Estrategias para el Establecimiento de Objetivos y Fomento de Valores en la Educación Física

Establecimiento de Objetivos

El objetivo se define como el comportamiento final de un individuo. Su importancia radica en que:

• Focaliza la atención en lo relevante.
• Mejora la motivación.
• Da continuidad a la acción.

Tipos de Objetivos

• Generales: Responden a un objetivo muy amplio y no sugieren un tipo de actividad específica.
• Específicos: Establecen una marca de referencia inicial y aportan ideas sobre los contenidos.
• Operativos: Se centran en una capacidad observable.

Aspectos a tener en cuenta para formar un objetivo operativo

• Condiciones en las que se va a producir la tarea.
• Carácter específico de la ejecución motriz.
• Criterio para la combinación del cumplimiento del objetivo.

Diferencia entre Objetivo y Contenido

• Objetivo: Es el comportamiento final de un individuo.
• Contenido: Son las tareas elegidas para realizar y alcanzar un objetivo.

Alumnos y Compromiso Motor

Existen diversas variantes que favorecen la enseñanza de las actividades físicas:

• Compromiso motor: Es el tiempo en el que el alumno está realizando una actividad motriz.
• Clima positivo: Objetivo que busca que la actividad física genere actitudes positivas hacia esta.
• Feedback: Información frecuente y de calidad sobre las ejecuciones.
• Organización y trabajo en clase: Aumenta el tiempo de práctica y simplifica problemas de comportamiento en el aula.

Técnicas de Enseñanza

Las técnicas de enseñanza se definen por la relación entre el profesor y el alumno.

Instrucción Directa

El profesor indica cómo solucionar el problema motor con una respuesta eficaz.

• Ventajas: Es rápida, fácil de controlar y eficiente en ciertos aprendizajes.
• Inconvenientes: El alumno es un sujeto pasivo, el aprendizaje es poco comprensivo y el compromiso motor puede ser bajo.

Mediante la Búsqueda

Se centra en plantear un problema y no en solucionarlo, fomentando la capacidad del sujeto de pensar, la creatividad y la participación.

• Ventajas: Implicación cognitiva, aumenta la atención, libertad, creatividad y fomento de la individualización.
• Inconvenientes: El aprendizaje es más lento, requiere más preparación del profesor y los aprendizajes pueden ser imperfectos inicialmente.

Las Virtudes en la Educación Física

El desarrollo de virtudes es fundamental en la formación integral del alumnado:

• Autodominio y Orden: Desplazarse de forma natural para ir a clase, cuidar de las prendas y acudir con el material necesario a clase.
• Esfuerzo y Trabajo: Ir a clase con la ropa adecuada, hacer caso al profesor y participar activamente en clase.
• Generosidad y Amistad: Sacar y recoger el material, compartir y jugar o trabajar con todos los compañeros.
• Responsabilidad: Acudir con el material y trabajar en serio, aunque no esté mirando el profesor.
• Alegría: Contar chistes y mantener una sonrisa.

Recursos de la Educación en Valores

Para potenciar la educación en valores, se proponen los siguientes recursos:

• Potenciar el ambiente familiar.
• Asesoramiento educativo de los padres.
• Formación continua de los profesores.
• Integración moral integrada en el currículo.
• Orientación personal de cada chico.
• Ejercicios de las virtudes en pequeños detalles diarios.