерть близких, возродившись ради судьбы подбранного им сироты Ваньки. Героизм Андрея в том, что он поставил спасение страны главной задачей своей жизни и ради этого боролся до конца.

А. Т. Твардовский, “Василий Тёркин”

Автор показывает самоотверженность бойца. Во время переправы русская армия попала под обстрел немцев. На следующий день, когда собирали убитых с поля сражения, был обнаружен солдат, который вплавь добирался до берега. Один плыл только для того, чтобы информировать о том, сколько союзников осталось на другом берегу. Вот он героизм – ценой своей жизни оказать помощь для достижения победы над врагом.

Н. С. Лесков, “Левша”

Левша, главный герой произведения, выплачивал Родине долг уникальным талантом и трудом. Когда государству понадобилась его помощь, он выполнил приказ царя и подковал танцующую блоху. Герой был примерным подданным: не нарушал закон, вел тихую семейную жизнь и подчинялся вышестоящим господам. Но вместо хорошего отношения он получил побои, ругань, неуважение, а в финале еще и черную неблагодарность. Платов выжал из него все, что мог, а потом устранился из его жизни. Царь о талантливом мастере даже не вспомнил. В больнице бедняку помощь не оказали, а его секрет о чистке ружей никому не пригодился. Левша не был гражданином в полном смысле слова, ведь государство не защищало его права на жизнь, здоровье, труд, социальную поддержку. Даже в Англии к нему отнеслись лучше, чем на Родине. На его примере мы можем сделать вывод о том, что трудовым, правовым, социальным обязанностям человека в стране должны соответствовать аналогичные права.

Д. И. Фонвизин, “Недоросль”

Правдин являлся ответственным гражданином. Герой честно и объективно разобрался в деле Простаковых и защитил от их разрушительного влияния законопослушных людей. Чиновник не принял взятки, он служил государству верой и правдой. Правдин понимал, что общество сильно пострадает от произвола недобросовестных дворян вроде Простаковых. Правдин не мог допустить, чтобы виновные люди избежали наказания и продолжали тормозить развитие страны своим беззаконием. Ведь госпожа Простакова била слуг, не платила учителям и даже спланировала похищение благородной девицы! Поэтому Правдин лишил ее имущества. В нем говорила гражданская сознательность: человек должен содействовать процветанию того места, где он живет, иначе его детям и внукам достанутся руины. Это разумное убеждение и определяет ответственного гражданина.

Нравственность, ответственность и милосердие

М. А. Булгаков, “Собачье сердце”

Осознать меру ответственности за эксперимент пришлось профессору Преображенскому из повести Михаила Афанасьевича Булгакова “Собачье сердце”. Герой получает неожиданный результат – превращение собаки в человека. Несомненно, сначала Филипп Филиппович обрадовался такому исходу событий, потому что это было открытием в сфере науки и медицины. Однако позже Преображенский понимает, что нельзя идти “против” природы, а существо, которое он создал, нельзя в полной мере назвать человеком. Герой полностью берет на себя ответственность за результат эксперимента. Для того чтобы загладить вину, он возвращает собаку в прежний вид. Приведенный пример показывает, что человек должен быть готов нести ответственность за совершенный поступок, исправлять его последствия, которые могут серьезно сказаться на жизни окружающих.

В. Г. Распутин, “Уроки французского”

Лидия Михайловна, учительница французского языка, всегда стремилась помочь своему ученику. И это оказалось важнее, чем собственное достоинство и репутация. Женщина знала, что ребенок недоедал, из-за чего и играл на деньги. Поэтому она предложила мальчику играть ни с кем попало, а с ней, несмотря на то, что это было недопустимо для учителя. Когда об этом узнал директор, Лидия Михайловна была вынуждена уехать на Родину, на Кубань. Но мы понимаем, что ее поступок вовсе не плох — это проявление милосердия. Недопустимое, казалось бы, поведение учительницы на самом деле несло добро и заботу о ребенке.

А. И. Солженицын, “Матрёнин двор”

Перед читателем предстает героиня с тяжелой судьбой. Муж не вернулся с войны, дети умерли совсем в маленьком возрасте, а она болела и жила одна. Несмотря на это, Матрена всегда проявляла милосердие к окружающим даже в жестких условиях тоталитаризма. При жизни ее не поняли, но после смерти тот человек, который, будучи рассказчиком, жил у нее дома и описывал ее быт и нрав, осознал важнейшую социальную роль этой женщины. “Не стоит село без праведника” — писал он, определяя значимость отзывчивой старушки для всего поселения. Ее образ он увековечил в своем рассказе.

Л. Н. Толстой, “Война и мир” (Наташа Ростова)

Семья Ростовых уезжает из Москвы, когда к ней близится армия Наполеона. Родители Наташи собирали вещи, укладывали их на подводы, хотели увезти с собой все ценное, что у них есть. Но к их дому подходят раненые солдаты, и Наташа, чуткая к чужой беде, решает отдать им подводы. Героиня добивается того, что большинство вещей оставлено, чтобы освободить место. Наташа искренне сопереживает солдатам. Она смогла помочь людям, попавшим в беду.

М. А. Булгаков, “Мастер и Маргарита”

Главная героиня встречает на балу Воланда Фриду. Маргарите говорят о том, что эта женщина каждый день видит платок, которым она убила собственного ребенка. Это наказание всегда будет преследовать Фриду за ее грех. После бала Воланд просит Маргариту произнести желание, которое он исполнит в награду за ее помощь. Героиня попросила его освободить от вечного наказания Фриду. Сопереживание Маргариты настолько сильно, что она готова пожертвовать своим счастьем ради спасения другого человека.

И. С. Тургенев, “Муму”

Сострадать и сопереживать можно не только людям, но и животным. В данном произведении главный герой Герасим нашел у водоема щеночка, который запутался в тине и никак не мог выбраться. Недолго думая, он помог ему высвободиться, забрал его к себе домой, обогрел и привел в чувство. В дальнейшем мы можем заметить тесную связь между Герасимом и щенком, которого он назвал Муму.