Didáctica centrada en procesos definición
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1. Pilares de Herbart en su teoría de la instrucción.
La didáctica para Herbart es una teoría de la instrucción educativa que pretende influir en la personalidad global del sujeto a través de la formación de sus ideas. Esta teoría de la instrucción se basa en dos pilares fundamentales:
- La doctrina del interés: interesar al niño es depositar en su conciencia el gusto e íntimo atractivo de la verdad, la belleza y el bien. La finalidad principal de la instrucción es provocar el interés para lo que se requiere despertar la atención espontánea.
- La doctrina de los llamados grados formales: los grados intenta ser como instrucciones nucleares que forman el procedimiento didáctico sobre la base del respeto a los pasos y mecanismos que sigue el espíritu del hombre al conocer la realidad. Los pasos son cuatro:
1. Claridad: cuidado especial que se habrá de poner en la delimitación y descripción de objeto: descomposición del objeto en elementos simples y presentación sencilla e intuitiva.
2. Asociación: se refiere a la vinculación de la nueva idea con las ya existentes, efectuando comparaciones y distinciones entre lo preexistente y lo nuevo.
3. Sistematización: organizar jerárquicamente el conocimiento mediante la fusión de lo nuevo y lo ya poseído.
4. Aplicación o método: capacidad de aplicar mediante las nociones y principios aprendidos.
2. Principios fundamentales en la metodología didáctica de Dewey.
- Activismo: el pensamiento se ejercita en la acción y en la experiencia (learning by doing). El desarrollo de la inteligencia debe concebirse como la reconstrucción continua de la experiencia.
- Necesidad de trabajo y práctica en la escuela: el trabajo permite el desarrollo del pensamiento por medio de la actividad y supone la preparación para la vida.
- Dimensión social de la educación: el conocimiento, los contenidos, han de poseer una utilidad social. Por otra parte, la escuela debe provocar el desarrollo de actitudes solidarias y democráticas.
Subyace una idea a estos tres principios: el instrumentalismoàla escuela prepara para la vida, el saber es un instrumento para comprender y actuar en la vida.
3. Definición de didáctica.
Es una ciencia teórico-práctica que se encarga del estudio de los procesos de enseñanza-aprendizaje, producidos en sistemas de comunicación intencionalmente organizados para reconstruir el conocimiento experiencial del sujeto, y de esta manera optimizar su formación intelectual.