Conceptos Clave de la Psicología: El Aparato Psíquico y la Zona de Desarrollo Próximo
Estructura de la Personalidad según el Psicoanálisis
3. El Ello
El Ello es la parte primitiva, desorganizada e innata de la personalidad, cuyo único propósito es reducir la tensión creada por "pulsiones" primitivas relacionadas con el hambre, lo sexual, la agresión y los impulsos irracionales. Comprende todo lo que se hereda o está presente al nacer; se presenta de forma pura en nuestro inconsciente. Representa nuestros impulsos, necesidades y deseos más elementales. Constituye el motor del pensamiento y el comportamiento humano. Opera de acuerdo con el principio del placer y desconoce las demandas de la realidad.
El Superyó
El Superyó es la parte que contrarresta al Yo; representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura. La "conciencia moral" se refiere a la capacidad para la autoevaluación, la crítica y el reproche. El Superyó, en la enseñanza clásica freudiana, es una instancia que no está presente desde el principio de la vida del sujeto, sino que surge a consecuencia de la internalización de la figura del padre como un resultado de la resolución del complejo de Edipo.
El Yo
El Yo tiene como fin cumplir de manera realista los deseos y demandas del Ello con el mundo exterior, a la vez conciliándose con la exigencia del Superyó. El Yo evoluciona según su edad y sus distintas exigencias del Ello, actuando como un intermediario contra el mundo externo. El Yo sigue el principio de realidad, satisfaciendo los impulsos del Ello de una manera apropiada. Utiliza un razonamiento realista característico de los procesos secundarios que se podrían originar.
Teoría del Desarrollo Cognitivo de Vygotsky
6. Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)
Este es un concepto importante de la teoría de Vygotsky (1978) y se define como: la distancia entre el nivel real de desarrollo —determinado por la solución independiente de problemas— y el nivel de desarrollo posible, precisado mediante la solución de problemas con la dirección de un adulto o la colaboración de otros compañeros más diestros.
La ZDP es el momento del aprendizaje que es posible en un estudiante, dadas las condiciones educativas apropiadas. Es, con mucho, una prueba de las disposiciones del estudiante o de su nivel intelectual en cierta área y, de hecho, se puede ver como una alternativa a la concepción de inteligencia como la puntuación del CI obtenida en una prueba.
En la ZDP, maestro y alumno (adulto y niño, tutor y pupilo, modelo y observador, experto y novato) trabajan juntos en las tareas que el estudiante no podría realizar solo, dada la dificultad del nivel.