Coppermann educación

2.- Explica las consecuencias de la revolución de 1868.

Predominó la no intervención del Gobierno y la autorregulación de la libre competencia. Esto derivó en la exposición de motivos del Decreto ley del 21 de Octubre de 1868 que establecía la libertad de enseñanza:

-El ideal era la supresión de la enseñanza pública.

-Difusión, aceptación y conversión de la verdad

-Un régimen de libertad de enseñanza

*Autorregulación: las personas son capaces de crear centros que respondan a las necesidades que se planteen en la educación.

3.- Explica el desarrollo legal de los principios teóricos del liberalismo.

Hay como objetivo indicar las tendencias de esta legislación y sus diferentes etapas:

1 Etapa/fase ( Ruiz Zorrilla, proponía la libertad absoluta ) : En esta fase se plasman los postulados teóricos del liberalismo puro. Las normas son el decreto-ley de 21 de Oct de 1968, la Circular de 31 de Oct de 1868 y los Decretos-Leyes del 26 de dic de 1868. Los textos legales citados establecen las libertades de cátedra y creación de centros  docentes y el libre uso de libros de textos y métodos de enseñanza. Descentralizan las diputaciones y  aytos la creación de centros. Se configuró un sistema educativo : el de los centros estatales públicos, centros públicos libres y centros privados libres. Cualquiera de ellos podía crear centros educativos. 

2 Etapa/fase ( sustitución de Zorrilla por Echegaray en el Ministerio de Fomento ) : El estado corrige y regula el uso de la libertad de enseñanza . Todavía se conserva la fe en los postulados iniciales, las disfunciones se consideran usos incorrectos de la libertad . Hitos legales son la a circular del 14 de sept de 1869 y los Decretos del 28 de sept de 1869 y 6 mayor de 1970, se pretendía regular los títulos, realización de exámenes etc..

3 Etapa/fase ( Ministro Orovio restringe la libertad ) : Periodo final del sexenio, Los decretos del 29 de Abril y 29 de Julio de 1874 y las órdenes del 6,14 y 28 de Agosto restringen y condicionan el uso de esta libertad por los particulares diputaciones y aytos, el nuevo marco legal supone el cierre de Universidades.