Situació d'aprenentatge: Art i experimentació amb Tàpies
Clasificado en Magisterio
Escrito el en 
con un tamaño de 2,67 KB
Situació d'aprenentatge: Art i experimentació
La situació d'aprenentatge es desenvolupa a partir del joc lliure, l'experimentació i la descoberta activa dels materials. L'equip educatiu prepara diferents instal·lacions inspirades en l'obra d'Antoni Tàpies, utilitzant materials naturals, reciclats i objectes quotidians presentats de manera estètica i suggeridora.
Es prioritza una metodologia vivencial i globalitzada, basada en:
- El joc lliure i heurístic.
- La manipulació i l'experimentació.
- El respecte pels ritmes individuals.
- L'acompanyament emocional i verbal de l'adult.
- L'observació directa com a eina principal d'avaluació.
L'adult actua com a guia i observador, intervenint només quan és necessari per enriquir el llenguatge, donar seguretat o afavorir noves descobertes.
Agrupaments
- Gran grup: en la presentació inicial de les instal·lacions.
- Petit grup: durant l'exploració dels espais.
- Moments individuals: de descoberta i creació lliure.
- Moments compartits: de conversa i observació de les produccions.
| Proposta | Descripció de la proposta d'aprenentatge i d'avaluació | Temporització |
|---|---|---|
| Compartim el que aprendrem |
| 1 sessió |
| Aprenem |
| 3-4 sessions |
| Apliquem el que hem après |
| 1-2 sessions |