Diverses formes d'enamorament

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,1 KB

LUTTER: Funció DEL GRUP ADOLESCENT: 1. Ortoga un status simbòlic d'autonomia. 2. Contribueix a la definició d'identitat, com es veu el propi adolescent. 3. Estableix referents, metes i valors. 4. Dóna seguretat en el procés d'emancipació. 5. És un entorn s'aprenentatge per les relacions socials i sexuals.

HAVIGHURST: TASQUES EVOLUTIVES 1. Acceptar el propi físic i utilitzar el cos amb eficàcia. 2. Formar noves relacions i més duraderes amb 2 sexes. 3. Adoptar rol sexual masculí o femení. 4. Aconseguir independ. Emocional dels pares i adults. 5. Preparar-se x una professió. 6. Preparar-se x la vida en matrimoni/família. 7. Aconseguir una conducta socialment responsable. 8. Adoptar un conjunt de valors i un sistema ètic com a guia de la conducta i desenv una ideologia. 
6 REPTES ADULT: 1. Assumir responsabilitats socials 2. Ajudar fills a convertir-se en adults responsables i feliços 3. Aconseguir i mantenir una satisfacció laboral 4. Relacionar-se amb la parella d'igual a igual 5. Adaptar-se a canvis fisiològics de l'adultesa 6. Adaptar-se als canvis dels pares.
WALLON: LLEI Alternança FUNCIONAL: regula desenv psico del nen. Planteja q les activitat del nen es dirigeixen a la contrucció de la seva individualitat i a l'establiment de relacions amb altres. LLEI PREPOND.: consisteix en què no hi ha ruptura en la transició d estadi a altre. Les funcions antigues no desapareixen sinó q s'integrgen amb les noves.
LABOUVIE-VIEF: PENSAMENT POST-FORMAL: Relativisme --> reconeixer q poden existir excepcions i formes dif d'aplicar idees. Contradicció--> acceptar contradicció com una propietat bàsica del pensament, mantenint-la com a font de coneixement. Integracció--> considerar el coneixement com a coordinació i integració de dif infós i fonts de coneixement. Pragmatisme--> donar + imp a les situacions específiques a resoldre q no a la teoria d com haurien de ser les coses. 
CATLER&HORN: INTEL·LIGENCIA FLUIDA/MECÀNICA: capacitat de resoldra problemes, relacionada amb processos i habilitats innates fruit del propi funcionament del sistema nerviís. INTEL·LIGÈNCIA CRISTAL/PRAG: coneixement adquirit i acomulat al llarg de la vida amb gran connotació cultural i educativa. 
Intel·ligencia emocional: capacitat d'entendre seleccionar i treballar les seves emocions i les dels altres amb eficaci

Entradas relacionadas: