Evaluación Psicopedagógica: Instrumentos para el Rendimiento Escolar y Cognitivo

Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Progresiva (CLP)

La CLP es un instrumento estandarizado diseñado para medir la capacidad de lectura en las etapas correspondientes a la educación general básica, abarcando un total de 8 niveles.

Factores de Evaluación

• Factores sintácticos: Relacionados al tipo de lenguaje utilizado, léxico y estructuras morfosintácticas.
• Factores semánticos: Referentes al contenido de los textos escritos.
• Factores pragmáticos: Basados en el conocimiento del mundo que posee el lector para que el texto sea comprensible.

Evaluación de la Lectura

Nivel Lector

• Reconocimiento de fonemas.

Nivel de Fluidez Lectora (Voz alta - Silencio)

• Lectura silábica a fluida.
• Movimiento labial.
• Ritmo.
• Prosodia.

Comprensión Lectora

Se realiza mediante una evaluación cualitativa y la aplicación de pruebas estandarizadas como:

• CLP
• Edil 1
• BEvTA

Prueba de Funciones Básicas (P.F.B)

Objetivo

• Evaluar las funciones básicas de coordinación visomotriz, discriminación auditiva y lenguaje, las cuales son fundamentales para la adquisición de la lectoescritura.
• Predecir el rendimiento de lectura y escritura para primer y segundo año de enseñanza básica.
• Diagnosticar a niños que presentan un alto riesgo de fracasar en el primer año escolar.

Administración

• Modalidad individual y colectiva.
• Se realiza la aplicación a niños con edades comprendidas entre los 5 años y medio y los 7 años y medio.

Prueba de Precálculo

Objetivos

• Evaluar el desarrollo del razonamiento matemático.
• Detectar a niños con alto riesgo de presentar problemas de aprendizaje de las matemáticas antes de que sean sometidos a la enseñanza formal, con el fin de proveer a estos niños de programas compensatorios y remediales en el momento oportuno.
• Orientar la rehabilitación de las áreas que aparecen deficitarias a través de técnicas de estimulación y apresto.

Administración

• Individual y colectiva.
• No hay límites de tiempo.
• Resultados cuantitativos y cualitativos.

Matching Familiar Figures Test (MMFT)

Este es un test de emparejamiento perceptivo que presenta simultáneamente una figura conocida (barco, tijeras, osito, etc.) y varias copias similares.

• Procedimiento: Se solicita al sujeto que elija la alternativa o copia que es exactamente igual al modelo o estándar.
• Registro: Se registra el tiempo que tarda en dar la primera respuesta a cada ítem, hasta que da con la respuesta adecuada o comete un total de seis errores.
• Edad: La aplicación según la edad depende de la versión utilizada.

Test de Memoria de Wechsler (WMS)

Evalúa la memoria verbal, memoria visual, atención, evocación y un índice de memoria general. Estos aspectos son evaluados mediante un listado de subtests con tareas similares a las de otros test de medición cognitiva.