Escuela Nueva: premisas y aportaciones de Montessori, Decroly, Agazzi, Freinet y Kilpatrick

Resumen

El documento presenta las premisas básicas del movimiento de la Escuela Nueva, centradas en el niño como protagonista y en la actividad y el juego como ejes educativos. Después recoge las principales aportaciones de Montessori, Decroly, las hermanas Agazzi, Freinet y Kilpatrick, con sus métodos y recursos característicos. Es un buen repaso para comparar los enfoques de estos autores.

Puntos clave

La Escuela Nueva sitúa al niño como protagonista del proceso educativo y defiende la actividad y el juego como elementos educativos.
Montessori fundó la Casa dei Bambini y propuso una educación desde el nacimiento que respeta el ritmo de desarrollo y prioriza el juego autocorrectivo y autónomo.
Decroly creó los centros de interés, en los que toda la actividad gira en torno a un tema concreto planificado por el educador.
Las hermanas Agazzi crearon el cesto de los tesoros y consideraron el juego como actividad primordial.
Freinet propuso el método natural, la asamblea, el texto libre, la clase cooperativa, la apertura de la escuela y los talleres.
Kilpatrick desarrolló el método de proyectos como medio de enseñanza activa, con tipos como los manuales, de investigación o de aprendizaje de una técnica.

Ponte a prueba

Fundamentos y Aportaciones Clave de la Escuela Nueva

Premisas Básicas del Movimiento de la Escuela Nueva

El niño es el protagonista del proceso educativo.
Nueva metodología pedagógica. La actividad y el juego son elementos educativos.
Respeto a la individualidad del niño y potenciación de su desarrollo afectivo, social, moral y cognitivo.

Principales Aportaciones de Maria Montessori

Primera mujer médica.
Fundó la *Casa dei Bambini*.
Método Montessori:
Educación desde el nacimiento para que el niño desarrolle sus potencialidades.
Respetar el ritmo de desarrollo.
Adaptación al medio ambiente.
Seguridad y afectividad.
Desarrollo de la individualidad.
Dar prioridad al juego, autocorrectivo, autónomo y analítico.

Principales Aportaciones de Ovide Decroly

Creó los *centros de interés*, metodología que centra toda la actividad educativa sobre un tema concreto. El educador planifica objetivos, contenidos y actividades.
Aportaciones:
Los intereses son la guía de la práctica educativa.
El juego es un factor fundamental.
Los materiales didácticos deben proceder de objetos de la vida diaria.

Principales Aportaciones de las Hermanas Agazzi

Crearon el *cesto de los tesoros*: objetos naturales, materiales de madera, telas, etc.
Declararon el juego como actividad primordial.
Finalidades de su trabajo: fomentar la creatividad y el aprendizaje autónomo.

Principales Aportaciones de Célestin Freinet

El *método natural*: el niño debe aprender en la escuela igual que en casa.
La *asamblea*: órgano clave para la toma de decisiones, planteamientos y resolución de problemas.
El *texto libre y la imprenta*: los niños escriben sus textos que incorporan al periodo escolar.
La *clase cooperativa*: distribución de responsabilidades entre los niños.
La *apertura de la escuela*: salidas para aprender de la naturaleza.
Los *talleres*: creación artística, de experimentación o ciencias naturales.
*Bibliotecas de trabajo*: ahora, biblioteca de aula.

Principales Aportaciones de William Heard Kilpatrick

El *método de proyectos* es un medio de enseñanza activa.
Se concreta un plan de trabajo con una serie de tareas que se realizan para resolver una pregunta, un problema o satisfacer un deseo.
Tipos de proyectos: manuales, planificar una actividad, de investigación, de aprendizaje de una técnica.

Preguntas frecuentes

¿Qué es el método de centros de interés de Decroly?

Es una metodología que centra toda la actividad educativa sobre un tema concreto. El educador planifica objetivos, contenidos y actividades, y los intereses del alumnado guían la práctica.

¿Qué es el cesto de los tesoros de las hermanas Agazzi?

Es un conjunto de objetos naturales, materiales de madera, telas y otros elementos que las hermanas Agazzi utilizaban para fomentar la creatividad y el aprendizaje autónomo.

¿En qué consiste el método de proyectos de Kilpatrick?

Es un medio de enseñanza activa en el que se concreta un plan de trabajo con tareas orientadas a resolver una pregunta, un problema o satisfacer un deseo.