Bilingüismo y Diglosia: La Realidad Sociolingüística en Asturias

El contacto entre lenguas: Bilingüismo y diglosia en la situación sociolingüística de Asturias

El estudio de estas dos lenguas es competencia de la sociolingüística, disciplina cuyo objeto de estudio es la lengua en relación con la sociedad.

Bilingüismo: Definición y enfoques

El bilingüismo alude a la utilización de dos lenguas y puede enfocarse desde un punto de vista individual o social.

1. Bilingüismo individual

Consiste en el dominio correcto de dos lenguas, incluyendo la capacidad de hacerse entender en ambas. El bilingüismo puede deberse a la adquisición simultánea de dos lenguas en el hogar materno; en este caso, se habla de bilingüismo natural o primario. Si se adquiere por medio de un aprendizaje externo, se habla de bilingüismo secundario.

Los grados de dominio de ambas lenguas son diferentes en cada hablante. El ideal de conseguir una habilidad en los dos idiomas similar a la de un hablante nativo se denomina bilingüismo equilibrado, aunque en ocasiones no se da con frecuencia debido a interferencias entre un idioma y otro o cambios de acento.

Existen distintos motivos, como el cambio de país, que pueden hacer que se pase a emplear más una lengua que la otra, la cual se va olvidando progresivamente; a esto se le denomina bilingüismo dormido.

2. Bilingüismo social

Se produce cuando en un territorio o en una determinada colectividad coexisten dos lenguas. Una sociedad bilingüe es aquella en la que amplios grupos de hablantes emplean dos lenguas (por ejemplo, en Canadá conviven el francés y el inglés).

• Bilingüismo horizontal: Cuando las dos lenguas tienen igual valoración oficial, cultural y social.
• Bilingüismo instrumental: Se utiliza una de las dos lenguas con fines pragmáticos (para la relación con otros hablantes).
• Bilingüismo integrativo: Añade a la utilización pragmática de la lengua una identificación cultural con ella.

La variedad de problemas a los que da lugar el bilingüismo es muy grande y son muchos los países en los que esta diversidad presenta conflictos. En España, la situación de bilingüismo ha experimentado etapas conflictivas, puesto que en determinados momentos históricos la utilización de otra lengua distinta del castellano fue reprimida por el poder, como ocurrió con la Ley de Instrucción Pública de 1857.