Грамматические категории и лексика немецкого языка: конспект лекций и упражнения

Enviado por Anónimo y clasificado en Otras materias

Escrito el en ruso con un tamaño de 12,65 KB

Лекция 4.

Грамматическая категория — относительно замкнутая совокупность грамматических форм и присущих или частных грамматических значений, противопоставленных друг другу на основе общего для них категориального значения.

Параметры сопоставления грамматических классов

Состав, структура, функции противочленов. Сфера употребления:

  • РЯ: род (+А), число (С+(+А));
  • ИЯ: А(А+С); А(+С).

Категория одушевленности / неодушевленности

В РЯ обнаружена связь с морфологией через склонение существительных двояким образом. В ИЯ категория одушевленности / неодушевленности связана с синтаксисом и употреблением местоимений и наречий.

Способы выражения грамматических значений

Синтаксические грамматические значения выражаются с помощью связи морфемы, образующей нерасчленённый форматив вместе с лексической морфемой:

  1. окончания;
  2. внутренняя флексия;
  3. суффиксация (значение идет от разных основ);
  4. супплетивизм.

Аналитический способ: грамматическое значение выражается с помощью форматива лексических значений и служебного форматива.

Грамматическое значение может не иметь синтаксического маркера для своего выражения и проявляться на фоне однородных форм, обладающих маркерами. Это так называемый нулевой знак.

Грамматический плеоназм — когда грамматическое значение выражается более одного раза.

Лекция 5. Семантическая организация класса существительного

Деление на:

  • конкретные / абстрактные;
  • одушевленные / неодушевленные;
  • собирательные;
  • антропонимы / неантропонимы.

Наличие морфологических грамматических категорий рода, числа и падежа. В НЯ — наличие категории одушевленности / неодушевленности.

Сходные синтаксические функции: подлежащее, дополнение, именная часть сказуемого (предикатива), определение (атрибут), обстоятельство (адвербиал).

Колебания грамматического рода

  • сохранение грамматического рода;
  • варьирование парадигмы склонения;
  • различительная функция при омонимичных основах.

Категория числа: общее в обоих языках

Двучленность.

Существительное в ед. ч. может обозначать как одиночного представителя класса, так и весь класс в целом: auf dem Sofa liegt eine Katze / Die Katze ist ein Haustier.

Существительное во множественном числе может использоваться как для обозначения нескольких представителей класса, так и самого класса: Auf der Straße sah ich Hunde / Hunde sind treue Freunde.

Несчитаемые существительные не изменяются по числам: феодализм, медь / Feudalismus, Kupfer.

Особенности употребления форм единственного и множественного числа

  • Наличие pluralia tantum;
  • разное значение лексической основы в ед. и мн. ч.;
  • формы мн. ч. могут обозначать разновидности вещества, изделия из него, порции, подчеркивать количество, неоднократность;
  • считаемые существительные, омонимичные в ед. ч., могут иметь во мн. ч. разные формы.

Категория падежа

В РЯ:

  1. наличие 6 падежей;
  2. отличия в падежном управлении: благодарить кого — Вин. п.; семантически эквивалентные формы danken — Dat. в РЯ и НЯ;
  3. маркировка флексиями падежных форм.

В НЯ:

  1. наличие 4 падежей;
  2. единичная маркировка окончаниями падежных форм сильного склонения (в слабом — сходные окончания для всех падежей, кроме Nom.);
  3. маркировка падежа в основном за счет артиклевых слов, окончаний местоимений и прилагательных;
  4. падеж во мн. ч. обозначается в основном аналитически. Окончание есть только у формы Dat.

Типы соотношения основ единственного и множественного числа

  1. Основы различаются конечными гласными.
  2. Основы отличаются финалями.
  3. Основы мн. ч. отличаются от основы ед. ч. появлением умлаута.
  4. В основах с финалью -ин в ед. ч., во мн. ч. эта финаль отсекается.
  5. Супплетивные формы.

Лексика

Правила и характер

  • a rule — правило
  • strict / kind — строгий / добрый
  • fair / unfair — справедливый / несправедливый
  • rude / polite — грубый / вежливый
  • aggressive / violent — агрессивный
  • indulgent — потворствующий, потакающий, снисходительный, терпимый

Глаголы и выражения

  • to need (smth.) — нуждаться в
  • necessary for — необходимый
  • be responsible for — отвечать за что-то
  • private life — личная жизнь
  • own business — личное дело
  • attitude to — отношение к
  • to interfere — вмешиваться
  • a permission — разрешение
  • ask for permission — спрашивать разрешения
  • to allow — разрешать
  • I am allowed — мне разрешают
  • to make smb do smth — заставлять (после глагола «make» в значении «заставлять» частица to не ставится)
  • to influence smb — влиять; to have an influence on smb — оказывать влияние на кого-либо
  • to depend on — зависеть от
  • to face problems — сталкиваться с проблемами
  • to cope with problems (= overcome problems) — справляться с проблемами (преодолевать)
  • to quarrel with — ссориться с
  • to argue with — спорить с
  • to agree / disagree with — (не) соглашаться с
  • to contradict — возражать
  • to answer back — огрызаться
  • to defend one’s opinion — отстаивать свое мнение
  • to be on good terms with (= get on well with) — быть в хороших отношениях
  • to punish (punishment) — наказывать (наказание)
  • reason / cause — причина
  • to cause — вызывать
  • to lead to — вести к
  • to understand — понимать
  • to misunderstand — понимать неправильно
  • misunderstanding — непонимание
  • to behave — вести себя
  • behavior — поведение

Семья и отношения

  • to follow parents’ advice — следовать совету родителей
  • to consult parents / friends — советоваться с родителями
  • to insist on doing — настаивать на
  • to come across the same problem — встречаться с той же проблемой
  • to treat as a child — обращаться как с ребенком
  • to make fun of — высмеивать
  • to respect — уважать
  • to rely on — положиться на
  • have much in common — иметь много общего
  • to trust — доверять
  • to betray — предавать
  • to envy — завидовать
  • generation gap — разрыв поколений, проблема отцов и детей

Сверстники и субкультуры

  • peer — ровня; ровесник, одноклассник
  • peer pressure — давление со стороны одноклассников; влияние сверстников
  • to flirt with a peer — кокетничать, флиртовать с одноклассником / ровесником
  • to compete with a peer — соперничать, состязаться; конкурировать, вступать в конфликт с
  • subcultural — относящийся к культуре отдельной этнической или социальной группы; неформальная группа
  • subcultural styles — стиль субкультурного движения
  • subcultural activities — деятельность субкультур
  • to transmute from a subculture — превращать, преобразовывать; изменяться, преобразовываться; перевоплощать; претерпевать превращение

Упражнения

1. с
2. b
3. с

4. a-b, b-a, c-c

5. a-c, b-b, c-a

6. a-c, b-a, c-b

7. a-c, b-b, c-a

8. полнота

9. слово

10. аналитико-синтетический метод

Entradas relacionadas: