Teories de l'Aprenentatge i Intel·ligència: Guia Completa

L'aprenentatge

Les teories de l'aprenentatge més importants

El condicionament clàssic: I. P. Pavlov (1849 - 1936)

• EI (Incondicionat): És l’estímul que provoca la resposta de manera natural.
• RI (Incondicionada): És la resposta que de manera natural es dóna a un estímul incondicionat.
• EN (Neutre): És aquell estímul que per si sol no pot provocar la resposta.
• EC (Condicionat): És aquell estímul que primer queda neutre però que, després de presentar-se repetides vegades amb l’estímul incondicionat, adquireix la capacitat de provocar la mateixa resposta.
• RC (Condicionada): És la resposta que es dóna a l’estímul condicionat.

El condicionament operant: B. F. Skinner (1904 - 1990)

L’aprenentatge d’una resposta depèn de les seves conseqüències. Una conducta que és recompensada s’aprèn; una conducta que no té conseqüències positives no s’aprèn.

Teories d'Skinner:

• Reforç: Qualsevol estímul que, presentat després de la resposta, fa que augmenti la freqüència amb la qual es repeteix aquesta. Poden ser:
  • Positius: Menjar, beguda, satisfacció sexual.
  • Negatius: Evitació d'un mal.
  També distingim:
  • Primaris: De naturalitat innata, satisfan les necessitats bàsiques.
  • Secundaris: Obtenen valor en associar-se amb els primaris (diners, etc.).
• Càstig: Estímul negatiu que pot donar-se després d'una resposta errònia. No és efectiu perquè ensenya que hi ha coses que no s'han de fer, però no ensenya què s'ha de fer. Poden ser:
  • Positius: Pegar.
  • Negatius: Deixar de recompensar.

Intel·ligència

Què és la intel·ligència?

És la capacitat dels humans per a pensar mitjançant símbols que representen abstractament les coses i les seves relacions. Una conducta no intel·ligent podria ser un tropisme (per exemple, el gira-sol).

La intel·ligència emocional: Daniel Goleman (1955)

• La intel·ligència emocional és un conjunt d’habilitats.
• Lluita contra la idea que el coeficient intel·lectual no pot ser modificat.
• Intel·ligència: Heretada / Adquirida.
• Emocions: Impulsos que ens porten a actuar, programes de reacció automàtica.
• Emocions bàsiques: Enuig, por, amor, sorpresa, desgrat, tristesa i felicitat.