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LOS PROYECTOS DE URBANIZCION: El reglamento define proyecto de urbanización como proyecto de obra cuya finalidad es llevar a la práctica, en suelo urbano, las determinaciones de los planes municipales. En suelo urbanizable es la realización material de los planes parciales. Ya tiene que estar resueltas todas las figuras de planeamiento  y todos los pasos previos a la ejecución concreta de cómo se va a realizar la construcción (saneamiento, acometidas, luz) los planes de urbanización contendrán los documentos propios de todo proyecto de obra que en edificación corresponde al proyecto de ejecución. Todos estos proyectos llevan una parte escrita y otra grafica. La parte escrita contendrá una memoria descriptiva y una memoria constructiva. Memoria descriptiva, viene regulado por la LOE, para el proyecto de urbanización tiene cosas en común pretende describir aquello que se pretende ejecutar, con  los índices que tiene que contener,

PARTE GRAFICA: PLAN DE CONSTRUCCIÓN: Nº de planos en los que se intenta definir con la mayor precisión posible todos aquellos elementos y datos que necesitamos para la realización de la obra. Tienes que complementar a las memorias realizadas anteriormente. Hay dos tipos: A. describir la obra. B. Ejecutivos: decir como se construye la obra y que elementos debe llevar esa obra. Dentro de la memoria descriptiva (A) encontramos el plano de situación, emplazamiento, replanteo, acotación y superficies.  -Plano de situación: Plano en el que aparecerá la zona en la que vamos a trabajar.- Plano de emplazamiento: en el aparecerán las medidas limites, las medidas de las calles, el nombre de las mismas, etc.

 ETAPAS EN EL DESARROLLO DE LA REUNION

PREPARACION: es uan fase de suma importancia ya que una buena planificacion es clave para lograr que una reunion sea eficaz. los aspectos necesarios e imprescindibles son:

• eleccion del tema y definicion del objetivo de la reunion.
• preparacion de la informacion.
• determinacion de los asistentes y su numero.
• recursos materiles en el k es fundamental la eleccion del lugar y el material auxiliar.
• elaboracuon de la convocatoria y en ella se ha de incluir: fecha, hora y lugar; persoan k lo convoca; orden del dia; peticion de ocnfirmacion de asistencia.
• determinacion del tiempo (aconejable 1-2 horas), ya que en menso tiempo es dificilo tomar decisiones y si se alarga aparece el cansancio y la fatiga.

 sonambulismo: 4-5 años, tres cuatro primeras horas del sueño, repeticion automatica de  conductas aprendidad durante el dia, profundamente dormido, no despertar e intentar reconducirlo a la cama.

terrore nocturnos: 2-3 años hast ala adolescencia, primera mitad de la noche, durante el sueño comenzar a llorar y gritar de manera sobre human, kedarse junto al niño para vigilar k no se caiga si se mueve.

pesadillas: 2-12 años,segunda mitad de la noche, sueños k generan ansiedad y x ello se despierta angustiado, gritando y asegurando tner mied, ayudar a k se trankilice.

bruxismo:a partir d 3 años, durante el sueño, rechinar de los dientes x la tension acumulada en la mandibula, si la contractura provoca daños en los dientes acudir al dentista y solicitar un aprotesis.

reunion: es un instrumento de comunicacion quer proporciona a las personas del grupo la oportunidad de expresar sus ideas y opiniones y de realizar sus aportaciones a la tarea grupal.

TIPOS DE REUNIONES

Reuniones informativas: su objetivo es trasmitir informacion por lo que la intervencion del grupo se limitara a pedir aclaraciones sobre los temas tratados. en este caso la persona que dirija la reunion debera  asegurarse de que el grupo entiende bien la informacion y de que lo interpretan del mismo modo.

reuniones formativa: el fin es la informacion de las personas que componen el grupo. se tiene la oportunidad de poner en comun conocimientos y experiencias. la persona que ejerza la coordinadora debe preparar el ambiente correctamente, tomar nota de las aportaciones para analizarlas y facilitar la evaluacion del trabajo realizado.

Tipos de danza

• Danza en rueda:los niños se colocan en forma de anillo dándose las manos y ejecutan diversos gestos y movimientos.
• • • • Danza en rueda simple
      • Danza en rueda mimada
      • Danza en rueda dialogada
• Danza en líneas: los niños se colocan uno detrás de otro formando una o varias columnas.puede ser serpenteando,haciendo el caracol…
• Danzas en pareja: los niños se colocan de dos en dos formando un pekeño baile de rueda en el k se realizan diferentes movimientos

 Danzas. Etapas evolutivas

• Antes de los 18 meses: hasta los 18 meses mas k danza son movimientos hachos por la educadora

Importancia del lenguaje corporal y gestual

Lenguaje corporal y gestual engloba todas las manifestaciones k el niño realiza con su cuerpo:gestos,movimientos,sonrisas,miradas…

Esta sera una de las formas mas tempranas de expresión, ya k el lenguae mas eficaz k usara el niño para comunicarse con los demás asta los dos años sera el lenguaje corporal.

La entonación de las palabras, la gesticulación y los movimientos k realice el referente adulto serán importantes para k el niño perciba sensaciones, las interiorice y las parenda.

El cuerpo actua como un instrumento k el niño usara para exteriorizar sus necesidades, sentimientos, imaginación,sensaciones…Es imprenscindible para las personas adultas y especialmente para las educadoras tomar conciencia del poder comunicativo de los pekeños a  través de esta forma de expresión

La representación teatral

Tiene una doble perspectiva, por una parte introduce al niño en el echo cultural de la representación teatral y lo hace disfrutar como espectador y por otra parte sirve como recurso para participar activamente dentro de la acción dramática.

La representación teatral supone para los niños y niñas:

• • Vivir diferentes situaciones y sentimientos
  • Potenciar la creativida
  • Asimilar y dominar el espacio y el tiempo como el eskema corpora
  • Desarrollar la expresión corporal,lingüística,plástica y rítmico-musical.

consecuencias del mal sueño de los niños

lactantes y niños pequeños

• llanto facil
• irritabilidad, mal humor
• falta de atencion
• posibles problemas de nacimiento

niños edad escolar

• fracaso escolar
• inseguridad
• timidez
• mal caracter

padres

• inseguridad
• sentimiento de culpa
• frustacion ante la situacion
• cansancio
• sensacion de impotencia y fracaso

caracteristicas clinicas del insomnio infaltil

dificultad para iniciar el sueño solos

multiples despertares nocturnos

sueño superficial

duermen menos horas de lo habitual para su edad

¿a que edad se ocnsidera k debe estar establecido el ritmo de sueño y comida?¿de k deben ser capaces cuando ocurre esto?