Fenómenos semánticos (sinonimia, polisemia, homonimia, antonimia) y características de los textos

Fenómenos Semánticos

Sinonimia: fenómeno semántico que consiste en la igualdad del significado de palabras, cuyos significantes son diferentes. Además, dos palabras son sinónimas si pertenecen a la misma categoría gramatical. Existen 3 tipos: Conceptual: pj listo=inteligente; Connotativa: pj listo=zorro; Contextual: listo=preparado, en el contexto de ¿Estás listo?

Polisemia: fenómeno semántico que se produce cuando un mismo significante tiene más de un significado cuyo origen es el mismo. Las palabras polisémicas se recogen dentro de la misma entrada en el diccionario, por lo tanto pertenecen a la misma categoría gramatical pj. Banco.

Homonimia: fenómeno semántico que se produce cuando un mismo significante tiene más de un significado. Reconocemos una palabra homónima porque tienen distintas entradas en el diccionario, es decir, tiene diferente etimología (esto significa que dos palabras homónimas pueden pertenecer a diferentes categorías gramaticales pj. vino). Hay dos tipos de homonimia: Palabras homófonas: Ej. ola/hola; Palabras homógrafas: Ej.gato (animal) / gato (herramienta).

Antonimia: fenómeno semántico que consiste en la oposición del significado de dos o más palabras, que pertenecen a la misma categoría gramatical. Existen 3 tipos: Complementario: Ej. presente / ausente; correcto / incorrecto. Graduación: Ej. alto / bajo; caliente / frío. Recíprocos: Ej. comprar / vender; padre / hijo

Características de los Textos

1.b) "En primer lugar, y en cuanto a los recursos propios de (tipo de texto que sea) encontramos ...". Exposición: - Definiciones - Analogías - Ejemplificaciones - Descripciones - Datos precisos - Citas de autoridad - Enumeraciones. Argumentación: - Citas de autoridad - Expresiones de la subjetividad - Tipos de argumentaciones. Emisor, tipo de texto: divulgativo, especializado, etc... Y Receptor del texto (Si se trata de un ensayo divulgativo, su receptor es un público amplio). En cuanto a los rasgos propios del texto. Por ejemplo, la exposición busca objetividad, claridad, precisión, etc... La argumentación, sin embargo, buscará subjetividad y recursos para tratar de convencer al lector.

Aquí hablamos de la modalización del texto, esto es, si es objetivo o subjetivo: "En cuanto a la objetividad/subjetividad, veremos cómo se logra en los diferentes niveles de la lengua": Nivel Pragmático: - Funciones del lenguaje predominantes. - Estilo. - Registro. Nivel Morfosintáctico: - Modalidad oracional predominante. - Clases de verbos (predicativos/copulativos). - Recursos sintácticos. - Sintaxis: sencilla o compleja. - Persona y tiempo de los verbos (llamadas al lector). - Persona de los pronombres y los posesivos. - Predominio o no de una categoría gramatical. (Se recomienda hacer solo para justificar su adscripción a una tipología u otra). Nivel Léxico-Semántico: - Léxico denotativo o connotativo. - Tipo de adjetivos y adverbios (relacionales, valorativos). - Tecnicismos (ejemplos). - Relaciones semánticas: sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia,... (Se ejemplifica todo con elementos de textos. Entrecomillar).

A modo de conclusión, explicamos brevemente el nivel textual para lo que haremos referencia a las propiedades del texto: Adecuación - ¿Cumple con la intención comunicativa? ¿Cómo son emisor y receptor? Coherencia - Mencionamos la estructura (deductiva/inductiva/recuadrada/ repetitiva). Este elemento es pertinente en la coherencia de un texto. - Ver si existe progresión temática y mencionarlo. Esto es un resumen de lo dicho en el segundo párrafo. Cohesión - Uso de marcadores del discurso y conectores y justificación.

1.c) Tras analizar todas las características lingüísticas, podemos confirmar que estamos ante un texto (narrativo, descriptivo, expositivo o argumentativo). ya que el emisor pretende... El género discursivo al que pertenece es el (diario, artículo, columna, tesis, etc...) y su ámbito de estudio puede ser: periodístico, literario, humanístico, científico, publicitario, etc.