Perífrasis verbales, valores de SE y recursos léxico-semánticos
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Resumen
El documento explica las perífrasis verbales y locuciones verbales, distinguiendo cuándo un conjunto verbal es perífrasis. Después recorre los distintos valores del pronombre SE (personal, reflexivo, recíproco, causativo, impersonal, pasiva refleja, voz media, valor narrativo) y el dativo ético. Termina con los principales recursos léxico-semánticos: recurrencia, derivación, sinonimia, hiperonimia, campo semántico y relaciones de holonimia y meronimia.
Puntos clave
- Una perífrasis verbal tiene un verbo auxiliar que pierde su significado original y un verbo en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio) que aporta el significado.
- Si la construcción puede sustituirse por un solo verbo con el mismo significado, es una locución verbal y no una perífrasis.
- El SE puede ser reflexivo (la acción recae sobre el mismo sujeto), recíproco (sujetos que actúan mutuamente) o causativo (el sujeto hace que otro realice la acción).
- En la pasiva refleja el verbo concuerda con el sujeto paciente y se construye sin el auxiliar ser; en la impersonal refleja el verbo va siempre en 3.ª persona del singular.
- La voz media expresa acciones que le ocurren al sujeto de forma involuntaria o automática y no lleva CD ni CI.
- La hiperonimia es una relación de inclusión (verdura frente a alcachofa o pimiento), y la holonimia/meronimia relaciona el todo con sus partes (bicicleta frente a sillín, pedal y aro).
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Perífrasis Verbales
Las perífrasis de obligación son construcciones que cuentan con un verbo en infinitivo, gerundio o participio. Se caracterizan por los siguientes puntos:
Características de las perífrasis
- El verbo auxiliar ha perdido su significado original. El que aporta realmente el significado al conjunto verbal es el segundo verbo (el verbo en forma no personal):
- Tienes que estudiar (no indica posesión de algo).
- Tienes un libro (indica posesión, por lo tanto, no es perífrasis).
- No es perífrasis si el segundo verbo funciona como un complemento del primero:
- Quiero bailar → ¿Qué quiero? Bailar (No es perífrasis verbal).
- Tengo que recoger → ¿Qué tengo? *Recoger (Sí es perífrasis verbal).
- Si toda la construcción verbal puede ser sustituida, manteniendo el mismo significado, por otro verbo, entonces nos encontramos ante una locución verbal:
- Tengo entendido que llegas mañana de viaje → Creo que llegas mañana de viaje (Locución verbal).
Valores del "SE"
Uso como pronombre
- Personal átono de CI: Se utiliza para sustituir a "le" o "les" cuando le sigue otro pronombre de tercera persona (lo, la, los, las). Ejemplo: Le di una rosa = se la di. Le entregué el premio = se lo entregué.
- Reflexivo: La acción recae sobre el mismo sujeto que la realiza. Puede funcionar como CD o CI. Ejemplo: Ella se lava (CD). Ella se lava el pelo (CI).
- Recíproco: Dos o más sujetos realizan la acción el uno al otro. Ejemplo: Andrés y Luisa se escriben (CD). Andrés y Luisa se escriben cartas (CI).
- Causativo: El sujeto no realiza la acción directamente, sino que hace que otro la realice por él. Ejemplo: Ella se peina en la peluquería (CD). Ellos se hicieron una casa en la sierra (CI).
Dativo ético
Tiene un valor puramente enfático o afectivo y puede eliminarse sin que la oración pierda su sentido gramatical básico. Ejemplos: Juan se comió una tortilla entera. María nos trajo los libros. No me seas fantasma.
Constituyente verbal (Pronominal)
- Acompaña a verbos pronominales que no existen sin el pronombre (arrepentirse, atreverse, quejarse, jactarse...).
- También se utiliza con verbos que adquieren un significado distinto con dicha forma: Acordar / acordarse, Ocupar / ocuparse.
- Con verbos de movimiento: irse, marcharse... (suelen regir Complemento de Régimen).
Impersonal refleja
El verbo se conjuga siempre en 3.ª persona del singular y la oración carece de sujeto léxico.
Pasiva refleja
- Son oraciones pasivas que no utilizan el auxiliar "ser".
- Llevan un sujeto paciente en 3.ª persona (singular o plural) y el verbo concuerda con él.
- Cuando el sujeto está en singular, la oración puede interpretarse tanto como impersonal como pasiva refleja.
- Ejemplos: Los perfumes se extraen de las plantas = son extraídos de las plantas. No se conocerá la verdad nunca = nunca será conocida.
Valor narrativo
Se utiliza en fórmulas tradicionales de inicio de relatos. Ejemplo: Érase una vez.
Voz media
- Al sujeto le ocurre la acción del verbo de forma involuntaria o automática.
- No lleva CD ni CI, pero sí puede llevar Complementos Circunstanciales (CC).
- Ejemplos: El chico se ha ahogado. El puente se ha hundido. Juan se cayó.
Recursos léxico-semánticos
- Recurrencia léxica: Repetición de palabras a lo largo del texto.
- Derivación: Formación de palabras a partir de una misma raíz (ej. ventana / ventanal).
- Sinónimos o antónimos: Palabras con significado igual o opuesto.
- Hiperónimo e Hipónimo: Relación de inclusión. Ejemplo: Verdura (hiperónimo) / alcachofa, pimiento (hipónimos).
- Campo semántico: Conjunto de palabras que comparten un núcleo de significado común.
- Holónimos y Merónimos: Relación entre el todo y sus partes. Ejemplo: Bicicleta (holónimo) / sillín, pedal y aro (merónimos).
Preguntas frecuentes
¿Cuándo una construcción verbal es perífrasis y cuándo es locución?
Es perífrasis cuando el auxiliar ha perdido su significado y el verbo en forma no personal aporta el significado del conjunto. Si toda la construcción puede sustituirse por otro verbo con el mismo significado, se trata de una locución verbal.
¿Qué diferencia hay entre la pasiva refleja y la impersonal refleja?
En la pasiva refleja el sujeto paciente existe y el verbo concuerda con él, mientras que en la impersonal refleja el verbo va siempre en 3.ª persona del singular y no hay sujeto léxico. Cuando el sujeto es singular, la oración puede interpretarse de ambas formas.
¿Qué es la hiperonimia?
Es una relación de inclusión semántica en la que un término general (hiperónimo) engloba a otros más específicos (hipónimos). Por ejemplo, verdura es hiperónimo de alcachofa y pimiento.
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