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Escrito el 21 de Enero de 2010 en
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COLEGIO JACQUES COUSTEAU
MAIPÚ
CURSO: 5ºA-5ºB PROFESORA: Srta. ERNA DE LA FUENTE URBINA. FECHA DE ENTREGA 26/01/2010
SUBSECTOR: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. NOMBRE UNIDAD I : Paisajes de nuestra América.
OF: Valoración y preservación de la naturaleza y el medio ambiente.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE: SEMANA DE: 04 AL: 05 DE: Marzo 2010
ETAPASACTIVIDADES DE APRENDIZAJESRECURSOSEVALUACIÓNINICIO Se muestra imágenes de nuestra América al curso, se hacen preguntas sobres sus características físicas, relieve, aguas, clima y vegetación.-Imágenes. -Atlas. -Guía Individual.-Diagnóstica.DESARROLLO Con la ayuda del atlas ubican América del Norte, América Central, América del Sur. Se explica que un paisaje tiene elementos naturales y humanos.CIERRE Desarrollan Guía individual y se pregunta: ¿Dónde se localiza el continente americano?, ¿Qué océanos lo rodean?, ¿Qué características del clima permiten la existencia de cada uno de estos paisajes?, ¿Cuáles crees que son más fáciles de ser habitados por el ser humano?
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Escrito el 15 de Marzo de 2011 en
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Escrito el 10 de Noviembre de 2011 en
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Redes:Es un conjunto de equipos informáticos conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos. La finalidad principal para la creación de una red de computadoras es compartir los recursos y la información en la distancia, asegurar la
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Escrito el 05 de Abril de 2011 en
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reino vegetal: son organismos pluricelulares y sus celulas se organizan en tejidos y organos.
su nutricion es autotrofa, realiza la fotosentesis que tienen lugar en los cloro plastos de las hojas.
cuando hay luz solar puesto que tiene un pismento llamado clorofila que cacta la luz.
son sencibles, permanenecen fijos en el sustracto donde viven.
tienen reproduccion sexual mediante gametos que, al funcionarce dar lugar a un cigoto este
permanece en la planta hasta que madura.
en algunos casos tambien se pueden reprducir asexualmente.
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Escrito el 15 de Marzo de 2011 en
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Realismo y natur:litmarcado por ciencia y filo.busca apoyo.realismo:preocupado por personas ,caracteres,cosas de la vida corriente.francia:Stendhal y Balzac.prescinde de lo duro y cruel.naturalismo:extremo.arte:escenas contemporaneas y aspecto socila.musica:se representa cn el poema sinfoico,sigue el guion literario.:paralelo al natur.parna:arte por arte.simbol:anteponen lo exquisito y musical.esp:modernismo.musica:postromanticismo aleman:influ de Wagner y brams.bruckner(1824-1896)comienza tarde,orbita wagneriana,profesor de composición y organista.112 composiciones:religios(15 misas y corales)9 sinfonias.se apoya en bach y forma clasica.
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Escrito el 14 de Junio de 2011 en
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alianzas: alemania había terminado la unificacion al derrotar a francia y se qeda con Alsacio y Lorena. se convierte en uno de los primeros estados europeos y la política gira en torno a su pais gracias a Bismark. Logra acuerdos con los demás paises menos con francia,bismark construyo un sistema de aliaza con los q atrajo a Austria-Hungría, Rusia ( liga de los 3 emperadores) aunq luego se rompe por rivalidad entre ellos, y más tarde crea la triple alianza ( austria-hungría, alemania e italia).
la crisis marroquí; colonizar africa, (francia y alemania), la rivalidad x quedarse con la colonias q se había resuelto en la conferencia de algecira, más tarde alemania acusa a francia de romper ese acuerdo xq ocupa territorio marroqui, GB se pone del lado de francia, y alemania tiene q ceder marruecos, y francia le cede a alemania otros territorio
la crisis balcánica. interviene austria con el apoyo de alemania, rusia y serbia, pero por un golpe de estado en serbia las
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Escrito el 17 de Noviembre de 2011 en
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Generos cinematograficos:
Western/ Western spaghetti/ Gangster/ Ciencia ficcion
Policial/ Fantastico/ Drama/ Comedia: romantica/ musical/ amricana/ negra
Belicas/ Epicas/ Espionaje/ Temor/ Suspenso/ Animado/ Catastrofe/ Accion
Aventuras/ Piratas/ Parodia/ erotico
La conversación: dialogo con intercambio de info. Sentimientos.
A)competencia lingüística: capacidad de hablar en una misma lengua
B) Competencia cultural: abarca todos conocimientos aserca del tema + valoraciones + puntos de vista
C) Competencia
... (Continua)