Piaget eta jolasa

MONTESORY: Italiar pedagogoa/Eragin handia izan zuen XX.Mendeko iraultza pedagogikoan: Begirunea haurraren izaerarekin - Haurrari aitortzea eta errespetatzea ikasteko dauzkan erritmo propioak - Jarduera espontaneoa sustatzea - Irakaslearen rola da gidaria izatea irakasteko Eta ikasteko prozesuetan - Askatasuna sustatzea eskolako giro egituratuan .Aldi inportanteak 6 Urterarte emten dira, garunaren %90, 20 urterarte gainontzeko %10.Helduaren ROLA GIDARIaren rola da. 

FROEBEL :Irakaskuntzaren alde egin zuen, printzipio Pedagogiko hauetan oinarritzen dena: Naturalismoa (naturarekin Erlazioan egon behar dute haurrek) - Haurrak onak dira jaiotzetik - Jolasa Erabiltzea ikasteko prozesuan - Espontaneitatea - Hezkuntza osoa garatzea .Ikastetxeetan jarduera Hauek egin behar zituzten: gimnastika jolasak, txangoak eta irtenaldiak aire Zabalean, poesia, ipuina, animaliak zaindu... 

FROEBELIrakaskuntzaren alde egin Zuen, printzipio pedagogiko hauetan oinarritzen dena: - Naturalismoa (naturarekin erlazioan egon behar dute haurrek) - Haurrak onak Dira jaiotzetik - Jolasa erabiltzea ikasteko prozesuan - Espontaneitatea - Hezkuntza osoa garatzea Ikastetxeetan jarduera hauek egin behar Zituzten: gimnastika jolasak, txangoak eta irtenaldiak aire zabalean, poesia, Ipuina, animaliak zaindu... 

DECROLYHaurren beharretatik Interesetara eta interesetatik ikaskuntzara.Haren ekarpen metodologiko batzuk: - Globalizazio funtzioa: metodo globala - Interesguneetako metodoa - Behaketa-asoziazioa-adierazpen Zehatza.

LORIS MALAGUZZIHaren ideia nagusietako Batzuk: - Eskola adeitsua: aktiboa, asmatzailea, dokumentatua eta Komunikatzailea - Giroa hezkuntzako solaskide gisa - Hezkuntzako bikotea - Lantegia - Esperimentazioa - Errespetutik, entzunetik eta behatzetik abiatuz Heztea - Eskola gizarte eraldaketaren motorra den aldetik - Ongizatea: Irakasleak, ikasleak eta familiak