Paradigma Racionalista i Organització Formal/Informal a l'Escola

El paradigma que correspondria a la meua escola des de ben petita seria el RACIONALISTA, ja que existeix una interdependència on l'investigador (directora) manté una certa distància amb els objectes (mestres). Prefereix la validesa i certesa prèvia (teoria) abans que la incertesa (pràctica, dur a terme). Requereix que s'explique amb anterioritat cada pas a fer, esplicitant quin és el problema, analitzant les dades i l'informe. Pel que fa als criteris de credibilitat, és estrany, però per mera aparença la meua escola buscava un criteri de validesa interna, però alhora buscava l'opinió de la resta de membres de l'escola, fent després l'opció que més li convenia a ella com a directora. A més, la validesa externa de l'aplicabilitat, a la meua escola es veia igual, és a dir, requereix que les variacions cronològiques es tornen irrelevants per als descobriments. Si es pot aconseguir tal condició, els descobriments tindran més importància en qualsevol context.

Segons Cantón, l'organització educativa es divideix en formal i informal. El nivell de formalització depèn de la quantitat de normes que determinen la llibertat d'acció en una organització.

Formal: dissenyada i planificada per l'administració educativa;
Informal: dissenyada pel contacte amb els membres del centre, espontània.

Formal: exigits pel centre al professor i als alumnes;
Informal: activitats voluntàries del professorat i alumnat.

Formal: permanents, determinades per l'estructura jeràrquica i lineal;
Informal: relacions variables, d'amistat, enemistat, indiferència.

Formal: formalitzada seguint el camí establert, empra impressos i formularis;
Informal: comunicació no formalitzada, condicionada pel contacte intern i extern.

Formal: eficàcia i eficiència en recursos i objectius;
Informal: afectivitat i emotivitat.

Formal: els que diu de perseguir el centre;
Informal: interessos personals primen als del centre.

Formal: òrgans de govern, col·legiats, departaments, equips de cicle;
Informal: grups que prenen cafè, fan menjars...

Formal: director-cap d'estudis-secretari;
Informal: capdavanes (qualsevol que cau bé).

Formal: Organigrama;
Informal: Sociograma.

Formal: les establertes per l'Administració amb caràcter general i reglamentades;
Informal: sancions implícites amb repercussions al grup de rebuig o expulsió.