Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo del Lenguaje en la Primera Infancia

Conceptos Fundamentales en la Adquisición del Lenguaje

• Bilingüismo: Utilización usual de dos lenguas, en la que se pasa de una a otra con rapidez y sin esfuerzo aparente.
• Diglosia: La convivencia de estas dos lenguas no mantiene equilibrio, estando una de ellas en situación de mayor uso, estatus, privilegio o prestigio.
• Modelo natural de adquisición: Conjunto de estrategias comunicativas que el adulto utiliza para interactuar con el niño o la niña.

El Rol del Educador en el Entorno Escolar

El papel del educador es ser una figura de apego segura para el niño o la niña, cuidando la postura, la actitud corporal y ofreciendo una mirada de reconocimiento y afecto.

Estrategias de Interacción

• Presencia activa: Estar presentes y concentrados, con la vista, el oído y la mente, en los gestos y sonidos de la persona que habla.
• Interacción cara a cara: Favorece el desarrollo de los intercambios comunicativos. Es fundamental observar cómo interactúa, cómo se expresa, su contacto ocular, si señala lo que quiere o mira, y hablarle constantemente.
• Intercambios individuales: Proporcionar momentos personalizados con cada niño o niña mientras realizan actividades autónomas, permitiendo al educador realizar microintervenciones.

Técnicas para una Comunicación Efectiva

A la hora de hablar, es necesario hacerlo con claridad, velocidad adecuada, precisión, ritmo, tono, volumen, vocalización, voz pausada y un vocabulario rico. Asimismo, se debe hablar del aquí y ahora, describiendo lo que está presente en ese momento.

Lenguaje y Acompañamiento

Es vital utilizar un lenguaje que acompañe la acción, ayudando a los niños a anticipar y organizar sus movimientos mediante mensajes reguladores. Se debe fomentar la interacción siendo sensibles, demostrando interés por sus aportaciones y repitiendo lo que dicen para validar su comunicación.

Ambiente, Rutinas y Recursos

El ambiente debe abarcar tanto el medio físico como el social, respetando las necesidades y características de cada menor. Para potenciar el lenguaje, se recomienda:

• Hacer buenas preguntas.
• Autorrepetir palabras y frases.
• Mejorar el lenguaje sin corregir ni criticar.

Elementos Clave

• Vínculo emocional: Acoger a los niños, aceptarlos tal y como son, mostrar nuestro estado de ánimo y emociones, y escuchar y aceptar a sus familias.
• Rutinas y juego: Favorecer las rutinas diarias, los momentos de acción y atención conjuntos, la relación social y el juego como elemento fundamental para el desarrollo.
• Asamblea: Espacio de corta duración que incluye cuentos, canciones y rituales de inicio y finalización.
• Recursos materiales: Incorporar objetos de la vida cotidiana, fotos, peluches y dibujos.