El canon literario en la literatura infantil y juvenil: selección, clásicos y polisistemas

Resumen

El texto analiza el papel de la literatura infantil y juvenil (LIJ) en la formación lectora temprana y su relación con el canon literario. Explica la definición de canon, las características que hacen a una obra clásica y la importancia de una selección escolar rigurosa de textos. Finalmente, presenta la teoría de los polisistemas de Even Zohar como explicación de los cambios en los cánones.

Puntos clave

La LIJ es fundamental en la formación temprana y debe distinguirse la lectura escolar de la literaria.
La literatura infantil se considera tradicionalmente una rama de la pedagogía y la didáctica.
Según Sulla, el canon es una lista de obras consideradas valiosas y dignas de ser estudiadas y comentadas.
Las obras del canon se consideran modelos por su calidad literaria y su capacidad de supervivencia en el tiempo.
Un clásico es un libro que enriquece a quien lo ha leído y amado a pesar del paso del tiempo.
Los cánones cambian según momentos sociohistóricos, contextos institucionales y movimientos culturales.
La teoría de polisistemas de Even Zohar explica los cambios de canon al entender el sistema literario como un sistema de sistemas.

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Importancia de la LIJ en la Formación Temprana

La Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) es fundamental en los inicios de la formación, ya que se dirige a lectores específicos por su edad y soporta el peso de una excesiva escolarización. Muchos de los fracasos en la creación de hábitos lectores provienen de la ausencia de una delimitación precisa entre la lectura escolar y la lectura literaria. La literatura infantil es necesaria; sin embargo, la literatura juvenil se puede saltar, ya que se puede pasar de la infantil a la adulta directamente. Hay que distinguir entre obras pedagógicas y la verdadera literatura, donde la expresión de la lengua es puramente artística. Tradicionalmente, la literatura infantil se ha considerado una rama de la pedagogía y de la didáctica, y se ha usado para transmitir valores y conocimientos.

En cambio, el papel de la LIJ está cambiando en la Educación Primaria (EP). Se debe priorizar la calidad literaria y valorar el texto, aunque también hay que tener en cuenta los gustos de los niños. La literatura infantil (6-12) y literatura juvenil (12-18).

Definición y Características del Canon Literario

Sulla define el canon como "una lista de obras consideradas valiosas y dignas, por ello, de ser estudiadas y comentadas".

Todo canon debe estar formado por obras y autores que, con dimensión y carácter históricos, se consideran modelos por su calidad literaria y por su capacidad de supervivencia y trascendencia al tiempo en que vinieron. Clásico es aquel libro que constituye una riqueza para quien lo ha leído y amado a pesar del tiempo.

Cualquier canon literario debe incluir obras de LIJ y ofrecer clásicos, pero esas lecturas deben llegar en el momento y en la edad adecuados. La institución escolar tiene una responsabilidad evidente: se deben tener en cuenta qué clásicos, cuándo y cómo. Para ello, se lleva a cabo una selección rigurosa de los textos, posibles adaptaciones y lecturas fragmentadas.

Influencia de los Polisistemas en el Canon

Los diferentes cánones están vinculados a momentos sociohistóricos, contextos institucionales y a movimientos culturales. La teoría de polisistemas de Even Zohar es la que mejor explica los cambios de canon, ya que entiende el sistema literario como un complejo sistema de sistemas, es decir, un polisistema donde se sitúan en un centro.

Preguntas frecuentes

¿Qué es el canon literario según Sulla?

Sulla lo define como una lista de obras consideradas valiosas y dignas, por ello, de ser estudiadas y comentadas. Estas obras y autores se consideran modelos de calidad literaria.

¿Qué es un clásico según el texto?

Un clásico es aquel libro que constituye una riqueza para quien lo ha leído y amado a pesar del tiempo. Su valor se mantiene a lo largo de las épocas.

¿Qué teoría explica los cambios en el canon literario?

La teoría de polisistemas de Even Zohar es la que mejor explica los cambios de canon. Entiende el sistema literario como un complejo sistema de sistemas.